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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    谈初中数学自主探究学习的有效开展

    饶明君
    87-88页
    查看更多>>摘要：在良好的课堂氛围里鼓励学生自主学习,给他们突破自我、完善自我、挑战自我的机会,是初中数学教师的职责所在.通过有效策略的实施,增强学生自主学习的意识,及时补充教材内容,然后简化教学步骤,这样一来,学生才会真正学好理论知识,努力奋斗后成为不可多得的优秀人才.

    初中数学自主探究数学教学

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    谈谈如何开展初中英语口语教学活动

    戴钰华
    88页
    查看更多>>摘要：初中英语在初中教育中占有重要地位,在全球化背景以及课改推动之下,对于学生的英语口语要求有所提高.口语能力的强化有助于教育核心素养目标的实现,也有利于世界范围内的知识交流与共享.教师在授课阶段要充分利用互联网技术调动学生积极性,提高学生的英语口语能力.

    初中英语口语教学英语教学

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    青年教师如何做好课堂管理

    程永亮晋亚男
    88-89页
    查看更多>>摘要：教师课堂的有效管理是指授课教师对课堂教学内容、课堂学习状态、课堂学习行为、课堂学习方法及课堂学习资源的有效整合.新时代青年教师的课堂管理更应与时俱进,只有采取行之有效的课堂管理策略,才能促进教学,使教学目标真正落到实处.其中,课堂教学内容的有效管理是基础,课堂学习行为的有效管理是保障,课堂学习状态的有效管理是关键.

    课堂管理教学内容师生关系课堂学习

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    浅谈小学数学口算能力的培养

    吕德丽
    89页
    查看更多>>摘要：教师若能以激发兴趣、发展智力、培养思维品质为着眼点,科学地制订培养计划,合理地设计口算练习,经常性地开展口算训练,那么学生必定在口算能力上获得明显的提高.

    兴趣加强智力思维品质

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    小学语文读写结合教学模式的构建研究

    阙雅玫
    90页
    查看更多>>摘要：阅读与写作是小学语文教学的两大重点内容,是帮助学生积累知识,提高思维能力和语言表达能力的关键.在素质教育的背景下,如何进一步增加学生的阅读量,扩充知识,开阔眼界,同时提高学生们的写作能力,是广大语文教师需要不断深入探究的问题.

    小学语文读写结合教学研究

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    合作学习对中职英语教学的影响及提升策略

    陈元柱
    90-91页
    查看更多>>摘要：合作学习是以小组为单位,通过小组成员之间的协作互动及组间交流活动来促进学生的学习成绩以达到共同的学习目标.当前我国中职英语教学正面临着重重的困难,笔者认为,这种现状让合作学习在中职英语教学中的应用研究变得十分重要.

    合作学习中职英语教学影响提升策略

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    如何提高儿童剧表演的生动性

    张贞祯
    91-92页
    查看更多>>摘要：儿童的话剧对于提升演员表演儿童剧的能力、加强演员的表演素质具有重要的作用,但是对于表演的演员也是一个重大的考验.儿童剧的演员们如何将戏演得更加生动,怎样才能揣摩儿童的生长生态,怎样才可以将自己的表演更加深入人心,这是所有的儿童剧演员最操心的事情,其中如何提高儿童剧表演的生动性是最应该深究的问题.

    提高儿童剧表演生动性

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    拨动小学生情感琴弦,激发语文创作真情

    阿依努尔·卡得尔汗
    91页
    查看更多>>摘要：小学正处于学生的人生起步阶段,这个时候,学生的一切的价值观和世界观、知识的积累和一些道德品质都在逐步形成.而小学语文这门课程就起着非常重要的作用,它是学生学习其他课程的基础,特别是对于语文课程中的写作教学,更是一个重要的部分.本文就我在语文课堂中发生的一个小故事展开叙述,通过这个故事,我们要在写作课堂中,结合学生的实际,拨动学生的情感,激发学生的创作真情,让学生写出具有真情实感的文章.

    小学语文创作教学真情

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    新形势下提高中学管理水平及科学管理

    马哲飞
    92页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和教育改革的持续开展,新形势下如何提高中学管理水平始终是学校管理者共同关注的焦点.而近年来,随着互联网技术的普及和推广,以及科学技术在新课标中的逐步渗透,科学管理也成为炙手可热的话题之一.基于此,主要讨论提高中学管理水平的四个主要的努力方向.

    中学管理法治科学管理实验室

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    肇庆传统文化教学如何通过"翻转课堂"进行开发利用——以"端砚制作技艺"教学为例

    范美嫦
    92-93页
    查看更多>>摘要："翻转课堂"作为一种新兴的网络教学方式,为传统文化融入课堂教学有声有色有味提供了新的平台载体.本文以"端砚制作技艺"教学为例,对如何利用"翻转课堂"开展传统文化进课堂进行了一些教学实践探索.

    肇庆传统文化教学翻转课堂开发利用

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