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孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    高中语文《游褒禅山记》教学案例

    罗学彬
    164-165页
    查看更多>>摘要：文言文阅读目前在高中语文教学、高考以及弘扬优秀传统文化等方面发挥着越来越重要的作用.然而,文言文特殊的语言表达方式、距今相隔久远的历史情韵、学生有限的人生经历和知识积淀等原因,导致他们在学习过程中产生望而生畏的厌学情绪,学习兴趣大打折扣,致使学生对文言文的学习仅停留在基本课程任务的完成层面,而未真正体会古人名篇的深邃思想和艺术内涵.

    文言文阅读有效实施朗读

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    幼儿教学中幼儿安全意识的培养策略

    王俊荣
    164页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是机体各项机能发育的关键时期,幼儿的安全意识和辨别意识相对薄弱,为了确保幼儿的安全、健康成长,幼儿教师需要注重幼儿安全意识的培养.在新时期的发展中,相关部门越来越重视幼儿安全问题,很多幼儿园在实际教学中逐渐渗透了幼儿安全意识培养内容,教师需要树立新型教学理念,将安全教育作为教学的重点,为幼儿的健康成长和发育提供了支持,文章主要对幼儿教学中幼儿安全意识的培养策略进行了研究.

    幼儿教学安全意识培养策略

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    儿童绘本在小学美术教学中的运用

    王磊
    165页
    查看更多>>摘要：随着我国的教育事业的前进与发展以及社会的多元化,对于学生们艺术素养的培养也被提上了日程,相信很多人一谈到艺术会想到美术,这个习惯确实没有错,但是更加重要的一点是美术的引入也并非易事,而是需要一种媒介,那就是儿童绘本.随着我国当今教育水平的不断提升,对于小学的教育模式也在不断更新与进步,对于小学教育而言,也不再是单纯的要求教师按照传统的教学模式去学习了,而是按照符合时代发展的绘本模式去教导孩子们,让孩子们在上课的过程中能够自由阅读,从而培养出学生们学习的兴趣和好的学习习惯,而这就需要借助一些新兴的传播介质--教学绘本.

    美术教学儿童绘本运用

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    教育管理心理学在高校学生管理工作中的应用策略论析

    于珎
    165-166页
    查看更多>>摘要：作为心理学的一个分支,教育管理心理学在学生管理工作中的应用,能够发挥多方面积极效用,对学生心理问题的解决和健康人格的培养有着积极影响.高校作为人才培养的摇篮,应该加强对教育管理心理学在学生管理工作中应用路径的研究力度,从而可以有效避免学生在思想价值观上受到不良诱惑的误导,为国家培养更多优秀的社会主义接班人与建设者.

    教育管理心理学高校学生管理应用

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    打造特色的教学质量综合评价系统

    王学文牛丽文
    166-167页
    查看更多>>摘要：高校打造特色的教学质量综合评价系统,有助于评判教师的工作业绩,有助于教师综合素质的提高和教育教学工作的改善,有利于建设一支高素质的教师队伍,有利于提高科学管理水平.教学质量综合评价系统的建设是一项复杂的工程,涵盖的内容比较广泛,需要通过不断地探索和实践才能构建科学合理的综合评价系统.本文首先分析了高校教学质量综合评价建设的重要性和影响因素,其次分析了教学质量综合评价的有效方式,最后提出了合理化建议,只有教学管理部门、教师和学生共同参与的综合评价系统才是最科学的.

    高校教学质量综合评价系统工程

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    自主、合作、探究:批注式阅读教学的实质

    骆清梅
    167-168页
    查看更多>>摘要：批注式阅读教学是一种课前学生结合自身知识积累和生活经验进行自主批注,课上以合作交流为形式,与同学合作交流批注,共享思想成果,并在教师的引导下,以对文本问题探究为核心,与文本深入对话,深层次解读文本,实现各对话主体间的不断超越的一种阅读教学形式.它贯彻了《义务教育课程标准(2011年版)》中的"自主、合作、探究"的教学要求,顺应语文教学规律,确立了学生的主体地位,并保证了教师在教学中的主导地位.在教学实践中,批注式阅读教学收效甚佳,行之有效,值得推广.

    自主合作探究批注式阅读教学

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    小学数学教学中创新能力的培养路径

    董文英
    167页
    查看更多>>摘要：创新是一个国家进步的基础,创新不仅指的是生产技术、信息技术等方面的创新,教育领域的创新也很重要.数学在教育体系中作为一种重要的科目而存在,小学阶段正是学生奠定数学基础的关键时期,在此过程中,学校以及教师应该加强对培养学生数学学习创新能力的重视,进而可以引导学生学会运用数学逻辑思维方式来发现并解决问题,对其数学综合素养的提升很有帮助.本文就围绕着小学数学教学中创新能力的培养路径进行探讨.

    小学数学教学创新能力培养

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    试析中职学校信息化教学翻转课堂的应用实践

    吕韦红
    168页
    查看更多>>摘要：中职学校的教育目的是为国家培养出一批批实用型人才,所以在中职教育设计教学目标过程中,应重视提高学生实用性能力.但使根据当前教学现状来看,部分中职学生毕业前还未能独立完成相关工作,这在一定程度上表明中职学校教学模式或教学手段仍有待提高.翻转课堂教学是一套现代化的课程教学系列.在新时期中职学校教学模式中,逐渐由传统课堂模式向微课设计与翻转课堂模式转变.本文基于信息化教学情况背景下对翻转课堂进行研究,通过创新中职教育教学方式,提高中职教育教学质量并推动其改革与建设,进而为国家不断培养高素质人才.

    中职学校信息化教学翻转课堂应用

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    提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

    荣若信
    168-169页
    查看更多>>摘要：小学道德与法制教育是学校教育的重要组成部分.提升小学道德与法制课堂教学的有效性是小学教育的重要课题.学校和教师存在缺乏对道德与法治教育的重视和课堂教学内容单一、教学方式落后等问题.针对小学道德与法制课堂教学存在的问题,提出对应的策略提高课堂教学的有效性有重要意义.主要的策略包括提高学校和教师对道德与法制课堂教育的重视程度;组织活动丰富道德与法治教学实践内容.

    小学道德法制教学策略

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    核心素养要求下传统音乐教学模式研究

    鲁楠
    169-170页
    查看更多>>摘要：音乐教学模式体现了教学活动的方式与特点,也决定了音乐教学的质量与效率.核心素养视角下,要求学生要具备文化基础、自主发展能力以及社会参与意识,这就使得传统音乐教学模式轻视理论基础、过于强调教师权威,以及创新能力不足等问题越发突出.基于此,音乐教学要积极转变以教师为主导的教学理念,使学生的主体角色得以发挥优势和作用,在此基础上通过理论教育和活动策划等不同方式为促进学生全面发展创造良好条件.

    核心素养音乐教学教学研究

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