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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    谈音乐教育中德育的渗透策略

    潘文金
    137页
    查看更多>>摘要：中国乃礼仪之邦,历来重视德育教育,在新课程改革的推动下,以德育人、以德化人的目标提上日程,这是我国教育重视道德教育的行为,也是我国培养高素质的年轻人的作为.作为音乐教师,承载着不仅仅是传道受业解惑的作用,更应该充分利用音乐学科的优势所在,积极探索有效的途径对学生进行德育教育.

    音乐教育德育渗透

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    情景教学法在高中通用技术教学中的应用探讨

    林建华
    138页
    查看更多>>摘要：通用技术教学中有效应用情景教学法,可以去除高中生抵触学习的不良情绪,并且减轻教师的工作负担,更好地推进指导工作;能够开启学生们的智慧之门,通过有效情景的创设、教材内容的补充、引导方向的调整等,鼓励学生们突破自我后创造出更加精彩的人生.本文具体探究了高中通用技术课堂情景教学法的应用,希望能为其他教师教学思路的多元化转变提供有利的条件,为高中生们综合素质与积极情感的发展搭建最好的平台.

    高中教育通用技术课堂教学情景教学法应用研究思考

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    浅析有效开展小学英语口语教学的基本策略

    曾马丽
    139-140页
    查看更多>>摘要：在新课改的大环境下,小学英语口语教学也逐渐受到了学校的重视,素质教育要求学生多方面综合能力全面发展,所以传统的英语教学方式已经不再适应当下的英语教学,教师在进行英语教学时,也要多注重学生对口语的训练.当下小学英语口语教学还存在着很多的问题需要解决.

    小学英语口语教学英语教学

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    小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用研究

    李琴
    139页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学过程中,教师首先教授给学生的是文字的识记和书写,教师主要根据教材的知识和教学目标的要求对学生进行书写能力的培养.在小学语文课堂对学生采用读写结合的方法进行阅读教学对于学生语文核心素养的培育有重要意义.

    创设情景积累素材与时俱进

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    谈如何高效运用高中数学的合作学习方法

    李停
    140-141页
    查看更多>>摘要：目前,我国高中数学小组合作学习中,仍存在形式化严重、教學方法不完善以及教师教学技能弱等问题,制约了高中数学的教学有效性.因此,在高中数学教学过程中,必须要进一步加强小组合作学习,充分应用有效的教学资源,科学实施小组划分,并且在小组合作学习中给予相应的教师指导,提高高中数学教学效率和整体质量.

    高中数学小组合作学习数学教学

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    刍议情景教学对高中数学教学的积极影响

    焦俊萍
    140页
    查看更多>>摘要：在以往传统的高中数学课堂教学中,学生很容易感受到课堂教学的枯燥性和乏味性,学生对于数学知识的难以理解,将很难提升对数学知识学习的兴趣,将会对数学知识的学习形成一种抵触心理.所以,传统的教学方法已经不能满足当前课堂教学的需要.因此,在高中数学课程教学中,情景教学法得到了广泛地应用,赢得师生的好评,将对死板、单调的教学模式是一种良好的改变,将促使学生更好地爱上数学课程的学习.

    情景教学高中数学教学积极影响

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    高中地理教学中课堂讨论法的运用

    王吉萍
    141-142页
    查看更多>>摘要：课堂讨论法,就是为实现既定教学任务和目标而开展的师生、生生多维互动课堂活动的一种教学方法.课堂讨论法能够充分调动教师和学生这两大课堂主体的积极性,是实现课堂教学高效性的重要手段,也是当前落实核心素养教学理念的有效路径.加强课堂讨论法在高中地理教学中的应用研究,符合新时代高中地理教学改革的现实要求与价值诉求,具有非常重要的现实意义.

    高中地理教学课堂讨论法

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    精心创设激活小学数学课堂

    李敏
    141页
    查看更多>>摘要：《新课程标准》指出:学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者.我们既要注意发挥教师的主导作用,又要注重充分体现学生是学习的主人.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.应让学生积极参与数学学习活动,认识数学与人类生活的密切联系及作用.本文着重谈新课程改革,使小学数学课堂教学走上了"活动化、自主化、情感化、生活化"的道路.因而,教师在教学中为促使学生大胆探索,不断进取要巧设活动;促进自主;关注情感;联系生活.

    巧设活动促进自主关注情感联系生活

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    初中物理实验教学方法创新思路探讨

    蔡娟
    142-143页
    查看更多>>摘要：实验操作,结合物理的定理、公式等,在实验材料载体上,展现相应的实验场景,并观察到实验活动中产生的现象.相较于教师口头的知识说明,教材上平面的实验步骤解读,更为真实有趣,不仅能够吸引学生的注意力,帮助学生形成某定理深刻的印象,同时还能够触发学生的物理探索意趣,物理实验的方法创新,有助于物理教学的优化,可提升实验产生的实际效果.

    初中物理实验教学方法创新

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    如何提高幼儿识字的能力

    蒋大江
    142页
    查看更多>>摘要：作为专门的教育机构,幼儿园的环境是结合幼儿的特征而巧妙设计的.如有足够的活动和休息空间,有可供儿童游戏的器械,教室内墙边都是被加工好的泡沫包裹的,上课用的桌椅充分考虑了儿童的身高和行动特征,教室墙壁上贴着儿童喜欢的卡通画等等.总之,幼儿园必须优化组合各种优势资源,使幼儿园各个角落都发挥一定的教育功能.

    幼儿学前教育思考

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