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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    吉林省大学生职业生涯规划团体辅导方案的设计

    王允高岩
    157-158页
    查看更多>>摘要：在吉林省的高校中,大学生就业心理呈现出一些特点,包括自我定位不清晰,较低的自我效能感;复杂的焦虑心理;不良的功利心和攀比心,针对此设计了吉林省大学生职业生涯规划团体辅导方案,设计参考理论有生涯发展理论、积极心理学理论、感恩理论,同时阐明设计方案,旨在为更好地开展团体辅导活动积累设计经验.

    吉林省大学生职业生涯规划团体辅导方案

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    双创时代背景下旅游创客教育人才培养模式及机制研究

    苗文明
    158-159页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,国家提出"大众创业、万众创新",在教育界引起了极大的反响,掀起一股席卷全国的创客教育改革浪潮.随着现代服务业的兴起和大众旅游时代的到来,旅游职业教育人才培养的重要性、迫切性、创新性日益凸显,旅游人才培养供需错位、时间滞后及大量高端创新型人才稀缺等问题已成为制约旅游业转型升级的重要瓶颈.本文在文献及数据分析的基础上,探讨旅游创客教育的人才培养模式研究.以郑州旅游职业学院为例,基于对学校学生的问卷调查,分析旅游职业院校人才培养过程中有关培养模式、平台建设、课程设置、师资队伍等方面的现状及存在问题,初步形成旅游创客教育人才培养模式及机制发展路径的实施方案.

    创客旅游人才培养

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    科技人才支持地方发展的政策实践——以江苏省"科技镇长团"为例

    包涵
    159-160页
    查看更多>>摘要：基层创新能力不足,创新资源分布不科学,创新驱动发展动力不强,始终是困扰我国基层地区高质量发展的重要桎梏.江苏作为全国科技实力最强,经济社会发展程度最高的地区之一,尤以县域经济强著称,高水平科技人才在推动江苏县域经济的发展中发挥了重要作用.2010年以来,江苏针对基层单位创新能力仍有缺失的实际情况,推动实行了以高水平创新人才为载体,以高校、机关、企业、研究机构和地方多方力量共同参与的特征的"科技镇长团",向县一级,乃至街道、乡镇一级投放科技创新资源,取得了良好成效.

    科技人才创新发展科技镇长团

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    高职院校学生顶岗实习中存在的问题及对策分析

    刘莹莹
    160-161页
    查看更多>>摘要：高职院校所进行的顶岗实习,可以促进职业教育的快速发展.对学生的成长教育更加的有利,这也让学生们在企业中增加实践能力,磨炼意志,可以有效地将学校中的专业知识与实践能力相结合.因此本文特意围绕着顶岗实习进行了探究,以期能够为学生今后的工作打下坚实的基础.

    高职院校顶岗实习问题对策

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    "双高"高职院校建设中体育教师考核研究

    晁铭鑫
    161-162页
    查看更多>>摘要："双高计划"是继我国普通高等教育"双一流"后,国家在职业教育领域的一次重要制度设计,"双高计划"中的双高是指高水平高职学校和高水平专业.为实现"双高计划",满足当前环境下对体育教师的教学要求,本文对高职院校体育教师考核体系进行了分析,希望能够为建设出"双高"高职院校提供一定的帮助.

    双高计划高职院校体育教师考核

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    简述长尾理论与二八定律的关系

    段小凡
    161页
    查看更多>>摘要：长尾理论诞生于计算机网络高度发展的背景之下,是指在丰饶经济学时代,热门商品和众多冷门商品的市场份额大体相当.二八定律先于长尾理论,一直存在于市场之中.本文阐述了长尾理论与二八定律的三种关系,并对三种关系进行了简要分析.

    长尾理论二八定律丰饶经济学

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    "共享文化"的提升与可持续发展研究

    刘智慧
    162-163页
    查看更多>>摘要：近年来,共享单车在各大中小城市迅速普及.共享单车特有的便捷与环保等特点,使之深受人们青睐.但问题也随之而来,不少市民变"共享"为"独享",将共享单车私自上锁,骑着共享单车在马路上、人行道上横冲直撞,丝毫不考虑他人的安全,造成严重安全隐患,面对种种乱象,需要人们进行反思,积极探索"共享文化"的提升与可持续发展.

    共享文化提升可持续发展

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    新形势下的中职音乐教育创新

    刘建伟
    163-164页
    查看更多>>摘要：音乐教育对于中职学生的学习而言是非常重要的.中职教育想要进行全面发展,必须要有扎实的音乐教育基础.然而,目前许多中职学校对学生进行音乐教育时,存在着不同的问题,影响了学生学习状态.因此,本文针对新形势下的中职学校音乐教育教学手段进行研究分析,给出了创新中职学校音乐教育的方案.

    中职学校音乐教育存在问题创新方案

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    探究性学习在高中生物教学中的渗透

    洪美
    163页
    查看更多>>摘要：在当今创新型社会,只有综合培养学生多方能力与综合素养,才能够有效地提升自身核心竞争力,在激烈的人才竞争中站稳脚跟.高中生物教学将探究型的学习方式与课程教学相融合,不仅能够使得学生在课程学习的过程中习得专业理论知识,同时也能够培养学生的探究思维以及面对问题时的敏感度,培养学生的科学精神与辩证思维,使得学生在探究过程中进行假设实践,让学生在不断验证的过程中提升自身的综合能力,开阔眼界并学习到更多的知识.

    探究性学习高中生物教学

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    基于智慧课堂的初中英语听说教学探索

    刘亮
    164-165页
    查看更多>>摘要：智慧课堂运用先进的信息技术,能够改变传统的初中英语教学方式,拓展学生的视野,提高学生的听说能力.教师要借助智慧课堂,营造良好的英语语境,培养学生自主预习的习惯,增强学生对英语听说的学习信心,并运用恰当的方式来检查学生的学习成果,从而提升初中英语听说教学的成效.

    初中英语智慧课堂听说教学

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