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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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收录年代

    浅谈高中英语教学

    叶织春
    86页
    查看更多>>摘要：思想素质教育主要指爱国主义、社会主义和国际主义教育；人生观、价值观教育；思想品德教育以及思想情感教育等.要让学生认识到学习外语的目的不仅是为了学习和了解外国,而且也担负着宣传自己、让世界了解中国的任务,因此有必要引导学生用辩证的观点去认识外部世界.

    高中英语思想素质教学

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    浅议高中英语如何提高教学效率

    王恒莲
    87-88页
    查看更多>>摘要：课堂是学生获取知识的主要阵地,是师生交流的主要平台.提高课堂效率是一种理念,是一种追求,也是一种教学实践模式.在今后的课堂教学中,将会引起我们更多的思考和关注.

    高中英语课堂教学教学效率

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    怎样让学生开口说英语

    吴丽丽
    88页
    查看更多>>摘要：在社会迅猛发展形势下,能否说一口流利的英语显得至关重要.因此,众多专家学者纷纷提倡“学习英语应从娃娃抓起”.而英语教学也从以前的应试教育转变到了现在的素质教育,在英语教学中注重学生听力和口语的培养,要做到“听说先行,读写跟上”.而这对于农村学生又更显得重要.

    开口学英语学生语言环境

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    初三英语复习策略探讨

    高金凤
    89页
    查看更多>>摘要：初三英语总复习是对初中三年来所学英语知识及技能进行深入地系统地进行归纳、总结、提升的过程.采取“两轮复习法”更有利于提高学生的整体水平.第一轮复习基础知识,先以Units为单位,通过学生自主复习,总结归纳,发现知识缺漏.第二轮是专题复习加专题训练,帮助学生适应中考要求,提高应试技巧.

    初三总复习基础专题训练兴趣

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    小学英语教学中如何进行探究性学习

    王海霞曹庆祥
    90-91页
    查看更多>>摘要：新英语课程标准倡导设计探究式的学习活动,这是一种适合时代要求,体现“以人为本”教育思想的新的学习方式,是实现学生主动参与教学过程,真正成为学习的主人的有效途径.探究性教学是以师生共同探究来促进学生掌握知识、让学生经历知识发生发展全过程的一种教学方式.

    小学英语课堂教学自主探究

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    浅谈目标导学——话题情景式英语复习模式

    崔希芹
    91页
    查看更多>>摘要：英语的复习教学是一个需要长期关注与探讨的问题.在我们日常的英语教学工作当中,让我们的复习课堂也能充满活力,让学生在享受课堂的同时,愉悦地掌握知识,温故知新.我们要恰当运用教学策略,提高目标导学——话题情景式英语复习的有效性,真正让学生动起来,营造良好的情景式复习模式.

    英语教学教学策略复习模式

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    浅谈新课程下的初中英语教学

    刘应德
    92页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,作为教师要改变教育观念,在教学工作中努力尝试新的教学方法.在现有的条件下更要努力学习新理念,积极参与新课程,在实践中不断反思,不断成长,从而提高课堂教学效果.

    新课程初中英语课堂教学学习兴趣

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    浅谈数学概念教学

    旦欧
    93页
    查看更多>>摘要：数学概念是学习数学的基石和源头,它是数学知识最基本的因素,是进行数学思维的基础.如果数学概念的教学进行较为成功,那么后面的教学将非常轻松,事半功倍.但数学概念作为高度精确简练的数学语言,具有高度的抽象性、概括性,这就使得数学教学中,概念教学处于十分重要的地位.

    数学概念数学思维数学教学

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    浅谈高中数学课堂教学

    赵元虎
    94页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学中教师掌握有效的策略,能激活学生的数学思维,达到最佳教学效果.对高中数学课堂教学中有效策略的实践,证明课堂教学具有艺术性、智慧性,可以使学生充分认识到学习数学的意义,培养学生学习数学的兴趣,有效地提高学习效果.

    高中数学课堂教学数学思维

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    浅谈提高初中学生的数学成绩的方法

    次仁卓嘎
    95,99页
    查看更多>>摘要：随着新课程的不断深入,对教学目标和教学方式提出了更高的要求.在初中数学教学中,更好的去关注学生的成长,关注学生数学学习,注重对学生自我潜能的开发.我国传统教育从来都是有形无形地将学生分成好、中、差三类,以施于不同等级的教育.而现代教学观告诉我们,每个人均有独特的天赋,都有培养价值,关键在于要按照学生早期所表现出来的天赋,适应自己的特点进行学习.

    数学学习成绩提高学习习惯

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