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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析终身体育意识中职卫校体育教学中的培养

    郎振华
    252-253页
    查看更多>>摘要：在中职体育教学过程中,多数家长和学生都认为体育学科是可有可无的,认为只要将和自身毕业工作相关的学科学习好就可以了,不愿意在体育学科上花费精力,这样的态度对于学生的身体健康水平,掌握运动技能,终身体育意识等是非常不利的.基于此,本研究以中职卫校体育教学的意义入手,分析中职体育教学的存在问题以及对学生形成终身体育意识的影响,总结出中职卫校体育教学培养终身体育意识的策略,为中职卫校体育教师培养学生终身体育意识提供具体的方法,同时也为其他学段体育教师提供一些参考.

    中职卫校体育教学个性化教育方法

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    浅析小学数学教学中知识迁移理论的运用

    孙庆杰
    253页
    查看更多>>摘要：迁移的实质是学习者用原有知识结构对新知识进行分析、对比、理解、运用的过程.学习是对知识的理解、迁移和运用,理解和运用都伴随着迁移,知识迁移是普遍存在又非常关键的一环,使知识的掌握系统化、结构化,达到高效学习的目的 .对知识迁移理论在小学数学教学中的运用探索可从以下几个方面展开.

    知识迁移理论小学数学教学应用

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    小学语文老师班级管理感悟

    葛亚茹
    253-254页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展,我国的适龄儿童接受小学教育的越来越多.小学语文老师,作为一名班级的组织管理者,必须建立完善的班级规章制度;深入学生的内心世界,确立和谐的师生关系;耐心聆听学会接纳;注重德育教育,努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,通过教育把学生引向优秀和幸福.

    语文老师班级管理德育教育

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    初中道德与法治教学中有效开展法治教育的策略

    邱礼辉
    254-255页
    查看更多>>摘要：初中生正处于青春期,在这一阶段,学生情绪容易冲动,叛逆心理较为严重,但是青春期又是形成人生观、价值观的关键阶段,作为老师,有责任和义务对学生进行道德和法制的教育,培养学生明辨是非的能力,引导学生积极向好发展.本文通过对初中道德与法治教学中法治教育现状的分析,探讨改善初中道德与法治教学中法治教育方式的策略.

    初中教学道德与法治法治教育

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    设计有效问题,引领数学教学

    蒋加强
    254页
    查看更多>>摘要：受经济发展影响,我国现阶段非常重视小学教育.在小学教育的过程中,数学教学面临着重重困难.在研究小学数学课堂的过程中,重视老师教学的方式与方法.在小学数学课堂教学过程中,课堂提问占有重要的地位.课堂提问既是老师教学的一种方法,也是提升学生学习自信心的因素.如果小学教师能够提出有兴趣,并且能够吸引小学生注意力的问题,那么将可以提高学生的积极性.要想设计出能够吸引学生注意力的课堂问题,就需要老师进行深入的研究和探讨.在小学数学课堂教学过程中,进行有效问题的提问可以提高学生对学习的兴趣,并且进一步提高他们的学习质量.

    有效问题小学数学引领教学

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    小学语文教学之我见

    韩瑞红
    255页
    查看更多>>摘要：小学语文的教学目的 是让学生能够对这门学科产生兴趣,并为以后更加深入的学习打下坚实的基础.因为语文的学习是循序渐进的,因此小学阶段的教学就不可以被忽视.本文将讨论一些小学语文教学中所出现的一些问题以及解决方法,并对教学方式的改进与创新进行探讨.

    小学语文教学方法

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    浅析培养初中生数学核心素养的相关策略

    王媛
    255-256页
    查看更多>>摘要：初中数学学科具有一定的抽象性、逻辑性等特点,导致初中数学在教学过程中,存在一定的问题,学生的数学核心素养难以进行培养.所以在新课程教学改革中,针对于课堂、学生与课本等多方面考察,提出了相应的建议与策略,以下是结合实际教学调研,所总结出的相关策略.

    初中数学核心素养策略

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    浅议初中语文综合性学习活动教学资源的开发

    王茜
    256-257页
    查看更多>>摘要：从目前我国课程改革的趋势来看,凡是有利于促进学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用.语文教师应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的应用,使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力.

    初中语文学习活动教学资源

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    浅析心理健康教育在高中语文教学中的渗透

    李金熹
    256页
    查看更多>>摘要：世界卫生组织宣言近年一再明确指出:"健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态."可见,心理健康问题已经被提到一个较高的层面,对于学校而言,更应把学生的心理健康教育放在首位.因为高中生正处于一个即将定型又尚未定型的可塑性很强的阶段,他们开始发展和形成新的思维形式和思想方法——他们具有较强的个性,有强烈的自尊心,逐渐学会了较为全面、客观、辨证地看待自己,了解自己.

    高中语文心理健康渗透

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    初中体育教学中如何实施素质教育研究

    孙坚新
    257页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的发展,初中体育课程在不断创新,以往的教学模式已经不能满足学生的发展需求,教师应该创新教学方法,提初教学水平,将素质教育与初中体育相结合,从而促进学生的良好发展.

    初中体育素质教育研究

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