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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    核心素养视域下的初中英语阅读教学探究

    徐承辉
    187-188页
    查看更多>>摘要：本文基于培养学生"英语学科核心素养",思考当下初中英语阅读教学的现存问题,探究行之有效的阅读教学方式方法,为推进南山教育高质量发展,创建"世界一流教育"做有建设性的努力.文章围绕阅读材料的选择、阅读教学设计、学科核心素养培养三个主要方面展开.并积极探讨如分享质疑教学法、"微课"辅助教学法等对英语阅读教学有积极推动作用的教学手段.

    核心素养英语阅读教学

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    浅议如何提升初中物理探究式教学的有效性

    袁刚武
    187页
    查看更多>>摘要：新课程改革明确要求初中物理教学要能够帮助学生感受探索物理学科的过程,让学生逐渐形成基本的科学探究能力,并对学生进行适当引导,使得其能够主动参与到物理研究活动中,积极应用大量的实践教学提升学生的物理科学素养.所以初中物理教学过程中,需要对探究式教学予以合理利用,以有效强化学生的探究实践能力,强化其创新和探究意识,有效提升其综合素质水平.

    初中物理探究式教学有效性

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    运用实验教学培养学生能力

    刘明传
    188-189页
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    小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探

    严浚方
    189页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生成长的关键时期,这时是需要教师重要引导和帮助的,班主任需要开创较完美的小学班级管理模式.在小学班主任班级管理工作开展的过程中,应该合理的借助德育教育,为学生打造良好的成长课堂,这不仅符合素质教育要求,也符合当前的小学班级管理现状.教师通过德育释放的魅力,让学生感受到所学习内容的重要意义和价值.在这其中,班主任对教育教学内容进行全方位的整合,形成适应于学生成长的班级管理模式,让德育教育释放精彩和魅力.

    小学班主任班级管理德育渗透策略

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    动态生成:构建初中数学生本课堂的新策略

    吴建伟金阳兵
    189-191页
    查看更多>>摘要：本文结合日常的数学教学案例的分析和验证,初步探索了以凸显学生主体地位,重视学生已有经验和个性发展,让学生利用已有的经验来生成和重组知识为主线的"动态生成"教学策略:着力丰富积极的情感体验,为动态生成打好基础;架构灵动的思维桥梁,让动态生成有"陆"可着;捕捉有效的教学资源,让动态生成如"泉"流淌.旨在追寻轻负高质的数学课堂教学,进而促进学生、教师的成长.

    初中数学动态生成合作探究生本课堂

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    初中语文作文教学存在的问题与改革策略

    李光强
    191页
    查看更多>>摘要：客观的说,作文能力不但能直接反映出学生语言表达能力和语文理解程度,同时也是学生语文素养的集中体现,在初中语文教学中有着突出的地位.然而,就实际情况来看,当前语文作文教学中依然存有诸多问题之处,影响着学生写作兴趣,使得语文学科的育人优势无法得到良好发挥.对此,语文教师应当正式当前作文教学的问题所在,采取有针对性的改革措施,不断提高教学有效性,从而推动学生写作能力和语文素养的有序化培养.本文就初中语文作文教学的既有问题与对策建议做了阐述,旨在为广大语文教育者提供一些新的教学参考.

    初中语文作文教学既有问题对策建议教学

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    力学章节复习的重要性

    毕云霞
    191-192页
    查看更多>>摘要：初中物理在所有的学科中的地位是不容忽视的,掌握好初中物理中的知识点不仅对学习成绩而言有很大的助力,对于日常生活中一些问题的处理也有很大的帮助,而且还能够锻炼学生的思维能力和探索精神,所以,不能忽视对初中物理的学习.特别是力学和电学这两大章节,在高中物理中也占有非常大的比例,起到承上启下的过渡作用,十分重要.本人通过教学实践发现,有很多学生从八年级下学期开始,在物理的学习上开始遇到困难,特别是在压强和浮力两部分内容后,有很多学生在理解上遇到阻碍,做题时找不到合适的方法,十分困难.通过对学生的情况进行了解之后发现,学生对这两章内容难以理解的根本原因有两点,其一是无法掌握力学的基本概念,另一个原因是在对力学问题进行解决时找不到合适的方法.本文将联系教学过程中的有关经验,对设计力学章节的复习课给出一些思路.

    力学章节初中物理复习课程

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    社会实践对当代大学生价值观积极影响

    汤慧
    192页
    查看更多>>摘要：马克思主义实践观指出,实践是认识的源泉,是认识发展的动力.当代大学生价值观的形成根植于其所处的社会环境和人文环境之中,是能动的实践过程.大学生社会实践作为高校第二课堂教育教学的重要组成部分,其主要目的是引导学生形成正确的价值观念,也进一步的回答了高校办学"怎样培养人"的问题.本文从高校社会实践内涵式培养出发,探讨其对大学生价值观的积极影响包括自我认知能力的提升、就业择业能力的探索和奉献精神的培养.

    社会实践大学生价值观影响

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    高职院校学生管理满意度调查与分析

    张永明李洁周朝章
    193页
    查看更多>>摘要：办人民满意的教育,体现高职教育坚持落实立德树人"以生为本"的教育理念.立足于一个院系作为样本,从学院教书育人、课堂教学、管理和服务工作三个方面,对学院教育教学工作进行调查分析,了解学生对学院教育教学工作的意见和期望,总结和查找各方面工作的成效与不足,并提出持续改进的对策和建议.

    高职院校学生满意度

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    新形势下全日制与非全日制研究生统筹管理建议——以北京农学院为例

    罗蕊陈欣玥王雪
    194-195页
    查看更多>>摘要：自全日制与非全日制研究生进行统筹管理后,非全日制研究生的课程管理和学籍管理等方面日趋完善,但在思想政治教育及日常管理与服务体系等方面还有待加强.本研究以北京农学院2017-2019级在读非全日制研究生和一线辅导员、教学秘书等管理人员为调查访谈对象,利用问卷调查、访谈记录等方法,了解非全日制研究生在思想政治教育、职业生涯规划与就(创)业服务、心理健康教育与心理咨询等方面的培养现状.梳理总结目前非全日制研究管理工作中的不足,为新形势下研究生综合培养提出建议,以期为全日制和非全日制研究生的统筹管理工作提供一定参考.

    非全日制研究生研究生管理与服务思想政治教育心理健康教育

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