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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    诵读经典诗文,传承中华文化——小学语文诗词教学分析

    史炳军
    210-211页
    查看更多>>摘要：我国文化源远流长,底蕴丰厚,产生了非常多的文化遗产,古诗文化是其中熠熠生辉的灿烂明珠,具有非常重要的学习价值.小学阶段的学生年龄较小,学习好奇心较强,对古诗学习有很强的兴趣.在小学语文教学中,情境教学法的应用主要是创设生活、故事,以及游戏等相关情境,在创设的教学情境中,让学生高效的学习,在各科教学中,这种教学方式得到了广泛应用,有效改善了教学效果.在古诗词教学中,通过情境教学法的应用,不仅可以培养学生的语文兴趣,获得良好的情感体验,还可以引导学生,充分融入创设的教学情境中,在很大程度上,可以帮助小学生进一步提升认知能力,提升教学水平.

    小学语文古诗教学

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    小学数学实物教学与图形教学实践

    关伟霞
    210页
    查看更多>>摘要：小学数学学科本身具有抽象性与逻辑性特点,因而学生在学习数学学科时难免会出现理解困难的情况,而这时便需要小学数学教师借助实物和图形教学来帮助学生进行直观性理解,从而将抽象化知识体系转化为生活运用知识内容.本文主要分析与研究如何在小学数学课堂中,开展实物与图像教学,进而帮助学生更好地开展数学学习,增强数学学习能力与运用能力.

    小学数学实物教学图形教学

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    初中美术教学中对学生观察能力的培养探讨

    刘丹
    211页
    查看更多>>摘要：美术是一门艺术性的学科,具有一定的特殊性,在学习的过程中,它对于学生的观察能力要求相对比较高,想要提高学生美术教学效率,需要进一步加强学生的观察能力.观察能力的提高有利于提高学生的个人修养,同时提高自身的综合素质.本文对美术教学与观察能力之间的联系展开分析,并提出高效的教学策略,以供教师进行参考.

    初中美术观察能力教学策略

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    解读如何构建高中数学高效课堂

    周明礼
    211-212页
    查看更多>>摘要：当前阶段,我国的高中数学教学各项工作已经受到了教育界乃至全社会的广泛关注和重视.鉴于此,笔者在本文针对如何有效构建一个优质化的高中数学高效课堂进行一定的探究和分析,并且提出一些合理化建议,以供参考.

    高中数学高效课堂构建策略

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    初中数学教学中如何加强学生探究意识

    孙绍洪
    212-213页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大背景下,应试教育向素质教育转型,也就意味着在教学过程中我们要更加关注学生的学习状态,引导学生积极主动地投入到学习活动之中,树立起学生的探究意识,本文将结合自身的教学实践来谈一谈初中数学教学中该如何加强学生的探究意识.

    初中数学教学学生探究意识

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    现代学徒制在电工电子教学中的运用

    孙朝阳
    212页
    查看更多>>摘要：在现代化素质教育理念渗透与实施之中,学校电工电子专业教学应通过转变教学思想和教学理念,构建与实践理论相结合的课堂教学环境,从而提升学生在课堂之中开展专业化学习并增强自身专业知识,提升实践能力,从而在未来发展之中有效提升自身核心竞争力.本文主要分析与研究在现代学徒制思想运用之中,电工电子专业教学如何为学生提供更优秀的教学内容,使得学生开展主动性教学.

    中职教育电工电子专业现代学徒制

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    关于语文阅读课堂的有效提问策略研究

    李彩燕
    213页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一门科学,也是一门艺术.艺术总是带有鲜明的个性,个性是艺术的生命,有了它才能充满生机,富有魅力.在初中的语文阅读教学中,提问是最有用的行之有效的方法之一.说它常用,是因为它在阅读教学过程中从新授到练习巩固,各个环节都可以运用;说它有效,是因为它利于唤起学生的注意力,活跃学生思维,使学生养成敏捷的思考、迅速地回答问题的习惯.另外,它还有利于训练口语,培养表达能力,对学生巩固知识和发展智力有一定的益处.

    初中语文提问教学

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    试析语文自主学习教学策略

    张汝英
    213-214页
    查看更多>>摘要：小学是学生接触学习的初始阶段,也是学生初次面对学习的阶段.在这个阶段的学生,如果能够掌握自主学习的方法,那么不仅学生能够享受到学习的乐趣,还能对以后的学习生涯有很好的引导作用.但是,让学生自主学习不能指望学生自己形成,而是需要教师进行引导,让学生的自主学习拥有一定的动机,这样才能让学生有自主学习的意识,在不断引导学习的同时,改变传统教育对课堂的影响,让学生更加热爱学习.

    小学语文自主学习

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    基于导入模式下的语文课堂有效教学研究

    崔红梅
    214页
    查看更多>>摘要：课堂的导入教学,具体地讲,就是一节课开始时教师为引入新课所做的铺垫,所讲的话,是正式进入课堂新课教学之前的教学准备活动.导入教学也是课堂教学的重要组成部分,它基本上是可以起到"承上启下"的作用,既回顾上节课的主要知识内容,同时为本节课的新知识学习做铺垫.对于初中语文学科来说,成功的导入教学非常重要,既可吸引学生的注意力,营造良好的课堂氛围,又可以巧妙地引入本节课新学的内容,让学生积极融入其中.在现阶段教学改革的背景下,课堂导入教学越来越受到重视,但是当前教学课堂中导入教学也存在一些问题,这应当引起有关一线教育工作者的反思.

    初中语文导入教学

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    探讨小学美术师生互动高效课堂的构建策略

    张睿
    215页
    查看更多>>摘要：在新课程下,更强调学生在课堂中的位置,转变以前教师与学生之间的关系,更好的实现两者之间的互动,达成高效课堂的构建.教师需要在美术课堂与学生建立友好的关系,在课堂中构建自由活跃的学习环境,促使学生乐于投入到美术课堂,在深入开展知识的学习中实现自我提升,满足素质教育要求.本文就小学美术师生互动高效课堂的构建进行深入探析,希望可以达成小学生的全面成长.

    小学美术师生互动美术教学

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