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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学小组合作学习存在的问题及策略研究

    胡静静
    147页
    查看更多>>摘要：随着教素质教育的不断发展,小组合作学习的教学模式早已渗透到小学数学课堂中,并发挥着巨大的作用,小组合作学习是新课程改革的重要理念之一,小组合作学习指学生在小组中为了完成教学布置的任务,以学习小组为组织的形式,利用教学动态因素之间的互动来促进知识的学习,并以团体成绩为评价标准,共同达到教学目标的活动,由于小组合作学习在改善课堂气氛方面产生了很好的效果,并且帮助学生形成了良好的习惯等,所以在小学数学课堂中被很多教师认可,但在实际教学中存在很多的问题,因此教学要立足于当前存在的问题,并寻求解决的办法,从而使小组合作学习不断得到完善,促使教学质量的提升.

    小组合作学习小学数学策略研究

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    立德树人背景下《电商运营实战》课程思政教学改革研究

    孙静陈洁
    147-148页
    查看更多>>摘要：课程思政作为高职院校实现立德树人的重要举措,将思政教育融入到电子商务专业课程教学显得日趋紧迫.本文以《电商运营实战》课程为例进行了电子商务专业课程思政教学改革研究,阐述了本课程思政建设的必要性和建设路径.

    电商运营实战课程思政建设路径

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    计算机应用型人才培养模式的探索与实践

    王健骅
    148-149页
    查看更多>>摘要：近年来市场需要大量高素质计算机人才,要求高等院校及时调整人才培养方案,结合市场需求,培养出符合市场需要求计算机应用型人才.文中分析计算机应用型人才培养的重要性,探讨如何调整及优化计算机应用型人才培养模式,提高计算机人才培养质量.

    应用型人才培养模式优化措施

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    跨学科视野下我国高校体育科研创新能力研究

    李梅杰
    148页
    查看更多>>摘要：本文以跨学科为视角,运用文献资料法、调查法、数理统计法、内容分析法、系统法、层次分析法和模糊评价法,探讨体育科学的跨学科研究和科研创新能力,据此展开实质性的分析.

    跨学科体育科研创新能力

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    关于对外汉语教师素质的几点思考

    金玉
    149页
    查看更多>>摘要：对外汉语教学,顾名思义就是教外国人学汉语,是和外国人打交道,是以汉语作为第二语言的教学.当前,随着中国国际地位的不断提升,世界各地学习汉语的热潮也是空前高涨.那么,在这样一个大环境下,对外汉语教师应怎样认识对外汉语教学的重要的意义,应具备怎样的能力素质要求呢?本文就对外汉语教师素质谈了几点思考.

    对外汉语教学教师素质

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    在线教学利弊分析中折射出的机遇与挑战初探

    张雪梅陈晓玉魏宏昌
    150页
    查看更多>>摘要：2020年新形势影响下教师成为了"线上教学"远程授课的探行者,不断发现问题有效解决问题是当前最迫切的需要.本文主要针对在线教学利弊进行分析,以便于更好地发挥优势利导,合理规避消极影响.

    在线教学机遇挑战

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    高职院校商务英语翻译教学实践

    杨南
    150-151页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会对于商务英语翻译实践型人才的需求量不断上升,因为高职院校承担着重要的应用型人才培养职责,所以为更好满足社会对于商务英语翻译人才的用人要求,高职院校加强对商务英语翻译教学实践方法的探索力度,针对翻译教学工作中存在的问题及时采取有效措施进行应对,为提高我国在国际上的影响力而提供充足商务英语翻译人才资源保障.

    高职院校商务英语翻译教学实践

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    对微信公众平台下《艺术概论》课程教学方法与手段的探究

    黄薇
    151页
    查看更多>>摘要：微信作为一种新媒介事物的出现,是伴随着网络技术的迅猛发展,以及移动终端的普遍使用的产生的,我们现在已经步入了借助微信学习的新时代.微信是一种新型的载体平台,其所具备的语音视频、图文编辑、适时推送的功能非常便捷,它的社交软件朋友圈、公众平台、语音记事本都服务插件都可以作为共享平台服务于教育教学工作.尤其是在大学《艺术概论》课程中,充分地运用好微信公众平台的服务功能,把微信公众平台下的《艺术概论》课程设计与精品特色模块,真正体现了师生交叉,不限时间和地点的限制.

    微信公众平台艺术概论教学方法与手段研究

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    翻转课堂在英语教学中的应用研究

    夏洁
    151-152页
    查看更多>>摘要：目前传统英语教学中还存在很多问题,只有在英语教学实际中积极融合现代化技术手段,改善传统教学中的不足,才能促进英语教学水平的有效提高.近年来,翻转课堂在英语教学中的应用受到师生的青睐,可以增强学生的自主学习能力,更大程度的提升了英语教学效果,实现了学生英语水平的提高.

    翻转课堂英语教学应用研究

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    初中语文以读促写读写结合教学模式的思考与实践

    马玉红
    152页
    查看更多>>摘要：对初中阶段的语文学习来说,阅读与写作是两大重难点内容.因此,语文教师在教学过程中应着重强化学生的阅读能力,通过各种教学手段来提高学生的写作水平.而读与写,有着互相依存的重要联系,教师只有将读和写有机融合,通过引导学生广泛地阅读,在增强学生阅读理解能力的同时,也让学生积累到更多的写作素材和领悟到更多的写作技巧,从而提高学生的写作水平,从而达到读写结合,读写双赢的目的.本文就初中语文教学中,以读促写,读写结合,展开实践教学应用的思考与探讨.

    初中语文以读促写读写结合实践思考

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