首页期刊导航|民风（科学教育）
期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    注重开发学生的潜能培养学生的创新能力

    夏盛群
    185-186页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学生活化教学法的实施

    罗辉
    187-187页
    查看更多>>摘要：作为能促进学生从各方面的持续稳定发展的基本点之一的数字课程，需要结合起数学自身的特有性，引导学生自觉性学习结合在学习数学过程中的心理规律，多方位举例学生现有的生活经验，多指导学生从自身问题演变为抽象的数学模型，提升学生在理解数学问题过程中的独立思考能力，更为深远地可以让学生的价值观以及情感态度也得到相应的发展。

    初中数学生活化教学实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中生运算障碍分析及应对策略

    张庆炎
    188-188页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数学思想方法在初中数学的解题的运用

    黄迎春
    189-189页
    查看更多>>摘要：数学思想方法是初中数学教学的主要内容，也是帮助学生灵活解答数学问题的重中之重。初中数学的学习中，培养学生逻辑思维、归纳总结和演绎思维，而数学思想方法是这三种思维的学习体现。

    数学思想初中数学解题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何指导小学生阅读数学课本

    李劲慧
    190-190页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于素质教育背景下的初中数学教学初探

    夏开平
    191-191,192页
    查看更多>>摘要：在数学教学中贯彻素质教育思想，让数学教学为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心任务，是摆在我们数学教师面前的一项极需解决的问题。我就初中数学教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。

    初中数学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议初中数学教学中学生的创新能力

    陈霞
    192-192页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    激发学生兴趣优化数学课堂

    魏有利
    193-193页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让数学生活化

    李振昌李丽华
    194-194页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学数学教改新理念

    拉仓
    195-195页
    查看更多>>摘要：所谓新课改，即寻求最高课堂效益，充分发挥45分钟的怍用，用最少时间使学生学到最多有用数学知识和方法，用课堂的＂满负衙＂来减轻师生课外负担。通过师生共同参与完成数学过程教学，使学生在＂做＂中明确概念、学习方法，从而掌握知识，培养能力。

    教改新理念教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据