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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    以人格自立为核心重塑德育体系的实践与反思

    鲍黎宁
    251-252页
    查看更多>>摘要：以人格自立为核心统合学校德育工作,是社会主义核心价值观落地的必由之路.本文探讨了人格自立与学校德育关系、学校德育与在线教学质量的关系,主张以人格自立为核心重塑学校德育工作体系.

    人格自立核心德育体系重塑

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    浅谈小学语文以文带文的阅读教学策略

    游祥兵
    252-253页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,鼓励学生自主选择阅读材料"."以文带文"就这种倡导下通过实践逐渐流行的一种高效的语文阅读教学方法,其实质是指在一堂课内或在一定的时间内,在同一主题的引领下,除精读一篇文章外,还要略读或浏览一篇或两篇甚至多篇文章的一种阅读方法.其最大的优势是阅读量大,教学密度高,效率高.本文从多个层面,细化探究小学语文以文带文的方法,为小学语文教师创新教学模式,提升教学水平提供一定参考.

    小学语文以文带文方法

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    高中信息技术与数学算法课堂教学模式的融合

    陆琼学
    252页
    查看更多>>摘要：高中阶段学生需要学习的知识内容逐渐增多,学习压力也逐渐增大.随着数学课程的不断发展,教材中要求老师开展算法教学.算法在我国古代就已经出现并且占据着十分关键的地位.老师在数学算法课堂教学模式中逐渐融入了信息技术,使算法教学更加有趣,刺激学生的兴趣,提高学生数学水平.对此,本文首先概述两种课程融合中存在的问题,然后提出相应的融合方法.

    高中信息技术数学算法课堂教学模式

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    浅议初中语文古诗文教学中的传统文化教育

    吴田田
    253-254页
    查看更多>>摘要："要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣昌盛."伟大中国梦的实现需要依托文明的继承与发展,需要建立在弘扬和繁荣文化的基础上.华夏文明历经五千年的积累与沉淀,传统文化在发展过程中逐渐去糙留精,并形成了具有中华民族特色的传统文化.如何在教学过程中推动传统优秀文化的传承与发扬、强化初中生的传统文化底蕴,成为当前初中语文教师所面临的重要任务之一.古诗文作为我国传统文化的重要载体,是引导学生接受和形成传统文化的重要渠道,所以初中语文教师必须结合当前时代特点,通过古诗文开展传统文化教育工作,帮助学生形成健全的人格和健康的个性.

    初中语文古诗文传统文化

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    农村小学低年级的写字、识字教学

    叶凝
    253页
    查看更多>>摘要：识字教学在语文教学中十分重要,教师要采用科学的方法进行引导,识字、写字能力是学生必备的综合能力的一种,要提高学生的综合能力,培养学生的语文素养,就必须进行识字、写字能力的培养.

    小学生写字识字错因对策

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    高中化学教育中学生人文精神现状的调查研究

    姚婧婷
    254页
    查看更多>>摘要：化学属于一门自然科学,其是给人类社会提供服务的,带有深刻的人文性.新课标对高中化学教学提出了更高的要求,强调科学教育和人文教育要均衡发展,弘扬以人为本的教育,这就需要教师在教学中积极的落实.本文通过分析高中化学教育中学生人文精神现状,进而提出了培养学生人文精神的策略,希望能提供一定的参考作用.

    高中化学教育学生人文精神现状策略

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    小学语文课堂中培养学生学习积极性的探究

    陈芳
    255-256页
    查看更多>>摘要：新课标一直提倡学生自主学习,提升学生的学习积极性便是最快捷的提升学生自主学习能力的方式,因此,本文首先分析了学生学习积极性不高的原因,而后给出了小学语文教学中学生积极性的培养策略,希望能为学生积极性的提升有所帮助.

    课堂氛围发言积极性师生互动

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    "四个注重"提高自然拼读法在小学英语教学中的有效性

    吴琼
    255页
    查看更多>>摘要：传统的小学英语教学模式中,小学生无法有效记忆英语词汇,在英语课堂中教授音标,会在无形中增加英语教师的教学负担.讲解"四个注重",利用自然拼读教学唤醒小学生的英语认知能力,才能推动小学英语教学活动进步.文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析自然拼读法在小学英语教学中的有效应用策略.

    自然拼读法小学英语课堂教学有效应用策略

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    简述初中体育教学中立定跳远教学的方法探析

    董善军
    256-257页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断普及体育学科受到重视的程度也越来越高,这是在当前教育形式下提升学生身体素质的最佳方式.在初中体育的教学中,立定跳远是一项比较基础性的教学内容,也是学生体育学科素养形成的关键所在,这项运动内容对学生身体的协调性以及跳跃能力等等都有一定的要求,需要对学生做好综合性的训练才能够让学生完成立定跳远的训练,所以初中体育教学中,教师应该重视对学生立定跳远的教学,加强对教学方式的探究,实现对学生的高质量教学.

    初中体育立定跳远教学方法

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    例说网络现代化信息技术与初中语文作文教学融合下的思维训练

    魏蕾
    256页
    查看更多>>摘要：在新课程教育事业改革持续深化下,教育理念和教育方法发生了不同程度上的变化,尤其是初中语文作文教学,在传授知识的同时,对于学生的思维能力培养力度随之提升.为了迎合现代教育事业发展要求,应该灵活运用信息现代信息技术,针对性开展作文教学,促使学生打下扎实的语文作文基础,以便于促进学生情感升华,养成良好的逻辑思维能力、问题解决能力和创新能力.本文就网络现代化信息技术与初中语文作文教学融合下的思维训练的实践意义加以分析总结.

    信息技术初中语文作文教学语文素养

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