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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学生活化教学的方法探讨

    胡明涛
    20-21页
    查看更多>>摘要：新课标明确提出，小学数学教学要与生活实际密切相关，以更好地培养和提高小学生学以致用的能力，而且这种生活化的教学方式能够更好地、更有效地调动和引起小学生对于数学的学习积极性和学习兴趣，这样就能够在很大的程度上有效地提高小学生的学习效果。对此，本文对小学数学应用生活化教学的必要性和优势进行了简单阐述，并提出了几点实施方法建议。

    小学数学生活化教学方法探讨

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    爱,是人类最美丽的语言

    张琳琳
    20页
    查看更多>>摘要：爱，可以融化冰雪;爱，可以温暖人心。在从教的路上，爱一直伴我同行。爱弥补了孩子们缺失的那一部分情感。我坚信，爱会引领我前行，爱也可以让我的孩子们一路高歌、璀璨人生。

    爱体验用心感受

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    小学作文有效教学刍议

    魏玉芳
    21页
    查看更多>>摘要：学生作文能力的培养，是一项长期而又艰巨的任务，尤其小学生的作文能力的培养要随年级转换作文教学法，要善于发现他们的点滴进步培养，培养学生的写作兴趣。由"要我写"变成"我要写"，学生写作水平自然会提高。

    小学作文正面引导

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    探讨互联网技术应用在小学语文课堂中的优势

    刘刚
    22-23页
    查看更多>>摘要：在教育体系中，语文学科占据着至关重要的地位，并对学生产生直接且深远的影响。面对新的教育形式和社会形势，教师在教学时需要学会利用互联网技术进行教学，将其优势充分发挥出来，打造出一个有趣且高效的语文课堂，帮助学生积累更多的语文知识，实现学生语文素养的稳步提高。

    互联网技术小学语文优势应用

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    高中政治教学中学生法治意识的培养

    彭廷富
    22页
    查看更多>>摘要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中将高中政治课学科核心素养凝炼为"政治认同"、"科学精神"、"法治意识"、"公共参与"。培养高中生树立"法治意识"，对于实现全面依法治国、践行高中政治学科核心素养、完善政治课教师专业素养及培养学生公民意识都具有非常重要的作用。高中生作为公民中的一个重要群体，对其进行法治教育、培养其法治意识，是我国实行依法治国基本方略的内在要求。学校作为学生日常学习和生活的地方，对学生进行法治教育方面起着主阵地的作用，而在学校中，高中政治课是对高中生进行法治教育的重要突破口。

    高中政治法治意识培养

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    小学生健美操与音乐的结合

    姜鲁地
    23页
    查看更多>>摘要：健美操是一项很有特色的运动，在我国全民健身活动中占有非常重要的地位，是非常流行的一项体育运动。健美操是融入体操、音乐、舞蹈于一体的追求人体健康与美的运动项目，因此，健美操具有体育、舞蹈、音乐、美育等多种社会文化功能。

    健美操音乐

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    劳动教育是提升学生综合职业素养的有效途径

    张立志
    24-25页
    查看更多>>摘要：劳动教育是全面贯彻落实党的教育方针，实现职业教育"培养一大批生产、服务第一线的高素质劳动者和实用人才"的必然要求。劳动教育使学生树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动的优良品质，不断提高学生的职业劳动技能，是全面提升学生综合职业素养的有效途径。

    劳动劳动教育劳动观念职业劳动技能综合职业素养

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    浅议让自主探究走入高中语文课堂

    高占杰
    24页
    查看更多>>摘要：自主探究式教学的着眼点是改变学生单纯地接受教师知识传输的学习方式，帮助学生开展学习的同时，形成一种对知识主动探求，并重视实际问题解决的积极的学习方式。它使学生不仅在课内学得主动，而且在离开教师、教材的情况下，也能主动探究学习，这必将对学生的成长和发展产生深远的影响。

    高中语文课堂影响

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    乡土地理上培养地理核心素养上的运用——以福泉产业集群为例

    罗顺鲜
    25页
    查看更多>>摘要：本文结合福泉产业集群教学，探讨了乡土地理在培养地理核心素养上的运用。首先分析了乡土地理的内涵及意义，并进一步分析了乡土地理对培养地理核心素养的积极意义，最后详细阐述了乡土地理在培养地理核心素养上的运用策略。

    乡土地理地理核心素养培养运用福泉产业集群

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    浅析初中地理教学中培养学生的学习兴趣

    王立春
    26页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学中，激发和培养初中生对地理的学习兴趣，是提高教学质量、促进初中生全面发展的重要保障。本文将主要围绕如何在初中地理教学中培养学生的学习兴趣进行讨论分析。

    初中地理学习兴趣培养

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