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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析农村中学大课间活动的创新策略

    李胜利
    127-128页
    查看更多>>摘要：大课间活动是在原有课间活动基础上开发而来的,属于一种更加新颖、更为科学的体育活动形式,对于缓解学生压力、提高学生身体素质等方面都具有重要作用.这也就要求在今后教学的过程中,学校应重视大课间活动的创新,并且结合现阶段农村中学体育活动的实际情况,来实现对大课间活动的科学规划与设计,保证体育活动的有效性.因此,推动阳光体育,对创新农村中学大课间活动进行研究具有重要的现实意义.

    农村中学大课间活动创新策略

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    如何激发学生的学习兴趣,提高小学数学课堂效率

    刘艳芝
    128页
    查看更多>>摘要：由于小学生的思维较为活跃,当他们对一些新知识进行学习的时候,会产生一定的学习兴趣.在平常他们注意力较为分散,当对感兴趣的东西进行学习的时候,注意力集中,并可以得到一定程度上的保持.学生在进行学习的时候,主要会在课堂当中进行,所以为了让学生更好地进行学习,老师要通过科学有效的方式,使学生的兴趣得到有效的提高,从而使他们的思维方式得到有效的激发,让他们拥有属于自身的学习意识,从而提高主动性,更好的参与到教学活动中来,使自己的数学成绩得到有效的提高,更好地进行全面发展.

    小学数学教学兴趣

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    浅谈中职语文教学中存在的问题及策略

    胡彩薇
    129页
    查看更多>>摘要：汉语是一门非常美丽而涉及广泛的学科,这是人们了解中国和世界的窗口,也是我们不能没有的语言.因此,中文对我们非常重要.汉语课程的学习不仅是让学生简单地学习古典汉语、文字和古诗,而是通过学习名人和大师的作品来理解他人的思想,从而提高自身的文化素养.下面,本文探讨了中等职业学校语文教学中存在的问题及对策.

    中职语文教育问题策略

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    浅谈小学班级管理激励制度的多元调度

    于慧兰
    129-130页
    查看更多>>摘要：激励机制已成为小学班级管理的主要趋势,对于增强学生的自律性,促进学生的自我教育,改善班级管理具有重要意义.小学生希望得到更多的认可和好评,班主任的多元调度和激励机制为改善班级管理提供了有力的保证.

    小学班级管理激励制度

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    谈班主任如何对留守儿童进行心理健康教育

    李祖术
    130页
    查看更多>>摘要：留守儿童的心理健康教育是学校工作的一项重点,作为班主任,我们要用善心、爱心、细心、耐心努力践行"一多""二知""三沟通"的工作方式,用热情的火去点亮每一个留守儿童的心灯,指引孩子生命的航程,到达成功的彼岸.

    班主任留守儿童心理健康教育

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    基于小学科学教学中课外实践活动的研究

    潘攀
    131-132页
    查看更多>>摘要：小学科学教学的目的是:指导学生获得一些浅显的科学基础知识,同时培养他们的科学兴趣及学科学、用科学的能力.小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它不仅注重学生科学知识的获取,还注重科学能力、科学态度及各种情感的培养.因此,小学科学教学光靠课堂教学是不够的,需要在课外活动中使之得到延伸和拓展.

    小学科学科技创新

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    浅谈初中生物课堂教学模式的策略研究

    苏梅莲
    131页
    查看更多>>摘要：为了使初中生物学教学更贴近日常生活,教师需要更新教学观念,积极创新教学模式,充分发挥学生的主体作用,为学生营造一个活泼的课堂氛围.同时,生物学老师应使用多媒体技术来辅助教学,或进行生物学实验以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,并在初中生物学课堂中实现有效的教学.

    初中生物高效课堂教学模式

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    谈技校计算机课程教学中的计算思维的培养

    杜林静
    132页
    查看更多>>摘要：随着计算机技术的不断升级,技校计算机设备随之更新,这要求技校学生培养新的计算思维,从而提高新软件运用能力,以此巩固、消化计算机课程知识,并锻炼计算机操作水平.本文在计算思维简介的基础上,全面总结计算机课程教学常见问题,并提出计算思维培养的合理化建议.

    技校计算机课程计算机思维培养策略

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    浅谈小学语文作业优化设计策略

    喻柳萍
    133页
    查看更多>>摘要：作业是学科教学中极为重要的环节,它可以为学生提供丰富的知识,也可以帮助学生提高学习能力和知识应用能力.在小学语文教学中,为了真正发挥语文功课的功能和价值,充分满足学生多样化的语言学习需求,促进语文教学的改革,教师需要优化和创新传统的作业设计方法,以期满足学生需求的同时,着重于培养学生的综合素养,以反映家庭作业在促进汉语教学中的作用.本文将重点介绍如何优化小学语文作业的设计.

    小学语文优化设计探索实践

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    农村初中英语教学如何做到适当有效

    韦志丹
    133-134页
    查看更多>>摘要：在新课改日益深入的当下社会,初中英语教学的整体质量也得到了显著提升,但是相较于城市中学,农村中学的教学设备会相对欠缺,师资力量会相对匮乏,学生的英语基础也相对薄弱,这些主观、客观因素的存在,使得农村中学的英语教学水平很难得到进一步提升.基于此,下文笔者主要就如何在农村初中英语教学中做到适当有效展开探讨,以期为其他农村初中英语教学工作者提供借鉴和参考.

    初中英语适当有效农村地区教学策略

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