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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    探讨提高小学数学"问题解决"能力的方法

    段成彬
    230-231页
    查看更多>>摘要：数学作为基础学科,在一个人一生中所起的所用是巨大的.一个人对数学兴趣的出发点往往始于小学.从小培养好学生数学学习能力,对他今后的学习能起到事半功倍的作用,而数学能力的核心在于解决问题的能力,所以,小学数学老师要特别注意小学数学问题解决能力的培养,积极探索培养的方法.

    小学数学问题解决

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    谈发展青少年下肢爆发力

    刘本卓
    231-232页
    查看更多>>摘要：青少年的运动是多样化的.但是下肢爆发力是其运动的重要基本素质.下肢爆发力是跑、跳、投等的重要的影响因素,因此,我们来探索如何发展青少年的下肢爆发力就十分有必要了.爆发力是指在最短时间内,肌肉收缩产生最大加速度克服阻力的能力.下肢爆发力就是下肢肌肉在最短时间内收缩,产生的最大加速度的能力.

    爆发力组合训练法青少年下肢恢复

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    小学数学不同类型学困生的转化策略

    张春梅
    231页
    查看更多>>摘要：任何一位教师的成长都离不开学困生这个群体,学校里如果没有学困生,教师就失去了存在的价值;教育中如果没有学困生,教研就缺失了探究的意义.因为有了学困生的存在,才有了教师赖以生存的平台,学困生为广大教师提供了舒展才华的广阔空间.从学困生的身上我们可以思考我们的教育观念行为还需要哪些改变,我们的努力方向还需要做哪些调整.学困生都有自己的特征,对学困生进行准确的分类和清晰的诊断是教师认知和教育学困生的起点,教师针对学生的具体问题对症下药,找到有效策略,才能帮助学困生,陪伴学困生成长.

    小学数学学困生

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    浅谈小学素质教育实施策略

    刘建芝
    232-233页
    查看更多>>摘要："百年大计,教育为本",而培养什么人?是教育的首要问题.素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的 ,以尊重学生的主体性和能动性,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.符合提高学生素质的发展方向.本文结合小学生的学习特点来探讨一下小学素质教育的实施.

    小学素质教育实施策略

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    小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用研究

    黄荣
    232页
    查看更多>>摘要：数学这一门学科是所有学科中比较综合的一门学科,他既要学生有阅读能力,也要学生有计算的能力.在数学这一科目中,最重要的就是转化思想了,这样就可以将比较复杂的问题转变为一个相对于好理解的题目,这样可以在学生解决问题的时候起到很大的帮助.

    转化思想数学教学小学高年级

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    趣味性在小学音乐教学中的运用

    黄丽
    233页
    查看更多>>摘要：小学时期的音乐教育,是小学教育的重要方面,同时音乐课程也是小学生比较感兴趣的课程之一,但是即使是学生比较感兴趣的课程,如果长期采用传统的填鸭式教学方法,教师活跃不起课堂氛围,长此以往也会使学生失去学习音乐这门课程的兴趣,而教师采取恰当的方式在小学音乐教学中实施趣味性教学则显得很重要.

    趣味性小学音乐策略

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    数学实验在初中数学教学中的运用

    田元吉
    233-234页
    查看更多>>摘要：在初中数学课堂教学中恰当地引入数学实验,是引导学生发现问题、提出猜想,验证猜想和创造性地解决问题的有效途径,也是完善学生认知结构,提高学生数学素养,并使其全面认识数学两个侧面的重要途径.

    实验初中数学兴趣

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    浅析小学音乐开放式课堂教学模式

    夏智娜
    234页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,人们更加关注素质教育的实施,注重培养学生的自主学习意识、能力,实现学生的全面发展.小学音乐课是对学生进行美的教育,陶冶学生情操的重要课程,在小学音乐课程中实行开放式教学模式,以学生为主体,充分发挥学生的个性、能力,促进学生创造性思维的形成和发展.开放式的教学模式为现代教育提供了开放式的教育理念和内容,有助于促进教学效果的进一步实现.本文就小学音乐开放式课堂教学模式进行分析和探究.

    小学音乐开放式课堂教学模式

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    基于核心素养的高中物理教学策略

    郭春雨
    234-235页
    查看更多>>摘要：培养学生物理核心素养,是新课标深化实施背景 下的重要要求.根据这一要求,教师应该从教学手段上进行优化和改进,以此来突破传统教学模式的限制.因此,本文将结合大量的教学实践活动,谈一谈在高中物理教学中培养学生核心素养的有效方法.

    高中物理核心素养教学策略

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    小学语文阅读课堂教学浅析

    赵艳
    235页
    查看更多>>摘要：语文教学的重要教学工作之一就是提高学生的阅读能力,本文主要针对小学课内阅读教学进行探讨.要提高课内阅读效果教师要转变角色,以学生为中心,利用课文内容激发学生兴趣,使学生主动阅读,教给学生方法并进行指导,强调朗读的重要性,引导学生认真体验朗读,做到读写结合,是学生阅读和写作能力都得到提高.

    小学语文阅读教学

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