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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    高中数学教学过程中如何转化后进生

    白婷婷
    243页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展,对于教学质量的要求也变得越来越高,学生的学习压力也变得越来越大.不少的学生在学习的过程当中,成绩会出现一定的波动和变化,而这些波动和变化也会对他们进行相应的划分,也就造成了"后进生"这一词的出现.本文主要探讨的是在高中数学教学当中如何转变后进生.

    高中数学课堂教学后进生

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    自主学习在初中道德与法治不同课型中的应用探索

    宋庆丰
    244页
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    信息技术支持的小学数学自主学习教学策略

    刘金艳
    244-245页
    查看更多>>摘要：现代学校提升科学教育内涵的关键手段就是构建信息化的教学模式.通过运用信息化教育工具,竭力打造学生群体自主发展空间,以此来强化学生的课堂主体意识,推动学生身心健康发展,从根本上提升其自主创新能力和探究性学习技巧.本文就数学教学问题展开讨论,主要分析了现代小学数学高效课堂构建与信息化技术和工具之间的联系,阐述了信息化与小学数学教育科学结合的具体问题.

    信息技术小学数学高效课堂教学策略

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    如何在小学体育教学中对学生进行意志品质的培养探讨

    李淑
    245页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步、经济的发展,人们的生活条件越来越好,生活水平也在不断提高,孩子的生活、学习环境也都发生了较大的变化.目前,大多数家庭都是一个或两个孩子,家长都想要给孩子提供更好的生活和学习环境,这就导致孩子在生活中很少经受困难和挫折,吃苦能力较差,自身的意志力也比较的薄弱.而体育教学则可以帮助学生锻炼身体的同时磨练意志,尤其是在小学阶段,正是帮助学生养成坚强品质、良好人格素养的重要阶段.因此,要重视小学体育教学对学生意志品质的培养,本文就如何在小学体育教学中对学生进行意志品质的培养进行分析、探讨.

    小学体育教学意志品质培养

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    谈学前儿童良好行为习惯的养成教育

    李娜
    246页
    查看更多>>摘要：从养成学前儿童良好行为习惯的重要性入手分析幼儿身上常见的几种不良行为习惯及成因,并提出F在关健期施予儿童良好行为习惯培养的措施.

    幼儿良好行为习惯培养

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    关于小学数学"探究与合作"教学模式的运用

    严碧琴
    246-247页
    查看更多>>摘要："探究与合作"教学模式是以两种教学方法相结合而成,其中探究是以学生为主体,让学生自主寻找相应的知识点,并对其内容进行探索,然后教师在旁引导的教学方法.合作则是让学生组成小组,然后教师提出相应的问题,让小组成员对其进行研究,进而解决数学问题.将这两种方法有效结合,能够进一步扩展学生的学习思维,提高学生的团队合作能力,改变学生被动学习的情况,让被动学习化为主动学习.

    小学数学探究与合作自主学习

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    基于生活化的初中语文作文教学的具体策略

    王丹
    247页
    查看更多>>摘要：生活化作文强调让学生真诚地体验和感受实际生活中的人、事、物,引导学生真实地表达出自己对生活的看法和观点,进而写出具有真情实感并且符合自身真实生活的作文,有利于让他们在实际生活中获得更多的直接体验.因此,本文主要对基于生活化理念的初中语文作文教学方式进行了相应的探究,希望能为作文教学工作的持续推进提供一些帮助.

    生活化初中语文作文教学

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    尝试教学法在中职信息技术专业教学中的应用

    冷杨帆
    248页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,特别是大数据时代的带来,信息技术成为了中职学校的热门专业,中职学校已成为培养信息技术专业人才的重要场所,然而在实际的教学过程中,中职信息技术专业教学却存在诸多问题.尝试教学法作为鼓励学生积极尝试、开拓创新的教学方法,能够较好地培养学生的创新实践能力.故本文通过分析尝试教学法在中职信息技术专业教学中应用的背景意义、现状及针对策略,为其日后的教学发展提供参考.

    中职信息技术尝试教学实践能力

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    高中生物教学方法探讨

    范智勇
    248-249页
    查看更多>>摘要：生物是高中课程的重要组成部分,生物知识的学习对于我们认识和了解世界具有非常重大的作用.特别是在如今要求学生全面发展的教育环境下,通过教学使学生更好的学习和掌握生物知识,已经成为了培养高质量人才的硬性要求.

    高中生物教学方法探讨分析

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    浅谈提高初中生物课堂教学趣味性的措施

    陈鹏
    249页
    查看更多>>摘要：提高初中生物课堂教学趣味性的过程意义重大.本文就如何在初中生物教学中加入趣味性教学措施提出了自己的意见和建议,通过各种有效措施、活动的刺激与联动让整个初中生物教学呈现出与众不同的全新局面,同时让生物教学的效果也得到突破性的提升.

    初中生物趣味性措施

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