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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析如何在小学数学实践活动中创设情境

    金颖
    96页
    查看更多>>摘要：新《小学数学课标》出现了一个全新的内容:实践活动.它在教学理念、教学方式、评价方式等方面都发生了变化,为学生的全面发展创设了良好的空间.本文适应学生的发展需求,大胆探究与创新,吸取教育新理念,精心设计实践活动教学情景,为学生创新能力的培养提供良好的发展机遇.

    数学实践活动情境

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    浅析中学英语生词课堂教学的指导

    贾婧
    96-97页
    查看更多>>摘要：在大力提倡素质教育、创新教育的今天,如何减轻学生负担,提高教学质量是每个教师应该思考的问题.而如何改变传统的生词教学法,如何用学生易接受的方法来呈现一个新的英语单词,用最简单的英语来解释生词,则是摆在每个中学英语教师面前的一个重要课题.

    中学英语课堂教学指导

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    浅议怎样做好中学英语的教学工作

    张睿芳
    97-98页
    查看更多>>摘要：中学英语教师如何让学生在有限的课堂时间里学好英语这门语言,教育教学中有太多的东西值得深思、探索.通过多年的工作实践,我认识到,英语教学不应该只满足对单词、句型的概念化解释和程序化分析,否则只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷,使学生不能全身心地投入英语学习中,使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽.

    中学英语教学工作体会

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    浅析小学数学教学中信息技术的应用

    王永生
    97页
    查看更多>>摘要：信息技术是现代教育媒体和教学设计的物质基础,是传递信息、使知识内化、提高教学质量的手段.它倡导学生主动参与,培养学生搜集和处理信息的能力,在知识经济日趋发展的今天,信息技术越来越显示出它的巨大威力.

    小学数学课堂教学信息技术

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    有关小学语文个性化阅读的思考

    马淑婷
    98-99页
    查看更多>>摘要：当前小学语文个性化阅读存在诸多问题,语文教师要转变传统观念、尊重独特体验、选择合适的教学内容、选择个性化的教学方法、建立多元化的评价体系,实现个性化阅读,让学生的个性得到张扬,激情得到迸发.

    小学语文阅读个性化

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    小学语文阅读教学之浅见

    曾凡辉
    99页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,由于小学生的生理年龄特点,孩子们喜欢看故事书、喜欢动画片、喜欢读读写写,对任何文字、图片都表现出非常浓的兴趣.我们教师在教学中应抓住孩子的这一特点,积极的引导,激发阅读的兴趣,以养成良好的学习习惯.

    小学语文阅读教学

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    初中语文课堂导入法探微

    宋维龙
    99-100页
    查看更多>>摘要：初中语文常见的教学导入方法有幽默故事导入法、简介背景法、精彩广告法、实践操作法、学科穿插法等.

    初中语文导入法参考

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    浅谈小学数学素质教育的内容和方法

    太月明
    100页
    查看更多>>摘要：九年制义务教育的根本目的是提高全民素质教育.小学是义务教育的基础阶段,小学教育是基础教育.小学数学教学如何向素质教育方向转变,这是教学改革中的一项重要任务.

    小学数学素质教育内容方法

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    小学语文课堂教学的有效性漫谈

    孟素岩
    101-102页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.

    小学数学课堂教学有效性

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    合作学习在小学语文阅读教学中的有效应用

    杨艳
    101页
    查看更多>>摘要：小学语文是学生学习语文的基础阶段,其中阅读教学更是影响到学生的语言表达能力、审美能力以及写作能力的发展,因此,采用先进的教学方式,提高语文阅读教学的有效性,成为小学语文教师的教学任务.本文通过分析合作学习在小学语文阅读教学中的积极作用,指出合作学习在小学语文阅读教学中的具体应用方式,以期能够提高小学语文阅读教学的质量.

    合作学习小学语文阅读教学积极作用

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