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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    谈谈初中班级管理的效率

    张天柱
    40-41页
    查看更多>>摘要：文章论述了班主任如何做好班级管理工作,高度的责任心和随机应变能力是做好一个班主任的试金石;一视同仁、换位思考和注意沟通相互理解是做好班主任的重要条件.素质教育的深入发展对初中班主任的班级管理工作提出了更高的要求,因为班主任除了要优化学生的学习环境之外,还要综合分析初中生在成长道路上遇到的一切成长问题,通过学生信服的管理手段来优化学生的身心健康,使学生热爱学习、珍惜校园、积极生活.为此,初中班主任可实施柔性管理,以柔克刚,让学生了解班主任的一番良苦用心.本文将从换位思考,注意沟通;一视同仁,客观管理;民主换心,相互理解和班主任要具备高度的责任心和随机应变能力等不同角度分析初中班主任如何以柔性管理组织班级管理工作.

    初中班主任管理班级管理对策

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    初中道德与法治教育的有机融合分析

    徐伦
    41页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,青少年犯罪案例与日俱增,甚至呈现出低龄化的趋势,故加强对青少年的法治教育与认知已经刻不容缓,若想激发学生的法治意识,必须要将法治教育的意义及其相关内容结合到道德与法治教育中.而初中阶段是学生思维形成的关键期,可以有效地减少青少年违法犯罪现象的发生.

    初中道德与法治法治教育融合方法

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    浅谈提高小学英语语法教学有效性的策略

    曹龙月
    41-42页
    查看更多>>摘要：小学英语是我国小学教育阶段的一门重要学科,而小学英语教学的一个重要内容就是英语语法教学.许多小学生刚刚接触英语,觉得英语难度很大,而语法又是英语学习中较为枯燥的部分,学生学习兴趣不高,自然学习效果也不理想.教师一直努力提高小学英语语法教学的有效性,提高学生的英语学习成绩.结合提升小学英语语法教学有效性这一主题,笔者对小学英语语法教学的现状进行了分析,并且给出了一些具体提升教学效果的措施.

    提高小学英语语法教学有效性策略

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    浅谈小学美术核心素养的培养

    王明宇
    42-43页
    查看更多>>摘要：核心素养对于小学生的成长发展有着积极的意义,核心素养提升形成艺术感悟能力,实现综合能力的提升发展.在小学美术教学中必须关注学生核心素养的培养,根据学生实际开展合理有效的美术教育活动,致力于核心素养培养目标的达成,实现高素质现代化人才的输出.

    小学美术核心素养分析

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    针对新时期汉语拼音教学的探究

    王芳
    42页
    查看更多>>摘要：一年级老师,孩子们的启蒙老师,在学生的学习之路上我们起着举足轻重的作用,任重而道远.希望我们所有的一年级老师都能教好拼音,希望所有孩子都能学好汉语拼音,顺利闯过学习第一关.一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生,永远是我们教师不会改变的宗旨.

    小学语文汉语拼音方法探索

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    提高初中音乐合唱教学的有效途径研究

    徐海霞
    43页
    查看更多>>摘要：教学改革思想更加重视学生学习素养的培养,同时要求教师在课堂教学过程中不断增强学生的综合学习能力.因此,音乐课堂教学其重要性逐渐凸显,在初中音乐课堂合唱教学过程中,教师也应注重方法和策略的改革,增强学生的英语学习兴趣,让学生在合唱学习过程中完善方法、总结经验,通过合唱教学深化学生的情感意识,从不同角度增强学生的合唱学习效果,让学生通过合唱学习提升综合学习成效.基于此,文章中主要分析了初中音乐合唱教学的有效途径.

    初中音乐合唱教学提高有效途径分析

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    如何提高学生的语文素养

    张悦
    43-44页
    查看更多>>摘要：语文素养的养成,关系到学生未来的发展.作为教师,我们应该及时准确的了解学生的各种积极要求,给予正确的引导,充分发展学生的各种可能性.

    提高语文素养概念环境途径

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    初中道德与法治课加强法治教育的实践路径研究

    张春利
    44-45页
    查看更多>>摘要：道德与法治学科对于初中生来说具有极为重要的意义,在开展课程教学的过程中,法治教育始终是关键一环,教师需要进一步完善教学思路,不断改进教学方式,让法治教育带动学生不断成长.本文以初中道德与法治课中的法治教育为写作重点,结合现有教学实例,分别从教学内容、教学模式和实践活动等三个方面入手,探讨课程教学中加强法治教育的实践路径,为广大教师提供教学参考.

    道德与法治法治教育实践路径

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    小学生数学应用能力浅谈

    李艳艳
    44页
    查看更多>>摘要：小学生在学习数学知识的过程当中,不能只是掌握书本当中的知识,还需要学会应用这些知识.所以,小学数学教师需要在教学的初始阶段就将学生的数学应用意识培养起来.教师可以创设一些相关的情境,让学生将数学知识和生活场景结合起来,解决生活当中的一些实际问题.

    小学数学应用能力策略

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    论新疆植物保护措施的完善

    乔丽盼·朱玛汗
    45页
    查看更多>>摘要：新疆是我国面积最大的省份,内部地形地貌多变,有高山河谷、盆地平原,自然环境差异非常大,也因此具有丰富多样的植物资源,并且具有非常独特的特征,在生物多样性中占有重要的地位.本文对新疆植物资源的现状进行分析,并提出一些保护措施,以保护新疆丰富多样的植物,实现可持续发展.

    新疆植物保护措施完善

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