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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    情境教学法在小学语文三年级口语交际中的运用

    张艳娥
    233页
    查看更多>>摘要：情境教学法是最近新流行的一种新颖的教学方法,这种教学方法让小学生们在轻松愉快的学习环境下学习,这种方法不仅吸引了学生们的上课注意力,而且提高了教师们的教学效率.因此,本文主要研究的是情境教学法在小学语文三年级口语交际中的运用,简单的阐述了什么是情境教学法即情境教写法是如何定义的,简要的分析了情境教学法的运用定律,着重的介绍了在小学语文三年级口语交际中运用情境教学法的注意事项等.本文旨在研究情境教学法在小学语文三年级口语交际中的运用,为在小学教学过程中运用情境教学法的理论层面奠定基础.

    情境教学法三年级语文口语交际

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    高考历史选择题命制特点及应对策略

    李宗建
    233-234页
    查看更多>>摘要：新课程标准下的高考命题是按照"课程标准"、"考试大纲"与历史学科能力考试的要求来命制的.命题由能力立意向学科素养立意转变,考查学生对历史学科的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值的掌握情况,注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法发现、分析和解决问题的能力.在命题过程中,应该突出历史学科的特点,并遵循"材料第一,论从史出"的命题原则,重视历史的整体与学科系统,展现新史观和新史学的基础概念.

    高考历史选择题命题主要特点教学策略

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    浅析如何提高学生初中英语写作训练的效果

    戴钰华
    234页
    查看更多>>摘要：英语书面表达能力是每一位中学生应具备的技能之一,是当前英语教学中的一项重要任务."英语教学的任务是通过基本训练培养学生为交际运用英语的能力".书面表达就是利用语言进行交际的一种方式.随着课改的不断深入,英语写作教学越来越突显其重要性.

    初中英语写作训练英语教学

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    浅析游戏活动在初中体育教学中的运用

    曾海华
    235-236页
    查看更多>>摘要：新课改下的初中体育教学,不仅要求突出学生的主体性,还要提高教学的实效性.体育课堂学习并非只是对运动技能进行学习,"寓教于乐"的重要性受到了诸多教师的重视.须知,若要促进体育学习效率与质量的提高,就必须在体育教学过程中将学生的参与积极性调动起来,为其创设轻松愉快的学习氛围.体育游戏是学生们非常喜欢的运动方式,利用体育游戏能够合理放松学生的身心状况,拉近师生之间的距离,能更好地促进学生健康全面发展.

    初中体育游戏教学体育教学

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    浅谈小学语文课外阅读有效性探究

    施绍艳
    235页
    查看更多>>摘要：在现阶段的小学语文教学中,阅读教学是非常重要的组成部分,但大多数教师常常将教学重点放在课内阅读教学,却忽视了课外阅读的重要性,这在很大程度上限制了小学生阅读能力的发展以及阅读习惯的养成.为了最大程度地提升小学语文阅读教学的有效性,教师需要有机结合课内阅读与课外阅读,尤其要指导学生积极开展有效的课外阅读,促使学生逐步养成热爱阅读的好习惯.

    小学生课外阅读指导对策

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    小学数学课堂教学效率提高的思考

    李伟
    236页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,课堂效率影响因素包括多方面内容,其中教学方法、教学方向及教学氛围等应当作为数学教学重点研究内容,而在教学新形势下,需更加注重学生主体性教育及教学信息化建设.在此过程中,教师需积极与学生进行沟通,强化主体教育,发挥学生主观能动性,并利用现代化技术优化教学过程,打造智慧课堂,从而切实提升课堂效率.

    小学数学课堂效率教学措施

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    新课改下的高中信息技术教学?

    杜兴龙
    236-237页
    查看更多>>摘要：本文简要论述了新课改下如何搞好高中信息技术教学,旨在调动学生的学习信息技术的积极性,激发学生强烈的求知欲望和探索精神,以便更好的提高高中信息技术课的教学质量,最终实现教育目的.

    新课程改革信息技术教学模式

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    谈有效培养学生初中美术兴趣的途径

    段占宏
    237页
    查看更多>>摘要：让学生带着学习的兴趣参与到初中美术的课堂教学中接受艺术学科的熏陶,在美术这门艺术学科的引领之下,提高自己的审美素质,灵巧他们的双手,丰富他们的想象力,塑造他们健全的人格.所以,教师要重点培养学生的美术学习兴趣,让学生带着兴趣丰富自己综合的素质.

    初中美术学习兴趣美术教学

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    谈如何在高中物理教学中提高学生的自主性

    潘波依
    237-238页
    查看更多>>摘要：随着新课标对高中物理教学要求的不断提高,在当前高中物理教学课堂中,教师要从培养学生物理素养出发,加强对学生自主学习能力的培养,向学生讲述一些有价值的物理知识,并且教师还应当创新自身的教学手段,提高高中物理课堂教学的效果和质量.综上所述,在当前高中物理教学课堂中,教师要提高高中物理教学的有效性,促进学生的自主学习能力在高中物理教学课堂中得到有效的提高.

    高中物理自主性物理教学

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    基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问研究

    林财金
    238页
    查看更多>>摘要：新时期背景下高中地理教学一定要牢牢围绕学生的需求、学科的特征进行教学.核心素养教育能够充分展现学科价值、学科作用以及学科特点.在教学中广泛利用知识,引导学生获得地理能力、实践能力,实现综合素质全面成长.教师教学中一定要突出核心素养培养价值与培养作用.在实践的过程中帮助学生具备与适应社会进步,体会自身发展价值与作用.让学生掌握与理解适应社会、走进生活以后需要具备的情感品格、世界观、价值观、科学方法、技能、知识.

    高中地理教学提问核心素养

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