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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    新课标下初中语文阅读教学探析

    谭艳茹
    130-131页
    查看更多>>摘要：语文教学质量的提高,取决于课堂教学质量,而课堂教学一定程度上说就是阅读教学.因此,要真正提高语文教学质量,首先要在阅读教学上下功夫.大凡优秀的语文教师,在他们的课上,内容深一些的课文,能提弦撮要,上得深入浅出;平白一点的,能浅文深研,上得厚实而有味道,学生思维括跃,学习效率很高.

    新课标初中语文阅读教学

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    音乐新互联课堂引领音乐课堂新发展

    王亚静
    131页
    查看更多>>摘要：在当今信息技术与科学技术融合的时代,互联网全面普及到人们生产与生活的各个领域.音乐教育活动在互联网的大背景推动作用下得以长远发展,互联网+时代背景促进丰富的音乐教育资源和多元化的音乐教育方法,充分运用互联网+时代的新理念与新工具,实行音乐教育改革的势在必行.

    互联网+音乐教育互联课堂

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    新形势下小学班主任德育工作有效开展的策略

    曹婷
    132-133页
    查看更多>>摘要：随着新课标的普及,小学教育在新形势下的教育要求越来越高,对于新形势下小学班主任德育工作的有效展开的策略需要引起重视.德育工作的展开是目前小学教育的中心工作,班主任作为展开这个教学的主要人物要制订合理可行的策略确保新形式下小学班主任德育工作的有效开展.

    新形势小学班主任德育工作有效开展

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    初中历史教学如何"立德树人"

    赵惠千
    132页
    查看更多>>摘要："立德树人"是教育的根本任务.历史学科被教育部纳入实施"立德树人"工程的五个重要学科之一,作为历史教师要真正将立德树人作为自己充实教育职业的根本任务,提高自身素质,抓住教育核心,尊重教育原则,掌握正确方法,真正把"立德树人"的任务落到实处.

    立德树人教师素质人格教育美德教育

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    高中历史教学中的家国情怀教育

    刘建华
    133页
    查看更多>>摘要：在高中历史教学中培养学生的家国情怀是非常重要的,这有利于提高学生的爱国热情,增加学生的民族自豪感,让学生将自己的人生发展和国家命运联系在一起,对于学生的发展和国家的发展是非常重要的.高中历史当中有很多能够进行家国情怀教育的案例,这些例子能够很好的激发起学生的爱国主义精神,让学生能够树立远大的志向,立志报效国家.

    高中历史家国情怀教育策略

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    以生为本构建小学体育高效课堂研究

    曾小龙
    134页
    查看更多>>摘要：如何进行有效率的体育课堂应该是目前体育老师应该重视的关键内容,要想构建小学体育高效课堂,老师就应该认识到以生为本的重要性.在课堂上,老师要想办法尽可能的让学生参与到体育实践中,通过创建好的体育运动环境以及结合学生的身心发展去设计合适的教学内容.本文主要对如何以生为本构建小学体育高效课堂进行一系列研究并提出有效策略.

    以生为本小学体育高效课堂研究策略

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    初中道德与法治教学中如何渗透核心价值观教育

    杨娜
    134-135页
    查看更多>>摘要：在初中道德与法治教学中,对学生旗帜鲜明地培育和践行社会主义核心价值体系、核心价值观,更深层次地影响青少年学生的思想认识与行为方式,帮助他们树立正确的价值准则和价值追求,提高道德与法治教育的实效.

    初中道德与法治教学学科导向主体意识

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    浅议如何引导初中生学好化学

    刘金双
    135-136页
    查看更多>>摘要：化学是重要的自然科学学科,学生从初中九年级开始学习化学.但很多学生对化学不敢兴趣,觉得学起来比较吃力.本文作者在引导学生学好化学方面做了有益的探索,从认识化学学科的学习价值、掌握学习方法、引导到自主学习等方面分享了自己的实践经验.

    初中化学教学策略兴趣引导实践

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    小学语文高年级写作的指导方法分析

    严文胜
    135页
    查看更多>>摘要：在小学高年级语文教学中,写作是重要的教学内容之一,占据着较大的地位,已成诸多教育工作者普遍关注的焦点性话题.在小学语文教学中,学生要从实际生活出发,对生活场景进行准确的描绘,并注重词语的积累,进而为小学语文写作水平的提升创造有利条件.本文主要针对小学语文高年级写作的指导方法进行深入研究,希望为相关研究人员提供理论性依据.

    小学语文高年级写作指导方法

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    浅析小学数学教学中学生核心素养的培养

    王进国
    136-137页
    查看更多>>摘要：核心素养是近几年在教学中全新的概念,对学生核心素养进行培养,是为了帮助学生得到全面地发展和较强的综合素质.教师在进行小学数学教学加强知识与技能传授的同时,应该更加重视培养学生的数学核心素养.在实际小学数学教学中,可以通过加强数感培养、提高课堂趣味性、强化数学与生活实际的联系、渗透情感教育等方式培养学生数学核心素养.

    小学数学教育教学核心素养

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