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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    核心素养要求下传统音乐教学模式研究

    鲁楠
    169-170页
    查看更多>>摘要：音乐教学模式体现了教学活动的方式与特点,也决定了音乐教学的质量与效率.核心素养视角下,要求学生要具备文化基础、自主发展能力以及社会参与意识,这就使得传统音乐教学模式轻视理论基础、过于强调教师权威,以及创新能力不足等问题越发突出.基于此,音乐教学要积极转变以教师为主导的教学理念,使学生的主体角色得以发挥优势和作用,在此基础上通过理论教育和活动策划等不同方式为促进学生全面发展创造良好条件.

    核心素养音乐教学教学研究

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    论中原崛起背景下我省高等教育跨越式发展的分析研究

    江晓悦
    170-171页
    查看更多>>摘要：高等教育和经济发展之间密不可分,在中原崛起背景下,我省应该加强对高等教育体系跨越式发展的研究,为满足经济发展需求而提供充足的人才资源保障.通过分析我省经济发展特征,以改进高等教育机制,建设特色学科,提升人才综合技能,从而能够为我省综合竞争力提升奠定扎实的人才基础.

    中原崛起高等教育跨越式发展研究

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    论新课标下高中美术教学现状及对策

    彭燕苹
    171页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入发展,高中美术教学在高中教育中的重要地位日益突出,只有不断提高高中美术教学的有效性,才能贯彻落实新课改和素质教育的基本要求,从而满足学生全面发展的实际需要.但是,就目前高中美术教学的整体现状来看,其教学效果不容乐观,在美术教学的过程中还存在一些问题,严重降低了美术教学的实效性.因此,针对教学问题找出解决对策迫在眉睫.

    新课标高中美术现状对策

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    《审计学》课程在线教学方法初探

    吴再芳
    171-172页
    查看更多>>摘要：文章结合笔者近五个月的审计线上教学实践,从在线教学设计、在线教学实施、在线教学的局限性及解决办法等方面对《审计学》课程线上教学方法进行初探.

    《审计学》课程在线教学教学方法

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    高中历史教学中学生历史学科核心素养的培养

    于兴敏张晓梅陈佳欣
    172-173页
    查看更多>>摘要：历史是一门人文社会学科,是高中阶段的必修基础课程;历史是一门知识范围、涉及面较广的学科,学生学习这门课程的目的不仅仅是为了增长理论知识,更是为了开阔学生的视野,提高学生的综合素质,进而着重培养学生的核心素养.本文针对高中历史教学中学生历史学科核心素质的培养问题进行了详细介绍,希望为学科建设提供借鉴.

    高中历史学科核心素养培养

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    "引探导测"对学生英语学习的作用

    王丽
    172页
    查看更多>>摘要：根据观察发现,当前的很多小学英语课堂教学,要么是传统的"教师讲,学生听"的教学模式,要么是稍微有些进步的让学生进行小组合作自主探究的教学模式,但在看来,这两种教学模式虽然各有优点,但自身的缺点也不少.而如果能够将这两种教学模式进行缝合,那么会诞生出一种更为新颖的小学英语课堂教学模式,本文所要介绍的就是这种小学英语课堂教学模式在三年级英语教学过程中的应用.

    "引探导测"小学英语学习作用

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    小学英语教学中游戏法运用的策略

    揭梦娜
    173页
    查看更多>>摘要：小学阶段英语教学属于非常重要的一项工作,小学英语课堂教学中要帮助学生打好英语基础,为学生将来更好的学习起到重要的作用.可由于小学生学习能力和思维能力并不高,所以在英语学习中会碰到不少的问题,导致学习效率降低.而游戏教学法正好能够解决这些问题,因此教师要在教学中探究游戏教学法的运用策略.

    小学英语教学游戏法运用策略

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    小升初整本书阅读衔接教学之实践与探索

    江钰琪
    173-174页
    查看更多>>摘要：在小升初的考试结束后,学生们拥有一个很长的加期去放松自己,但如此长的一段时间,如何才能让学生们过的更加有意义有价值呢?同时,我们还发现很多学生在升入初中的时候,会面临一个很严峻的问题,就是语文阅读上的学习出现了瓶颈,无法让自己迅速适应到初中语文阅读的模式当中去.那么,本文就对于小升初阶段如何通过阅读来衔接小学和初中的这一跨度.

    小升初整本书阅读衔接教学实践与探索

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    初中体育与健康课教学方法的探究

    钟鸣宇
    174页
    查看更多>>摘要：体育与健康课作为一门以体育与健康知识、技能与方法为主的科目,教学目标是推动学生健康发展,同时还是落实素质教育,培养出高素质人才的重要途径.因而文章详细探究初中体育与健康课教学方法.

    初中体育与健康课教学方法

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    英语学习者如何避免中式英语的对策研究

    刘秀飞
    174-175页
    查看更多>>摘要：在英语学习过程中,由于母语的干扰,常常会出现生搬硬套地用汉语的语法和文化结构来替代英语的语法和文化结构,所以在学习者使用外语时会出现许多"中式英语"的现象.中式英语的泛滥,明显阻碍了不同文化之间的交流,甚至会影响跨文化交流的顺利进行.为了解决这一问题,首先要从根本上认清"中式英语",才能探讨出英语学习者如何在学习英语的过程中避免中式英语的出现.

    中式英语成因避免

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