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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    基于情境模式下的小学英语有效教学分析

    朱景霞
    80-81页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中,追求高密度的课堂知识教学情况,引导学生在最短时间内积累最多的英语知识一直都是小学英语教师的基本目标,体现出了"唯知识论"思想,使得"灌输法"成为最常见的一种教学策略.但是,大量的教学实践证明,只重知识的教学行为虽然可以切实丰富学生的知识储备,但是却不能保证学生可以及时内化知识含义,且无法保证小学生可以及时展开语用活动,影响了小学生英语能力的形成与发展.对此,小学英语教师应该要主动借助情境教学法来组织课堂活动,一方面是为了借助情境的熏陶与启发作用引导学生深入把握知识内涵;另一方面是为了培养小学生的语用意识与能力,保证小学生可以学以致用.

    小学英语情境教学

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    高中心理健康学习方法探讨

    李鑫
    80页
    查看更多>>摘要：近些年,很多高中学校都增加了心理健康这一门学科.但我发现很多同学还不能掌握良好的学习方法,所以不能有效地学习心理健康这门学科.在这篇文章中,我将简要阐述同学们可以采用重视心理健康的学习、扎实掌握心理健康的专业知识以及经常和心理教师沟通的学习方法.

    高中心理健康学习方法专业知识沟通

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    "3+X+1"高考模式下的高中生物学教学探讨

    杜慧冯彦侠
    81页
    查看更多>>摘要：在"3+X+1"考试模式中,"3"表示英语、数学、语文三种基本考试学科,其满分为150分,"X"表示综合专业知识基础,分别为理科综合与文科综合,其满分从最初"3+X"考试模式的300分降低至240分,"1"便是一项基本能力测验的考试,其满分是100分,但实际上,以60%的分数录入至高考中,使得高考总分成绩不变,仍为750分.该种模式直接体现了高考日后发展的趋势,避免了"应试教育"出现的弊端,保证学校教学目标与发展方向,避免非专业课程教学时间的压缩现象.

    "3+X+1""高考模式""高中生物学"

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    优化小学语文作文教学对策

    曾琳
    82-83页
    查看更多>>摘要：小学阶段中,关于语文的学习,不仅是为了促进小学生的一些语文基础知识的学习,更重要的是培养小学生的作文写作的能力.实际上,作文就是学生通过自己对于语文基础知识的掌握和理解,将自身的感受和知识与作文主题进一步的融合.学生的作文能力会直接影响其整体素质,同时也会对个人的想象力空间带来一些直接的影响.因此,教师在开展小学语文课目中的作文教学时,教师一定要做到结合实际,将学习情况与教学的主要内容融会贯通,将教学过程采用积极有利的措施来进一步的优化,推动教师教学质量及学生作文水平不断提升.在此篇文章中,笔者通过对小学作文教学现有状态的深入探讨,期望能够推动我国整体的小学作文教学水平的提高

    小学语文作文教学创作热情教学对策

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    实验教学法在高中物理教学中的运用分析

    李莉
    82页
    查看更多>>摘要：高中物理教学过程中涉及到很多的物理实验研究,需要教师合理的组织学生进行物理实验,从实验中分析和掌握物理知识.因此,实验教学法成为物理教师常用的教学方法,对于学生提高物理学习能力至关重要.本文旨在探讨高中物理教学过程中,实验教学方法的运用.

    高中物理实验教学法运用分析

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    初中班主任如何做好班级管理工作

    李之进
    83页
    查看更多>>摘要：班主任是一个班级的领导核心,需要组织班级开展各项活动,保证班级井然有序的运行.因此,班主任需要运用多样的管理理念来进行班级管理,使得班级能够高效的完成阶段内所制定的教学目标,本文主要探讨的是初中班主任如何做好班级管理工作.

    初中班主任班级管理教学研究

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    生活化教学,让初中数学教学更加精彩

    杨欣
    83-84页
    查看更多>>摘要：运用数学知识来解决生活中的实际问题是学习数学的目的之一.由此可见,数学学习和生活联系紧密.在新课改的背景下,尤其强调数学教学生活化.这样的教学方式有利于提高学生对于数学学习的兴趣,培养他们运用数学找到解决问题的方法和习惯.本文就此教学方法做出如下讨论.

    生活化教学初中数学方法探索

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    试谈初中英语教学中学生自学能力的培养

    汤凤明
    84页
    查看更多>>摘要：英语语言学习需要大量的时间,学生除了要在课堂上用心去进行学习之外,还要在课堂之外的其他地方去进行积极自学,故初中英语教学中学生自学能力培养显得尤为重要.随着自学的持续有序进行,学生会取得知识方面的长足进步,并乐在其中.

    初中英语学生自学能力

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    如何在新时代下展开多元化的中学体育教学

    柳发亮
    85-86页
    查看更多>>摘要：时代的变革拉动社会的变革,社会的变革产生新的人才需求.在科技时代下,创新思维成为了社会进步的必需品.要想体现创新思维的培养,就必须要注重因材施教,体现教学的多元化.作为中学的体育教师,我们更应该承担起教学改革的责任,结合新时代的特征展开多元化的教学,为学生提供一个优良的学习环境.

    中学体育多元化教学探讨

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    浅论多媒体技术在高中生物课堂教学中的应用

    李莉薇
    85页
    查看更多>>摘要：多媒体技术是一项重要的技术,多媒体技术与教育教学的结合给教育界带来一股"春风",如何能够有效运用多媒体技术来更好地便利我们的教学工作,是新课改的教育背景下教师们应该重点考虑的问题.

    多媒体技术师生互动高中生物

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