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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈小学语文教学的有效性

    麦麦提·尼亚孜
    127-128页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入,小学语文教学发生了显著的变化.教师在教学中,不仅要重视教学质量,还要注重学生对所学知识的吸收程度,最大限度地提高教学有效性成为了众多语文教师的共同追求.本文对如何提高小学语文教学的有效性进行了重点探究,希望为语文教学发展和学生学习效率的提升贡献一份力量.

    小学语文教学有效性

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    缩小课堂"两极分化"之策略

    黄海燕
    127页
    查看更多>>摘要：从以往小学数学教学展开的情况来看,依然存在教学方式选择不准确的情况,这也导致了学生两极分化逐渐严重的情况出现,不利于提升学生自身的数学综合素质.现阶段,随着新课标教学理念的不断深入落实,"学习结果"已经不是唯一教学目标,学生自身的"学习能力"必须得到有力培养.情境教学在小学课堂中都有应用,主要是以问题、生活以及游戏作为切入点,从而使学生自身的数学学习主动性得到提升.

    情境教学法两极分化小学数学教学策略

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    中职汽车维修教学中学生自主学习能力的培养之我见

    覃运智
    128-129页
    查看更多>>摘要：随着我国中职院校各专业教学改革的深化,学生自主学习能力和水平的提高,引起高度重视.但是,由于各种因素的影响,中职汽车维修专业在组织教学中,并不是很顺利,也不能真正与学生的实际需求结合起来,学生缺乏对理论知识的理解,学习的自主意识较差,影响到学生自主学习能力的提高.本文以结合中职汽车维修专业发展的实际情况,致力于学生自主学习能力的培养中,对教学环节进行科学性地研究,凸显学生的个性优势,帮助学生掌握更精湛的汽车维修专业知识.

    中职汽车维修教学学生自主学习能力培养

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    浅谈初中英语有效阅读教学模式的构建

    陈慧
    128页
    查看更多>>摘要：英语是当前教学中的主要学科,英语课程的主要核心内容就是阅读,因此阅读显得尤为重要.通过阅读可以有效积累词汇量和形成基础的语感,对于英语课程的学习也是极为有利的,那么我们应该如何做好英语有效阅读教学模式的构建呢?本文以此为中心进行阐述.

    初中英语有效阅读构建

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    浅谈初中地理课堂如何进行探究性教学

    孙绍群
    129-130页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,地理占据着非常重要的地位,教师在地理教育教学中要重视培养学生综合思维、地理实践能力,提升学生的综合素养.探究性学习在初中地理教学过程中占有非常重要的作用,有利于提升学生自主学习能力.

    初中地理探究性学习地理教学

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    初中音乐教学中鉴赏课教学新模式探究

    丰晓慧
    129页
    查看更多>>摘要：音乐是世界的通用语言,音乐的学习可以以更丰富的形式来陶冶学生的情操,提升学生的艺术素养,中学阶段的音乐课程包含的内容非常丰富,当前阶段还有很多学校还设置了在专门的音乐鉴赏的课程,以此来培养学生良好的乐感和鉴赏能力,音乐可以让学生有更加积极的心态,在学习的过程中也能更加投入.音乐也能丰富学生的生活和学习.文章将针对初中音乐 教学鉴赏课的教学模式进行探讨和分析.

    初中音乐教学鉴赏课模式探究

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    新形势下中职学生安全教育面临的挑战与思考

    林愫
    130-131页
    查看更多>>摘要：在时代不断发展的今天,对于中职院校而言,应将学生的安全教育作为教学的重点,也是德育教育的主要内容.校园是学生学习和成长的重要场所,校园安全是社会性的系统工程,中职院校应为学生提供健康、安全的校园环境,这不仅是中职院校自身发展的重要基础,也是保障社会安全稳定的重要因素.本文针对新形势下中职学生安全教育面临的挑战与思考展开了以下研究.

    中职安全教育挑战与思考

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    转换思维巧分割——"多边形的面积"案例分析与探讨

    廖选基
    131-132页
    查看更多>>摘要：转换思维是数学学习中的一种重要的思维方式,学生通过数与形、形与形等之间的变换转化,在对问题的深入挖掘和剖析等的过程中,展开对数学问题的深入理解体验,在积极的问题转化中实现学生的思维的转化.本文以"多边形的面积"教学实践为例,谈谈如何在数学教学实践中,如何通过巧妙分割,渗透转换思维.

    小学数学分割拼合转化思想多边形面积分析

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    信息化视野下高中物理核心素养培养策略探究

    张俊
    131页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入和教育信息化的发展,基础教育各学段和各学科教学方式都发生了非常重大的变化.高中阶段的物理教学自然也离不开信息技术,信息技术在物理课堂教学以及物理实验教学中的有效应用,对于学生和老师而言不管是学习还是教学,都有着很大的帮助.信息教学以互联网和教育有效的相互结合,以信息技术为教学载体,以网络为依托,创新教学方法为目标,提高课堂学习效率和教学效率为主要任务,为高中物理的教学提供了丰富的教学内容.

    信息视野高中物理核心素养

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    历史学科核心素养下的初中历史教学探究

    覃文海
    132页
    查看更多>>摘要：随着课堂教学的全面实施,全新的教育教学形势逐渐形成,学生核心素养的培养,引起高度重视.本文以初中历史课堂教学为例,从挖掘教学资料、空间思维的组建、教学过程的优化、文化活动的组织四方面入手,细致性地研究教学环节,全面培养学生核心素养.作为初中历史教师要从不同的教学角度出发,及时总结学科教学中的诸多问题,积极地探索有效的教学方法,引发学生自主学习的意识,提供丰富的素材,从而为学生学习历史知识创造最佳的时机,以提高学生的核心素养.

    历史学科核心素养初中历史教学

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