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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中语文教学中如何进行中华优秀传统文化的渗透

    杨靖
    91页
    查看更多>>摘要：随着课改进程愈加深入,初中语文需要以课标要求为导向推进中华优秀传统文化融于课堂,从而对学生的人文素养以及道德情操进行有效培养.就中华优秀传统文化对于语文教学的重要意义进行阐述,而后对教学现状以及渗透策略进行探析和总结,以期为强化教学质量做出贡献.

    初中语文传统文化素养风俗民情

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    初中道德与法治教育之我见

    牟清俊
    91页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展.道德与法治教育在初中教学中的作用也越来越重要.通过道德与法治教育,帮助学生树立正确道德观念,培养学生的法治意识,帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观.

    初中教学道德与法治生命教学合理计划

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    浅谈小学语文教学中渗透中华优良传统教育策略

    陆燕丽
    92页
    查看更多>>摘要：中华传统教育在小学语文教学中的渗透教育有助于提高学生的素质,促进学生能力的全面发展.但是,一些小学的汉语教学相对缺乏良好的传统教育.在此基础上,文章结合具体案例以及相关教育,就如何在小学语文教育中渗透中华传统教育提出了一些意见和建议,希望能给相关工作者提供参考.

    小学语文优良传统教育策略

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    初中音乐教学中的流行音乐引入研究

    王敏
    92页
    查看更多>>摘要：流行音乐发展迅速,如果可以成功地将流行音乐引入中学音乐教育,那么音乐教育水平将不可避免地得到提高.从某种意义上说,流行音乐的发展为中学音乐教育的发展创造了非常有利的条件,因此中学音乐教师应考虑将流行音乐的新元素引入教育.这种新的教学方法将对我们的教学有所帮助,但同时需要预测其对教学的危害,并提前考虑应对策略以防止对教学产生负面影响.我们需要仔细分析流行音乐,在课堂上引入有助于教学的流行音乐,发挥流行音乐的积极作用.

    初中音乐流行音乐探究

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    初中地理教学中旅行式情境教学法的运用初探

    吴瑞发
    93页
    查看更多>>摘要：现阶段的初中生已具备一定的生活经验,抽象思维能力与儿童时期相比有了较大的发展,但形象思维仍起着重要作用;理论型思维尚未成型,还处于经验型思维阶段,加上地理学科特性,教学素材本就多来源于生活经验,因此,在进行区域地理教学时,采用贴近生活的"旅行式情境教学法"往往能更加吸引学生注意,提高课堂效率.

    初中地理情境教学法旅行式

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    高中岳麓版历史趣味式教学策略分析

    王晖
    93页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断前进,在历史教学过程当中,越来越注重趣味性教学的重要性,只有通过将历史上的重大人物和事件通过生动形象的方式展现出来,才能有效激发学生对于历史的兴趣,促使学生能够积极地对待课堂.因此,在实际的教学过程当中,教师就需要不断地创新教学模式来调动出学生对于学习历史的激情,本文就对高中岳麓版历史趣味式教学展开探讨分析.

    高中历史教学趣味性措施

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    浅谈家园共育在幼儿园多领域的融合途径

    曹艳华
    94页
    查看更多>>摘要：所谓的家园共育,指的是幼儿成长过程中,由家长与幼儿园共同对幼儿进行教育与引导,这一教育模式的应用对幼儿的成长具有重要意义.教育是一项系统化工程,不仅仅是幼儿园单方面的责任,同时还涉及到幼儿的家庭与社会,三者不仅相互依托,而且还相互制约.幼儿园的幼儿年龄通常在3-5岁,由于年龄较小,与社会接触的机会较少,因而主要受到幼儿园与家庭的影响.而对于家长来说,并非为教育人员,但由于其与幼儿经常生活在一起,是幼儿的主要学习对象,因而影响力更高于教师.同时,相对于幼儿园教育,家庭教育并不规范,但可以为后续教育活动的开展打下良好基础.所以说,只有将两者有效融合到一起,形成一个整体的教育模式,才能促进幼儿的良好成长.

    家园共育幼儿园融合

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    生活教育理论在小学英语教学中的应用刍议

    王秀伟
    94页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,在小学英语教学中融入生活化的教育理论越来越受到教育界的重视.因此,对于生活教育理论在小学英语教学中的应用研究具有重大意义.基于此,本文首先概述生活化教育理论,再从单词、阅读、听说三个方面分析生活化教育理论在小学英语教学中的应用策略,以供相关人士交流.

    生活教育理论小学英语教学

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    浅谈初中数学的阅读能力

    祁秀臣
    95页
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    浅谈初中语文教学中微课资源的开发

    王少艳
    95页
    查看更多>>摘要：微课有利于学生在课前的预习和课后的复习,提升学生对知识点掌握的能力和课堂教学效率.但是要想使微课更好地发挥作用,还需要注重对微课资源的开发和利用,这也要求教师善于注重对微课资源的收集和合理设计,从而保证微课内容的丰富性和有效性.随着科技的发展,社会已经步入了信息化时代,特别是移动网络以及智能终端的普及也为各个行业带来更大的发展机遇,同时也带来了一定的挑战.而新课改背景下,初中语文也面临着一定的改革,科技逐渐走进课堂,微课成为了当前重要的教学手段和方式.同时微课短小、精练以及形象生动的特点也使得其受到学生和教师的肯定.本文将对初中语文微课资源的开发和利用进行具体的分析.

    初中语文微课资源开发

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