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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学数形结合思想研究

    钟雪春
    158页
    查看更多>>摘要：数形结合是小学阶段数学学科中的重要思想,它隐含于具体的数学知识中,在数学教学中发挥了重要价值作用.本文中简单研究了小学数学数形结合思想在教学实践中的应用.

    数形结合小学数学中学段以形助数以数解形

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    论信息技术在初中物理教学中的应用

    覃智军
    159页
    查看更多>>摘要：关于信息技术的定义,一般来说,只要我们在认知范围内能够想到的信息功能是信息技术的表现形式,就可以统称为信息技术.因此,信息技术在物理学中被广泛应用.因此,当信息技术在中学物理教育的应用进行了讨论.物理学的教学是中学的学习和教育中发挥着重要的作用.该课程是学生自然科学中的几个重要的对学科的正确认识.因此,提高中学物理教育的质量,有必要.同时,中学物理教育质量的提高,适当的聘用教授法是很重要的.因此,教育部门也不断进行研究和开发.例如,物理教育质量的提高,适当的教育方法,即信息技术课堂的科学应用.

    信息技术初中物理教学思考

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    探讨反证法在初中数学解题中的应用

    郭小俊
    160-161页
    查看更多>>摘要：反证法的应用思路是先将结论否定,然后依次为基础展开论证,并根据已知命题和推理原则得出与已知题设相矛盾的结论,进而确定论题的真实性.由此可见,反证法的应用并不需要直接证明结论,而是通过否定与结论相反的一面来证明事物的真实性.这是一种间接的、让步的证明方法.巧妙地应用反证法可以让人有一种茅塞顿开的感觉,并且解题过程简洁、明快,被誉为"数学家最精良的武器之一".而且在初中数学解题中,巧妙应用反证法可以有效培养学生的逆向思维,提高学生的数学问题解决能力.

    反证法初中数学解题应用

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    追源头激活水流,还孩子那片蔚蓝的天空------单亲家庭孩子的教育方法新体验

    李爱勇
    160页
    查看更多>>摘要：月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福.每一位教师都会在平时的教学中发现一些家庭背景"特殊"的孩子.对于这类拥有"残缺的爱"的孩子,偶尔会产生和普通孩子不一样阴影.如果老师、家长不能及时作出科学的处理,也许将会影响孩子的一生.这就需要家校联手,尽快找到科学有效的方法,还孩子本应该拥有的那片"蔚蓝的天空".

    单亲挖掘秘密阴影天空

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    小学道德与法治多样性的教学方式

    郝淑花
    161页
    查看更多>>摘要：素质教育强调学生"德、智、体、美、劳"全面发展.因此,新课程改革首当其冲的任务就是将德育贯穿于各个学科的各个环节中.道德与法治的教学是培养学生完整的人格,进行小学生德育的重要途径.

    小学道德与法治教学方式多样性

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    小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略探究

    王恒全
    162页
    查看更多>>摘要：作为数学学习的初始阶段,小学数学教师需要帮助学生建立初步的数学理念,并从具体数字含义过渡到抽象化数字理论基础,因此,在小学期间培养学生的逻辑思维能力将成为关键.下面具体来谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力.

    小学数学逻辑思维能力培养策略

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    浅析探究性学习在小学数学教学中的应用

    彭良桂
    162-163页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断发展,在教学的过程中,教师要注重课堂教学效果的提升,发挥学生的探究能力,提升学生对知识的探索欲望.尤其在小学数学教学过程中,要发散学生思维,引导学生积极参与课堂活动,掌握具体的学习方法,提高自我学习能力,自主进行知识探究.对此,教师可阐述探究性学习在数学教学中的具体应用,明确探究性学习所坚持的原则,提出有效的策略,帮助学生解决生活中所遇到的实际问题,提高小学数学的教学效果.

    探究性学习小学数学教学效果应用策略

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    探究高中体育教育中如何培养学生的创新思维

    马德兴
    163页
    查看更多>>摘要：在教学过程中以体育课的形式培养学生的创新能力,必须要引导学生自主地参与到体育学习活动中,所以教师应当改变传统的教学方式,进一步丰富教学资源,提高学生的课堂参与热情,还要根据学生的学习情况以及新课程标准要求发挥自身的主导作用,同时要凸显学生的主体地位,培养学生的创新精神与创新意识,有效实现新课程教学改革发展目标.

    高中体育学生创新思维培养策略

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    小学英语主题式情境教学思考

    隋飞
    164页
    查看更多>>摘要：主题式情境教学是当前中小学学科教学所青睐的,它所创设的教学空间更广阔的,教学内容更有深度,可引导学生在情境教学环境中发挥自身能力优势,帮助他们切实体验学习学科知识内容.本文中以小学英语主题式情境教学为例,探究了英语口语教学在该教学模式下的应用,以期待提高小学生的英语学习兴趣,实现有价值的英语口语交流过程.

    主题式情境教学小学英语口语真实性叙事情境设计

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    基于"任务驱动"下的小学信息技术教学分析

    韩敏
    164-165页
    查看更多>>摘要：在现今的教学体系中,离不开信息技术的辅助,通过上课内容和信息技术的结合,可以有效的保证小学的教学效率.帮助学生们在学习的过程中更加积极.利用信息技术手段,就可以更加形象直观的让学生们了解到相应的知识内涵,从而提高学生们的积极性.笔者就根据当前小学教学体系下,如何更好的利用信息技术进行教学进行分析.

    信息技术小学课堂任务驱动

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