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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    谈谈中学英语口语教学

    李孟芳
    242-243页
    查看更多>>摘要：英语口语教学在英语教学中占据着重要的地位.目前我国英语口语教学中存在着很多的问题.通过对英语口语的简要介绍、英语口语教学中存在的问题分析,阐释心得体会,同时探讨了英语口语教学的模式.

    英语口语口语教学语境

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    浅议情景教学在初中语文写作教学中的运用

    周爽
    243页
    查看更多>>摘要：情景教学法在教学中发挥了重要作用,越来越受到广大教育工作者的重视.本文首先指出了初中语文教学中存在的问题,结合语文教学的实际发展情况和中学生的性格特点,分析了情景教学法在初中语文写作教学中的应用策略,旨在激发学生的写作兴趣,提高写作能力,促进初中语文教学发展.

    初中语文写作情景教学

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    小学高年级数学自主学习能力培养模式探究

    李占宝
    243-244页
    查看更多>>摘要：自主学习能力是学生在学习过程中非常重要的能力,若是学生具备一定的自主学习能力能够有效提高学生的学习质量.数学是小学中的重要课程之一,对于小学生的逻辑思维能力和计算能力要求较高.在数学的教学中教师只能够传授给学生学习的方式,需要学生自己去练习.本文主要研究了小学高年级数学自主学习能力培养模式.

    小学高年级自主学习

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    谈谈小学语文教学中的师生互动与话语沟通

    王红燕
    244页
    查看更多>>摘要：在实施小学语文教学的过程中,师生互动是活跃课堂教学氛围的一个有效途径,对构建良好的师生关系有着积极的作用和意义.话语沟通为师生互动的有效方法,可以激发学生学习的积极性和创造力,让师生互动的内容更加的丰富多样,让师生之间的关系更加融洽,促进了教学效果和质量的提升.话语沟通这一师生互动方式在小学语文教学过程中的运用方法有很多,效果不尽相同,而为了提高话语沟通在小学语文教学师生互动中应用的效果,提高教学的有效率和质量就应该充分的认识到小学语文教学师生互动中话语沟通的重要性并对话语沟通的实施策略进行探讨和浅析.

    小学语文教学师生互动

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    浅谈小学数学教学中进行快乐教学的认识

    薛海蓉
    244-245页
    查看更多>>摘要：让学生在快乐中学习,能全面提升学生的学习质量,有效地提高课堂教学效果,还学生一个快乐的童年,促进学生的健康发展.

    小学数学课堂快乐

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    浅析小学英语情趣教学的有效策略

    李志卿
    245页
    查看更多>>摘要：小学英语进行情趣教学,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的.作为现代教育者,就要经常利用图片、实物、收录机、幻灯机、录像机等辅助工具,利用情景和设置情景进行教学.若能将知识溶于游戏之中,让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识,在蹦蹦跳跳中学习英语,学生是非常愿意接受的.

    小学英语情趣教学兴趣

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    浅谈小学数学教学模式的现状分析与创新

    郑侠
    245-246页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,要对小学数学教学模式的现状进行分析,不断探求创新型的小学数学教学模式,把教学模式的创新与改革作为切入点和突破点,创新小学数学教学基本模式,让学生学会设定目标,学会质疑,学会创新学习,学会自我认识,学会主动建构,拓宽、加深现有的教学内容,使学生得到全方位发展.

    新课程改革小学数学教学模式

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    初中美术教学如何发展学生审美情感

    王静
    246-247页
    查看更多>>摘要：九年义务教育初中美术教学是对学生进行审美教育的重要阵地,美术课程作为实施美育的重要途径之一,其核心价值是审美体验,其特质是情感审美,教育方式是以艺术美去育人.美术教学艺术是情感交流的艺术,它能够表现的主要是主体对客观事物的情感反应和心理体验,所以美术教学在学生审美情感教学中占据主要地位.因此,在美术教学过程中要抓住恰当的时机,通过教学立意的提升,触动学生的情感,震撼学生的心灵世界,从而赋予我们美术教学过程更深的内涵,让她们在学习和欣赏美术作品的同时形成良好的审美情感,树立正确的人生观和世界观,从而奔向更加完美的人生.

    新课程初中美术审美观审美情感

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    浅谈小学数学教学中学习兴趣的培养

    张俊贤
    246页
    查看更多>>摘要：小学数学教学要培养学生学习数学的兴趣,教师要结合生活实际开展情境教学,要关爱每一名学生,平等对待每一名学生,发现学生的闪光点,通过做游戏的方法开展教学,通过赞美和肯定的评语等多种方式激发学生的求知欲,提高学生学习数学的兴趣,提高总体教学效果.

    兴趣情境动手操作实践活动游戏评价

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    小学语文课堂感悟

    何立军
    247页
    查看更多>>摘要：要上一堂语文课难,要上好一堂语文课更难.但是,一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.将本着"勤学、善思、实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.

    小学语文教学环节

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