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孙建彬

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    浅议如何构建小学数学高效课堂

    马巧芳
    257-258页
    查看更多>>摘要:随着新课标的推广和普及,我们越来越注重对学生的素质教育和全面发展的培养.小学数学是一门基础课程,是日后学习其他知识的工具课,也就是说,学习好数学不仅关系到数学这一科,还为其他很多科目的 学习,甚至是学生的终身学习都有密切关系.因此,教师必须关注如何向每堂课要效率,让学生在最少的时间内,获得更好的教学效果,也就是要注重构建高效的小学课堂.那么,如何构建小学数学高效课堂呢?笔者主要从做好课前准备、激发学习兴趣、巧设问题情景等几方面进行了论述.

    小学数学高效课堂兴趣

    对中职数学课堂中师生协作互动的教学初探

    谢高
    258-259页
    查看更多>>摘要:数学在中职学校是一门基础学科,虽然没有专业课那么重要,但它会对其他学科的学习产生影响,因此中职的数学课堂教学也不可忽视.经实践,发现师生互动在协调师生关系的基础上能使数学课堂教学效率有显著提高.本文分析了中职数学课堂中进行师生互动的重要性及必要性,并提出了相应的解决策略.

    数学课堂师生协作师生互动教学策略

    浅谈多媒体在物理教学中的应用

    刘蒙蒙
    258页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的日益增长和教育本身的迅速发展,多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势.在新课程标准的背景下利用多媒体技术来激发学生的学习兴趣和提高初中物理教学质量进行论述.

    多媒体学习兴趣教学质量

    小学数学教学情境创设的策略及注意事项

    石亦可
    259页
    查看更多>>摘要:数学来源于生活实践又应用于生活实践,数学知识的学习离不开具体的情境.因此,在小学数学课堂教学中,有效创设教学情境是科学可行的教学方法.本文作为围绕在小学数学教学中如何创设生活情境和问题情境,以及创设教学情境应注意的问题展开详细的论述.

    小学数学情境创设策略注意事项

    探究少先队活动渗透德育教育的策略

    蔡艳玲
    259-260页
    查看更多>>摘要:在进行小学德育教育工作过程中,利用少先队活动进行德育教育渗透,可以达到很好的教育效果.由于少先队所占据的独特地位,会给学生的德育教育工作带来积极的作用和影响.培养学生具备良好的道德品质以及行为素养对学生的未来发展具有一定的推进作用,而少先队的存在意义在学生们的心里又是如此的神圣而不可侵犯,学生抱着一种对他的尊敬之情,积极的端正自己的态度和言行.而这两者完全可以充分的进行相互的结合,通过彼此的渗透和补充达到学生综合素质提高的目的 .

    少先队活动德育教育策略

    探究"教学做合一"在职业教育数学教学中的应用

    张露梅杜坤刚
    260页
    查看更多>>摘要:"教学做合一"思想在教育领域占有十分重要的地位.本文从"教学做合一"思想的基本含义入手,通过分析"教学做合一"在职业教育数学教学中的重要意义,简要阐述如何在职业教育数学教学中应用"教学做合一".

    教学做合一职业教育数学教学

    浅谈初中生物教学中如何培养学生的创新能力

    蒋亚军
    260-261页
    查看更多>>摘要:创新是学科发展的不竭动力,生物学作为基础性学科,更应该加强培养学生的创新能力,提升学生生物学素养.文章重点探讨了生物教学中学生创新能力培养策略.

    生物教学创新能力策略

    浅析爱国主义教育资源在高中历史校本课程开发中的运用

    刘婷
    261-262页
    查看更多>>摘要:随着新课改的深入实施,如何在校本课程开发过程中实现爱国主义教育资源的有效整合,将其应用于高中历史课堂教学,实现高中历史课堂教学的情感态度和价值观念的教学目标,是高中历史教师在教育教学工作中要深入分析思考重要问题.

    爱国主义教育资源高中历史校本课程必要性应用策略

    浅谈初中地理教学

    卢华
    261页
    查看更多>>摘要:初中地理是综合性学科,教与学方法很重要.好的教学方法能够事半功倍,提高学习成绩.激发学生兴趣,师生互动默契,才能收到良好的教学效果.因此,教师在教学中要充分挖掘教材资源,融洽师生关系,让师生动起来,让地理教学活起来.

    教学方法互动师生关系

    提高初中化学复习课效率的策略

    方晓慧
    262页
    查看更多>>摘要:研究发现,很多学校的老师在进行化学课复习的时候,由于课堂的单一枯燥,吸引不了学生学习的兴趣,导致学生参与度普遍较低,学生学习劲儿头不高,课堂气氛沉闷,复习效率不高,初三化学课时少,如何在有效的时间内,高质量的完成复习任务是摆在我们面前的任务和挑战,所以本文根据面前的教学状况,提一些适用性的意见.

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