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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学教学过程中如何构建高效课堂

    龚晓莉
    132-133页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生学习的基本科目,对于提高学生的运算能力和逻辑推理能力有很大作用,教师构建高效课堂,帮助学生更好的学习数学,提升学生的知识素养势在必行.本文旨在探讨小学数学教学过程中教师应该如何构建高效课堂,提升学生的学习效果.

    小学数学高效课堂教学策略

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    趣味化学实验在初中化学教学中的应用

    黄建定
    133页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,化学的实验教学越来越成为化学学科教学的核心,教师通过一些趣味化的实验引导学生举一反三,可以用很短的教学时间完成重难点知识的讲授和剖析,对提升教学效率和教学质量具有非常重要的推动作用.下面,笔者就以初中化学教学为例,浅谈趣味化学实验在教学过程中的实际应用策略.希望能为各位初中教师提供切实可行的教学方案.

    趣味化学实验初中化学运用策略

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    探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则

    李海能
    134-135页
    查看更多>>摘要：体育运动他提高全民身体健康素质的重要途径,小学体育教学除了肩负提升学生身体素质的教学任务之外,同时要培养学生的体育素养,团队合作精神等多方面的责任.小学体育教学中,要引导学生认识体育学习的价值,积极开展体育游戏教学,使游戏教学和体育教学内容有效结合,从而促进小学学生综合素质全面发展.

    体育游戏小学体育教学实践

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    数学实践活动有效促进聋生自主学习

    王娅玲
    134页
    查看更多>>摘要：聋校新课标生本理念告诉我们,加强聋生自主学习探究,有利于培养学生新时代创新意识和能力.数学实践活动是一项有利于学生主动观察、实验、猜测、验证、推理与交流的活动.学生在实践活动中表达自己的思想,动手操作和实地体验,有效促进听障生感知、认识、掌握、运用、分享数学知识和经验,深刻体会数学知识在日常生活中的价值和意义,自然有效促进其个体自主学习.那么我们要从哪些方面去促进听障生自主学习呢?我结合近期课题研究真实案例,从如何提高听障生自主探究能力,数学思维能力培养和学习潜力三个方面进行阐述.

    数学实践促进听障生自主学习

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    基于传统文化视角下初中音乐教学模式

    张翠洪
    135-136页
    查看更多>>摘要：传统文化是现代文化教学的基础,是现代教学模式的来源和源泉.现代文化和传统文化结合的教学模式,改变了以往音乐教学的固有模式,丰富了教学课堂内容,增强了课程教学的内涵和底蕴,调动了学生的学习兴趣,拓宽了学生了解知识的范围和层次,加深了学生学习知识的深度,极大地推动了学生对课程内容的学习理解.对于初中音乐教学来说,教师应该不断与时俱进,创新音乐教学的讲解模式,结合传统文化的学习,为教学课堂增添新的元素和色彩,增加课堂教育的质量,共同推动音乐教育的发展.本文就对传统文化视角下,初中音乐的教学模式进行了分析,希望可以有效的推动了初中音乐的教学发展.

    传统文化初中音乐教学

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    浅谈如何在初中体育教学中渗透德育教育

    王家龙
    135页
    查看更多>>摘要：初中学生正处于身心快速发展的阶段,内心很容易受到外界的干扰,因此,在初中体育课程的教学过程中,教师应该全面分析学生的个性特点,再根据学生的实际情况和体育特有的规则来采取针对性的教学方式,合理渗透德育内容,这样有利于初中学生在增强体育技能的同时养成良好的道德品质.本文通过具体分析初中体育教学中对学生渗透德育教育的策略,有利于全面提升学生的综合素养.

    初中体育渗透德育教育

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    核心素养下初中数学高效课堂的构建研究

    马福新
    136-137页
    查看更多>>摘要：随着我国经济不断发展,新课程改革的逐渐深入和发展,对教育教学的要求越来越高,同时也越来越重视培养学生的核心素养,核心素养在初中数学的学习中具有非常重要的作用,在初中数学的教育教学活动中,要以提高学生的核心素养为出发点和落脚点,还要提升学生学习数学的效率和质量,使学生在数学教学中不断地提高自主创新能力和思维创新能力,进而有利于构建高效的数学课堂.文章针对核心素养下初中数学高效课堂的构建进行阐述.

    核心素养初中数学高效课堂

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    刍议乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用

    陈德云
    136页
    查看更多>>摘要：乡土历史文化资源,就是说的家乡故乡的历史文化等等.在历史教学中加入本土的历史文化资源,可以提高学生们的爱国热情,增加学生们学习历史知识的情趣.也能够充分吸收学生们的注意力,让学生们在轻松愉快的学习中掌握历史知识,从而提高自身的文化素养.所以本文将从乡土历史文化可以激发学生们对于历史学习的兴趣,可以作为中学历史课本中有益的补充,也可不断培养出一个创新型的教学模式,从而有利于学生们对于历史的学习.三个方面来阐述乡土历史文化资源在初中历史教学中的作用.从而让乡土历史文化资源能够更加积极地运用到初中历史课堂中去.

    乡土文化初中历史

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    提高初中数学课堂教学有效性的策略探讨

    农涛
    137-138页
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    浅谈初中道德与法治课教学中的道德情感教育

    肖红波
    137页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,在现代教育中对教师的教学要求也越来越高,不仅要求教师对学生进行各种知识的教授,还需要积极开展情感道德教育,促进学生的全面发展.在初中道德偶遇法治课程中进行对学生的道德情感教育是一项重要任务,适应了学生的素质培养需要,需要教师加强对道德与法治教材的有效分析,合理设置各种教学方式,激发学生的课堂兴趣,引导学生主动进行对课程知识的学习和讨论,营造良好的学习氛围,对学生进行情感的熏陶教育,促进学生良好道德素质的培养,实现对学生的道德情感教育.本文首先对初中道德与法治课教学中道德情感教育的现状问题进行简单的分析,然后重点对初中道德与法治课教学中道德与法治教育的有效策略进行深入的探究,以供大家参考.

    道德与法治道德情感课堂兴趣熏陶教育

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