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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    基于核心素养的普通高中开发选修课的实践和反思

    吴小华
    127-128页
    查看更多>>摘要：作为必修课程的延伸和补充,英语选修课的主要目的是为语言实践创造更多机会,进一步激发学生学习英语的兴趣,并为学生提供各种选择和发展空间.笔者尝试开发了选修课程《高中英语读写教程》.本文介绍了对校本选修课程的认识和理解;开发校本选修课程的背景;开发校本选修课程的原则;开发编写教材和实施的基本流程;编写的《高中英语读写教程》的具体实例,以及课程开发及实施过程中应该引起我们注意的问题.

    英语读写校本选修课实践反思

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    普通高中后勤管理服务中的育人方式

    孙利华
    128-129页
    查看更多>>摘要：德育贯穿于学校各项工作中,包括后勤管理服务.我们在后勤工作实践中对学生进行文明生活习惯养成教育;强化综合素质培养;拓宽综合实践渠道;注重应用试题开发设计,以多种方式育人.在现代化学校教育需要的"自助餐"的后勤服务中收到了很好的效果.

    普通高中后勤管理服务育人方式

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    新课改下高中数学教学现状及问题分析

    布仁特古斯
    129页
    查看更多>>摘要：当前,新课程改革的不断深入与发展,为高中数学教学增添了新的活力,越来越多的数学教师开始用新的理念和方式来指导教学工作.数学是高中教学中一门主要的课程,随着现代社会经济的飞速进展,科学技术的不断突破,我国教育事业也发生着天翻地覆的革新.目前高中数学的教学有着不少的问题,进一步的分析探索有效的对策以辅助教学,是当下势在必行的探究.

    高中数学教学现状教学策略新课改

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    基于核心素养视阈下的高中地理作业改革

    杨小丽
    130-131页
    查看更多>>摘要：地理新课程改革,促进了高中地理教学理念、方法的重大变化.地理作业作为检验课堂教学效果的重要环节,也必须充分实施改革.新课程改革的重要任务之一,就是培养学生的地理核心素养.基于此,本文将重点探讨核心素养视阈下的高中地理作业改革.首先,阐述高中地理作业改革的背景与目标,探讨和总结地理作业的改革方向,最后具体阐述高中地理作业改革的实施策略.

    新课程高中地理核心素养作业改革

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    浅谈高中语文作文的实用性和创新性

    牛秀萍
    131页
    查看更多>>摘要：众所周知,语文是高中教育教学中一门非常重要的基础性学科.就高中语文而言,其不光是对学生基础、能力的考验,更主要是最终以高考语文为考验.其中作文占据了半壁江山,俗话说得作文者,得语文天下,再加上作文也是高中语文教学中的"老大难".基于此,本文主要分析了目前高中语文作文教学的基本现状,并探讨了加强高中语文作文实用性和创新性的具体策略.

    高中语文作文实用性创新性

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    在英语教学进行"无痕"德育

    朱慧坚
    131-132页
    查看更多>>摘要：学校是加强未成人思想道德建设的主阵地,应把德育工作放在素质教育的首位,教师要发掘教材中的德育元素,想方设法渗透到教育教学过程,加强和改进未成年人思想道德的建设.

    未成年人英语课堂德育教育

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    浅谈中职生养成教育

    王素晓
    132-133页
    查看更多>>摘要：著名的教育家叶圣陶曾说过:"什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯."叶圣陶认为,教育的目的就是培养习惯.习惯是人的行为倾向,它是一种稳定的、自动化的行为方式.无论是好习惯还是坏习惯的养成都不是一朝一夕的事,我们平时说的"习惯成自然",就是说在长时间里逐步养成的、不易改变的行为倾向.每个人身上都有让人受益终身的好习惯,也会有让人叫苦不迭的坏习惯.当一个人身上的坏习惯多过好习惯时,我们很容易把他称为"一个行为习惯不良的人".

    中职生文明行为习惯养成教育

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    浅谈高中化学教学中创新思维能力的培养策略

    殷蓓
    133页
    查看更多>>摘要：创新是人类主观能动性的高级外在表现形式,能够推动人类社会不断向前发展,为民族保持进步提供助力.在高中化学教学过程中,努力培养学生创新思维加强学生的创新能力具有重要意义.高中化学教学存在很多问题:以向学生传授基本化学知识、训练学生基本技能为课程重点,受到高考及升学压力等因素影响,教师在教育过程中多数情况下注重知识灌输等等,因此教师应该打破应试教育的传统,在化学教学中培养学生的创新思维.

    高中化学教学创新思维创新能力

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    高中英语基础薄弱生教学方法初探

    汪晓红
    133-134页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中存在很多基础薄弱生,这些基础薄弱生对于高中英语学习感到非常的乏味.在高中英语学习过程中,他们也为了自己能够学好英语做过很多努力.但同时又很难完成高中阶段的相应任务,老师在教学过程中也看到学生这种学习上的痛苦.为此,身为一名高中英语教师在对待薄弱生的时候一定不能够轻言放弃,应该采用有效地教学方法,帮助他们更好的学习英语,不断提升自己的英语成绩.

    高中英语基础薄弱生教学方法

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    基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

    纪久玲
    134-135页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革进程的不断推进,创新教学方法已经开始成为现代教育必须解决的一个为,就初中数学而言,如何在智慧课堂的基础上充分发挥微课优势,将成为现阶段初中数学教学的一个主要问题,只有在微课教学模式的基础上建立起初中数学智慧课堂,才能够不断提升初中数学教学效率.本文就基于微课的初中数学智慧课堂的构建及案例研究展开了分析.

    微课教学初中数学智慧课堂

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