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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    任务型教学法在小学英语教学中的有效应用

    张婷婷
    90-91页
    查看更多>>摘要：本文主要研究的是在小学生学习英语的起始阶段,任务型教学法在英语教学中的运用和实施.根据学生的年龄特征,把握任务的难度,关注任务的多样性,重视任务的结果,注重任务中的交流和合作,从而培养学生多方面的能力和自信心,提高教学质量.

    任务型教学法英语教学运用和实施

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    浅谈小学语文课堂教师语言艺术

    部秀艳
    91页
    查看更多>>摘要：教师课堂语言不仅可以表现教师教育教学能力与水平,也很大程度上影响着教师课堂教学的成效.尤其小学语文科目的教学,其本身就是语言的教学,而小学阶段的学生又处于夯实语言基础的关键时期,教师教学中更应注重学生语言的积累,培养学生语言应用的基本技能.这就要求教师自身必须拥有大量的语言积累,还要熟练地掌握语言艺术.

    小学语文课堂教学语言艺术

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    浅论多媒体手段在小学语文教育教学中的作用

    李欣薇
    91-92页
    查看更多>>摘要：随着信息技术发展迅速,多媒体教育技术也越来越多地作为核心技术被广泛应用于教学实践之中,使得课堂教学更为直观形象、生动活泼,让抽象的教学内容变得更为具体清晰,激发学生的兴趣,以此促进小学原文课堂教学质量和效率有效提升,以保障教学目标的实现.本文主要阐述多媒体手段在小学语文教学中的具体作用.旨在通过多媒体的不断发展和普及,真正为语文教学服务.

    多媒体小学语文教育教学作用

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    谈如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

    杨福保
    92页
    查看更多>>摘要：德育是语文教学的一个重要组成部分.在语文教学中渗透德育理念,不仅可以有效陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,而且能够有效提升学生的道德品质,提升学生的综合素养.本文主要分析了目前在语文教学中渗透德育理念方面存在的问题,并探讨了在语文教学中渗透德育的方式方法,希望更多的教育工作者在重视小学语文课改的时候,能够采取多种方式加强教学中的德育渗透,从而有效提升学生的道德品质,促进学生全面发展.

    小学语文教育教学德育教育渗透策略

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    小学英语游戏教学策略分析

    徐金芳
    92-93页
    查看更多>>摘要：小学阶段是养习惯、打基础的重要阶段,对一个人以后的学习生活有着重要影响,英语学习也不例外.本文从当下的小学英语教学中存在的问题入手,分析小学英语教学中游戏教学的重要作用,最后介绍了一些相关的英语游戏教学的策略,希望能够促进小学英语教学,提高学生英语学习的效率.

    小学英语游戏教学策略

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    关于"上犹客家门匾习俗"内容整合及融入小学国学德育教育的研究

    舒羽
    93页
    查看更多>>摘要：客家门匾蕴含着客家文化的优秀传统和精髓,传承着崇尚祖传秘方、铭记历史、关心家庭教育、欣赏名节的文化精神.它在赣南的客家大公寓中很普遍,是物质和非物质相结合的继承形式.客家门匾体现了客家人的认同感和决心,成为客家族群的历史证明.为更好地继承和保护上犹县客家门匾习俗,本文将客家门匾习俗融入到小学德育教育之中,希望可以为我国教育事业的发展奉献出自己的力量.

    上犹客家门匾习俗德育教育融合研究

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    用情浇筑,静候格桑花开——读56号教室的故事有感

    薛树科
    94-95页
    查看更多>>摘要：本文是在阅读《雷夫老师第56号教师的故事》后的所思所想,文章结合内地西藏班学生学习习惯、性格特点,从认知决定教育的高度、以信任取代恐惧、阅读使人快乐、重视课堂之外的教育四个方面阐述了班主任工作.

    认知教育恐惧

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    浅析如何在小学体育教学中提高学生身体素质

    徐小容
    94页
    查看更多>>摘要：现今,在小学体育教学活动中,教师的教学任务并不仅限于传授给学生体育知识和培养学生的运动技能,更多的是要利用体育教学活动来提高学生的身体素质,促进学生的综合全面发展.基于此,本文从分析如何在小学体育教学中提高学生身体素质,以促进达成小学体育教学的目标,提高教学效率.

    小学体育教学方式身体素质

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    学生学习动机的培养与激发研究

    李静唐小娟
    95页
    查看更多>>摘要：学习动机是学生直接学习的内在动机,应该培养、激发和引导学生学习.在教学过程中,不管教师如何改变教学方法,部分小学生的学习成绩总是令人不满意.老师如果要想有效地培养与激发学生的学习动机,应了解学生学习动机的特性,探究影响学生学习动机的因素,并根据这些影响,制定解决问题的方案.除了老师,家长、学校、社会也要注意,作为影响小学生成长的重要因素,老师要积极引导,家长要配合工作,社会要关注孩子们的成长.只有各方面的共同努力,做好教育工作,才能有效地培养与激发小学生的学习动机,发挥学习动机的积极作用.

    学习动机培养激发

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    初中音乐教学中互动式教学模式的应用探究

    刘娟
    95-96页
    查看更多>>摘要：初中音乐课可以看作是新时期素质教育模式下十分重要的改革科目,这对于学生整体素质的提升和相关艺术素养的提高而言,有重要作用.笔者试图结合互动式模式在初中音乐教育中的应用,谈相互之间的结合办法,进而为实际业务的推进打下坚实的基础.

    初中音乐互动式教学模式应用策略

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