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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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    影响英语课堂教学效率的因素及改进措施

    李跃鹏
    164-164页
    查看更多>>摘要：中专是现代学科教育的关键时期，中专生此阶段文化知识学习关系着其未来知识水平的发展。英语是中专教育的主要科目之一，随着新课标对中专英语教学提出了新的指示，教师应积极改变传统教学方案的不足，制定更加科学的多样化教学策略。本文分析了影响英语课堂效率的相关因素，以新课标为指导提出了改进措施，为学生创造更加优越的学习环境。

    中专英语课堂效率因素措施

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    英语试卷讲评课可行做法

    袁牧
    165-165,166页
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    浅谈在英语教学中培养学生的听说能力

    廖艳艳
    166-166页
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    浅析高职高专英语教育的创新教学

    沈远利
    167-167,169页
    查看更多>>摘要：本课题研究激发了学生学习的兴趣，提高了英美文学课程学习的效果，但在研究时课题组也发现了其它一些问题：学生学习时间十分有限；教授英美文学课程时，需要学生具备一定的文学基础；在教学内容难易选择时，没有达到理想效果。如何平衡教学大纲的要求与学生的兴趣，这些都需要课题组成员在今后的教学过程中不断补充，完善。

    高职高专英语课题研究解决英美文学

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    高职英语教学中＂任务型＂教学法的运用

    邓颖
    168-169页
    查看更多>>摘要：近年来，随着我国教学改革的不断深入，国家更加重视高职类院校的教学工作。我国的高职类院校是以培养高级技术应用型人才为主的院校，对于英语的教学工作具有较高的要求，因此，为了提高高职类院校英语教学的水平，很多院校开始引用＂任务型＂教学法。本文将对＂任务型＂教学法进行阐述，并对该教学法如何在高职英语教学中进行运用进行探讨，并对该方法引入到高职英语教学的现实意义进行进行说明。

    "任务型"教学法英语教学高职教育运用

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    高中英语教学中学生创造性思维的培养

    李元学
    170-170,171页
    查看更多>>摘要：培养学生创造性思维的方法多种多样。在高中英语教学中，积极营造轻松、愉快、平等的课堂氛围，运用激趣诱导、提问质疑、激励参与等教学手段，有效地培养了学生的积极性和主动性，有效地培养了学生的创造性思维，使创新教育落到实处。

    高中英语教学创新教育

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    浅议初中英语趣味教学

    陈秀清
    171-171页
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    浅谈英语作业的布置与批改艺术

    赵会平
    172-172页
    查看更多>>摘要：作业是学科教学的延伸和补充，是对单位时间内所学知识的复习与巩固，是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。

    作业有效地规范布置与批改艺术

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    探究在英语课堂中小组合作的应用

    范方祥
    173-173页
    查看更多>>摘要：小组合作学习使用得当，能让教师教得轻松，学生学得愉快，从而达到教与学的最佳组合，形成教与学互动的最佳境界。

    英语教学小组合作学习课堂教学

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    中学生英语学习要过好发音关

    魏春艳
    174-174页
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