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马克思主义理论学科研究
马克思主义理论学科研究
马克思主义理论学科研究/Journal Studies on Marxist Theory北大核心
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    思想政治教育学科视域中的积极性范畴论析

    叶方兴
    103-112页
    查看更多>>摘要："积极性"是思想政治教育学科中具有原点意义的基础概念."提升人的积极性"是对中国共产党思想政治工作本质特征的科学揭示,又是思想政治教育学科创设的原初使命."积极性"是人们在认同、接受、内化特定社会价值系统之后形成的正向、肯定性的情感或价值体验."积极性"在思想政治教育学科中具有价值论、实践论、人学等多重意蕴,是能够反映思想政治教育学科特质的标识性范畴.重新发掘"积极性"的思想政治教育学意蕴,对其进行专门的范畴化处理,有助于提升思想政治教育学的解释力,彰显思想政治教育学科的社会价值,增强思想政治教育学科的开放性.

    精神世界精神状态积极性思想政治教育学范畴

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    论思想政治教育学术话语能力建设

    高飞
    113-121页
    查看更多>>摘要：思想政治教育学术话语能力是思想政治教育主体运用一定科学规范的学理性概念、范畴和表述开展思想政治教育话语实践活动的本领.它由思想政治教育学术话语创新能力、学术话语批判能力和学术话语阐释能力构成.只有立足思想政治教育学科建设以提高学术话语创新能力,占据意识形态斗争前沿以提高学术话语批判能力,把握新时代社会语境以提高学术话语阐释能力,才能全方位提升思想政治教育学术话语能力.

    思想政治教育话语能力学术

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    《法兰西内战》对"真正民主制度"的探索及其当代价值

    黎家娴
    122-127页
    查看更多>>摘要：人民民主是马克思《法兰西内战》一文的重要议题.马克思在书中指明发展"真正民主制度"的必要性,并从主体构成、表现方式、具体实践、领导力量、制度效能、评价标准等方面对"真正民主制度"进行初步建构.深入挖掘其中蕴含的人民民主智慧,对于我国发展全过程人民民主,具有现实参考价值.

    真正民主制度人民当家作主制度优势全过程人民民主

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