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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中体育教学渗透德育的现状与对策分析

    钟国平
    232页
    查看更多>>摘要：当前的教育是素质教育,重视学生的全面发展,所以在初中体育教学中进行德育渗透是必然的趋势.德育教育符合素质教育的要求,适应未来的发展.新课标的大纲中明确地对初中体育教学目标进行了叙述,不仅提高学生的身体素质,而且要提高学生的思想道德素养,在体育教学中,保证学生的德、智、体、美、劳综合发展,还要对学生的坚定性格以及积极向上的态度进行重点培养.初中阶段是学生形成"三观"的重要阶段,这个时期的学生心智不甚成熟,十分容易受到不良情绪的影响,易产生叛逆情绪.所以,初中体育教师在教学中要融入德育教育,帮助每一位初中生建立正确的人生观、世界观和价值观,克服不良的习惯,贯彻素质教育的要求,把学生培养成社会需要的人才.

    初中体育教学德育现状对策

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    真正走进古诗词—探讨初中语文古诗词群文阅读策略

    杨镜潼
    233-234页
    查看更多>>摘要：初中语文古诗词阅读教学中运用群文阅读策略,能够更好地将学生学习主动性调动起来,让学生通过对比和分析多篇相同或者相似类型的古诗词,更好地理解其中的深刻内涵,感悟所表现的独特意境,体会诗词写作方法和诗人情感的表达,从而让学生真正走进古诗词,感受古诗词的魅力,提升古诗词阅读教学的效果.

    初中语文古诗词阅读群文阅读课内外详略有序

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    基于生活化教学模式在小学信息技术课堂中的构建

    周色群
    233页
    查看更多>>摘要：现代的社会信息技术的发展可谓突飞猛进,作为新时代的小学生,掌握信息技术很重要.小学生由于年龄小的原因,认知和理解能力有限,采用生活化的教学模式开展信息技术教学,可以更好地帮助他们理解和掌握知识.生活化教学是将教学过程与小学生日常生活联系起来,同时引导小学生运用所学信息技术知识解决实际问题的教学模式,它对培养小学生的信息素养,提升小学生的综合素质大有好处.

    信息技术生活化教学信息素养获取信息

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    小学数学"解决问题"教学策略与思考

    闵彩霞
    234-235页
    查看更多>>摘要：小学数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的生活经验和知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物和思考问题,激发学生对小学数学学习的兴趣.所以,"小学数学解决问题"的目的 不仅仅是解决一个或几个问题的本身,而是要让学生学会解决问题的思想方法,掌握解决问题的基本方法,构建解决问题的教学模型.帮助他们适应复杂多变的现代生活,培养学生用数学知识创造性的解决问题的能力.

    小学数学解决问题教学路径

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    小学语文经典诵读中存在的问题和对策

    黄河
    234页
    查看更多>>摘要：对小学阶段的语文教学而言,教师应注重对学生语言素养的培养,使学生感受到语言文化中的独特魅力,了解语言中的逻辑关系,同时积累深厚的人文知识,这样才能为之后更深层次的学习打好基础,培养出良好的核心素养.经典诵读,是小学语文教学的重要组成部分.有效的经典诵读教学活动,能够丰富学生的传统知识,也能促进民族精神的传承,让当代小学生建立爱国主义精神.关注语文经典诵读教学中存在的问题,并开发有效的解决策略,能促进语文教育的创新.

    小学语文经典阅读问题对策

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    解析初中历史教学中历史故事的应用

    余斌
    235页
    查看更多>>摘要：当今世界是一个经济全球化的世界,也就是说,中国经济将处于一个长期快速发展的时期.在经济发展过程中,不能忽视人才的培养.近年来,我国教育部门提出了新课程大纲的要求,把人才的综合素质作为一门了解世界、了解中国的历史课程,越来越受到重视.过去和现在,这门课程的主要培养期是初中阶段,所以本文主要探讨初中历史教学.

    初中历史故事教学历史应用

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    探讨儿童民间游戏在幼儿教育活动中的价值

    张翠丽
    236页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展人们逐渐忽视了儿童民间游戏在现代幼儿教育中的应用,新的幼儿游戏逐渐代替了传统的儿童游戏,所以,本文通过对儿童民间游戏对现代儿童教育的优势入手并探究了其存在的价值,希望对我国幼儿教育的健康发展提供帮助.

    儿童民间游戏幼儿教育价值

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    小学语文经典诗文教学

    杨萌
    236-237页
    查看更多>>摘要：经典诗文是中华璀璨夺目的 古代文化中的一颗明珠.诵读经典诗文,能启迪心智、陶冶情操和感悟人生.加强小学生对经典诗文的阅读、诵读等训练,是新形势和新课标的要求.

    小学语文经典诗文

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    小学语文古诗教学阐述

    窦雅娜
    236页
    查看更多>>摘要：开篇介绍了古典诗歌与其它文学体裁的不同之处,之后解读了对"诗眼"与情境的理解,接着叙说了让学生来叙述古诗的价值,最后以解说体会作者的思想情感结尾.

    小学语文古诗教学情境思想情感

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    浅谈小学中高年级美术课堂互动教学的策略

    王阳
    237页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的推进和深化,小学课程改革获得了丰硕成果,融入了大量全新的教学理念和教学模式,在优化小学教育结构的同时,补充与拓展了课程资源.新课程改革下的美术课程增加了师生互动性,优化了课堂教学的整体结构.新课程改革中,创新性的教育理念和模式多种多样,其中,符合小学中高年级美术教学特点和小学生身心发展规律互动教学.小学中高年级美术教师要遵照素质教育和新课程改革的综合要求,恰当引入互动教学模式,遵循互动性思想,改进教学内容和方法,优化小学中高年级美术教学模块,满足学生灵活多样的美术学习要求.

    小学中高年级美术互动美术课堂

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