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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    乡土资源在农村幼儿教育中的有效应用

    汤盈
    168页
    查看更多>>摘要：乡土资源是幼儿园教育体系中的重要组成,将这一教学资源有效利用,对于幼儿园的发展与幼儿的生活有着极为重要的作用.乡土资源是一种蕴含丰富价值的教育资源,将乡土资源融入幼儿园教育体系中,可以推动幼儿的全面发展,激发幼儿对家乡的热爱之情,实现本土传统文化的传承与延续.本文就乡土资源在农村幼儿教育中的有效应用措施进行深入探析,为幼儿的终身成长打下牢固基础.

    乡土资源农村幼儿教育

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    中职语文阅读教学的现状及改进策略探析

    王丹
    169-170页
    查看更多>>摘要：语文作为学生学习祖国传统文化和日常交流语言的学科,具有很多的特殊点,因此要把这一门学科作为教学的重点学科,而其中的阅读教学又是能否学好语文的重点.然而经过一段时间的观察,发现中职语文阅读教学存在较多的问题,导致中职语文阅读教学的质量不高,学生的水平也没有得到提升,严重影响到了中职学生语文水平的提高和发展.

    中职阅读教学不足改进

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    提高小学语文课堂教学有效性的策略研究

    李晓芳
    170-171页
    查看更多>>摘要：新课改的推进下,小学语文课堂也随之进行着一系列变革.教师应结合小学生的实际情况,改变陈旧的理念,设计出多样化的授课方式,使之更好地参与其中,提升教学的有效性.教师根据语文课程的特点,引导学生形成正确的观念并伴随其终身,使之健康成长.

    小学语文课堂有效教学策略研究

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    信息技术与小学数学融合的教学应用研究

    张国中
    170页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国信息技术水平正在不断提升,并且在我国多个传统行业都有了广泛的应用.对于小学数学教学而言,信息技术的应用是必不可少,将信息技术与小学数学教学活动进行融合可以使教学质量以及效率得到有效提升.

    小学数学信息技术融合

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    浅谈如何利用信息技术提高英语课堂效率

    张丽娜
    171页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,社会进入了信息化高速运转的时代.对于生活在这个时代的我们来说,如何利用信息技术提高我们的课堂教学效率,将变得至关重要.随着我们将信息技术与英语教学相整合,课堂教学模式发生了很大的变化.这种新的教育模式促使教师的观念和行为发生了深刻的变化,老师也从说教者转变为引导者的身份出现在教学中.而多媒体技术是现代教育技术的重要实现形式,多媒体技术在英语课堂中的运用,有助于激发学生对英语学习的兴趣,有效活跃课堂气氛,进一步培养和发展学生的英语能力,促进学生的身心健康发展,真正提高学生的英语学习效率.

    信息技术英语教学有效整合课堂效率

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    浅谈传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展

    耿烁
    172页
    查看更多>>摘要：体育游戏是幼儿园开展体育活动的重要形式,游戏化的教学模式是一种赋予趣味性的教学模式,通过游戏化的教学方法,可以有效激发幼儿兴趣、提升参与意愿,实现教学效果.在幼儿园体育活动的开展中,如果能够通过体育活动与民间体育游戏的有效结合,提升体育活动内容的趣味性和形式的多样性,对激发幼儿参与兴趣,提升体育活动效果具有十分重要的作用.

    传统民间体育游戏幼儿园开展

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    实验教学在初中物理教学中的妙用

    温大为
    172-173页
    查看更多>>摘要：初中物理是物理教学的基础性阶段,初中物理教学的有效开展可以拓展学生的思维,提升学生对科学研究的兴趣.在新课程改革的背景下,初中物理教学受到了更多的重视,在实际的教学中教师要积极创新教学方法,利用实验教学提升学生对物理的学习兴趣.物理是建立在实验基础上的学科,实验教学具有生动形象的作用,一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面能够培养学生动手的实践能力,在初中物理教学中应用实验教学法具有非常重要的意义.本文主要分析和探讨了实验教学在初中物理教学中的妙用.

    初中物理实验教学妙用

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    浅谈矫正幼儿任性行为的策略

    盖红娇
    173页
    查看更多>>摘要：身处幼儿期的宝宝们往往都会出现一些任性行为,他们会随自己心情任意妄为的行动,如果周围的人未能满足他们的要求,他们就会大吵大闹直至要求被满足.随着文明社会的发展,人们对家庭教育变得越来越重视,尤其是"对子女的溺爱"已经成为社会的热点问题.如果幼儿期的儿童发生任性行为时,周围人不及时阻止,就会造成幼儿道德品质和身心的不正常发展.本文通过观察幼儿任性行为,给予了一些矫正任性行为的策略以及建议.

    幼儿任性行为矫正策略

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    实施课堂分层教学,促进听障高中学生数学素质的发展

    薛峰
    174-175页
    查看更多>>摘要：在听障高中教学中,学生的心理特征及发展均有着极强的个性化特点,这也对教学课堂的方法提出了更高的要求.在实际教学时,教师应当从学生的实际出发,将分层教学与数学课堂教学进行深度融合,以此促使每一位学生都能获得良好的学习收获,为他们数学素质的发展奠定坚实基础.据此,本文围绕听障高中学生数学素质的发展展开讨论,阐述了分层教学的实施依据、实施策略和实施效果,旨在为听障高中数学教学的良好发展提供一些新思路.

    听障高中分层教学实施依据实施策略实施效果

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    论合作学习法在中职数学教学中的应用

    贾红党
    174页
    查看更多>>摘要：传统的教育方式对于现在的教学模式来说已经不合适,所以中职数学教育需要一些全新的教学模式来填充.小组合作学习的方式逐渐成为一种新的教学理念,它在调节学生的主动性和锻炼他们的协作能力方面占据很大的上风,慢慢得到各一线教师的正视,本篇文章主要探讨小组合作法在中职数学教学中的应用.

    中职数学合作教学实施策略

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