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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

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010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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    如何营造和谐愉悦的英语课堂教学氛围

    王磊
    148页
    查看更多>>摘要：中学生的人际关系主要是与师长的关系,师长的监护和中学生的独立要求如果能有机融合,那将形成和谐愉悦的英语课堂教学氛围,也有利于在英语教学中调动学生积极性,有利于师生进行交流.

    和谐愉悦课堂教学培养兴趣情感交流

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    谈谈英语教学磁带的潜能

    贺晓睿
    149页
    查看更多>>摘要：小学英语学科的开设,在农村还属于新生事物的初期.我们知道,学习任何语言都非常需要一种语言环境、语言氛围,但在农村,这种环境与氛围可以说是几乎空白的.首先,社会环境中缺乏使用外语的交际活动,农村学生没有条件也没有机会参与外语的简单交流与学习.其次,家庭环境也不甚理想,大多数父母对外语是一窍不通,更不用说像辅导语、数那样辅导孩子了.再次,在学校里,虽说有四十分钟的课堂环境,但正规教师的缺乏造成外语师资队伍的素质水平参差不齐,对教学造成了许多困难.

    小学英语教学磁带潜能

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    在英语课堂教学中尝试运用小组合作学习方式

    王焕
    150页
    查看更多>>摘要：运用小组合作学习方式是为了达到尊重和保护学生的参与热情,创设民主、和谐、宽松、自由的学习氛围.采用多种形式鼓励学生尤其是学困生积极地参与活动,小组合作学习是新课标中所倡导的学习方式.

    课堂教学小组合作和谐提升

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    探索《高等应用数学》的创新教学

    王彤
    151-152页
    查看更多>>摘要：高职院校的《高等应用数学》教学对每一位任课教师来说都是一个挑战.探索该学科创新教学的关键要做到以教材为本,创新教学结构和内容；以专业为本,创新教学定位和目标；以学生为本,创新教学方法和手段；以就业为本,创新教学思路和策略.

    高等应用数学课程改革教学创新

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    在数学教学中培养学生良好的心理素质初探

    扎西伦珠
    152页
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    在自主、合作、探究中打造动态数学课堂

    王志振
    153页
    查看更多>>摘要：当今中学生“坐等上课,课前不预习,上课不得要领,没听到门道”,要改变这一现状,要焕发课堂的生命活力,就应该让学生在课堂上动起来,加强学生在课堂中的参与意识,使学生真正成为课堂的主人,促使学生在“自主”中求知,在“合作”中获取,在“探究”中发展,努力打造精彩动态课堂.

    自主学习合作交流探究动态课堂

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    谈学生的数学兴趣培养

    格桑
    154,156页
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    浅谈新课程理念下的数学教学实践策略

    闫小存
    154页
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    小学数学教学中如何让学生动起来

    苗科钦
    155-156页
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    新课程改革下的中学数学教学浅谈

    叶慧敏
    157-158页
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