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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小组合作学习在小学数学教学中的困惑与措施

    杨洪涛
    221页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》中指出,加强学生的动手实践能力以及合作学习能力是数学教学的基础内容.基于这一要求,小学数学教学中应当重视对学生合作学习能力的培养,采取适当措施,及时改善和解决当前教学中存在的各种困惑,切实提升小学数学合作学习教学效率.

    小组合作小学数学困惑措施

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    初中美术素描教学漫谈

    张美佳
    221页
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    试论初中体育教学中如何锻炼学生的心理素质

    池永
    222页
    查看更多>>摘要：本文着眼于初中体育教学中锻炼学生心理素质的重要性,结合我国现阶段初中体育教学中存在的问题情况,总结出在初中体育教学中锻炼学生心理素质的具体措施,为我国今后的初中体育教学创新提供可行性参考.初中阶段是培养学生综合素质与健康人格的重要阶段,更是提升学生精神体魄的最佳时间,在初中阶段施行标准化、规范化的体育教学,能够极大地加强初中生的身体素质和心理素质,帮助初中生培养健康的生活习惯,为初中生今后的学习与生活奠定扎实的基础.

    初中体育教学锻炼学生心理素质

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    浅谈众创空间视阈下中职生创新创业人才培养的策略

    桂长江
    222页
    查看更多>>摘要：2015年1月4日,因国务院总理李克强的关注,众创进入国内大众的视线,并被赋予代表创新前言的标签.众创空间,即创新型孵化器.是顺应用户创新、开放创新、协同创新、大众创新趋势,依据拖互联网的深入发展、知识社会环境下创新创业特点,通过市场化机制、专业化服务和资本化途径构建的低成本、高便利、全要素、开放式的新型创业公共服务平台的统称.基于此点,为了响应国家号召,鼓励当代学生创新创业,新型人才的培养得到了前所未有的重视,如何最大化发挥众创空间的作用,培养出适合当前时代需要的人才是众多中职学校需要思考的问题.

    众创空间中职生创业人才培养策略

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    家园合作共育幼儿健康成长

    沈益兰
    223页
    查看更多>>摘要：结合当前幼儿教育现状不难看出,入公办幼儿园困难,入民办幼儿园费用高的现象仍然存在.为了使得这一困境有所改善,加强普惠性幼儿园建设尤为重要,其可以有效化解各种矛盾,全面提升幼儿教育质量.为每一位幼儿提供公平且高质量的教育机会.文章结合笔者实践教育经验,在普惠性幼儿园背景下对如何采取有效措施实现家园合作做简要分析,以期促进普惠性幼儿教育质量提升.

    幼儿教育家园合作健康成长路径

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    小学英语语法趣味教学刍议

    张琪
    223页
    查看更多>>摘要：学习语法是为了更好地学习和运用语言,事实上,我们在运用语言的过程中总是不自觉地运用着语法,所以语法学习是必要的.语法教学在小学英语的教学中是必不可少的,我们要根据学生的实际情况及时改变自己的方式方法,因材施教,面向每个学生,树立他们的自信心,激发兴趣,吸引他们的注意力.英语语法是掌握英语这门语言的工具,对学好使用一门语言非常重要.但同时,英语语法本身非常枯燥.要让语法教学符合小学生的心理,就必须进行英语语法趣味教学.

    趣味教学经典动画情境实物形象记忆综合比较

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    如何有效地进行高中英语阅读教学

    王超介
    224页
    查看更多>>摘要：阅读在高中英语教学中占有重要地位,培养学生阅读能力作为高中英语教学的重点,英语教师要采用多元化教学模式开展教学活动,促进学生英语阅读能力的提升.文章结合笔者实践教学经验,在文中先分析了高中英语阅读教学现状,之后从三个方面提出有效开展高中英语阅读教学策略,以期促进高中英语阅读教学质量的提升.

    高中英语阅读教学策略

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    浅析初中物理课堂探究式教学策略

    陈大勋
    224页
    查看更多>>摘要：在《初中物理课程标准》中,内容标准的一个突出特点是知识和技能联动内容减少,因此科学探索成为一个独立的主题,在探究式教学尤其是课堂教学中,我们不仅要向学生传授了学科结构知识,而且还要激发学生学习兴趣,培养了学生探究问题的精神、独立解决问题和预见未知的能力.本文阐述了初中物理探究教学的教学设计策略以及在探究式教学中需要注意的几个问题.

    初中物理探究式设计策略

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    初中英语有效教学策略浅议

    常丽娜
    225页
    查看更多>>摘要：我们已经进入社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪.在新世纪背景下,英语的重要性越来越突出,它已成为人类生活各个领域使用最广泛的语言.在实施新课程教学改革的大背景下,教育新政风暴对传统英语课堂教学产生新一轮强烈的冲击波,摆在我们面前的现实问题是:在有限的时间内,我们怎样才能完成既定的教学任务?又怎么才能让学生快乐、有效地学习,促进学生素质的全面、和谐、可持续发展呢?这是一个严峻的挑战.实践证明:只有坚定不移地走课改之路,全力打造愉悦、高效的英语课堂,才能不辱使命,实现既定的教学目标.

    初中英语有效教学

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    对后进生学习心理机制的研究

    王亚晶
    225页
    查看更多>>摘要：班级的学生各有差异,作为教师,关爱班级成绩优异、各方面发展突出的学生不难,但是用耐心和爱心去关注后进生并长期给予科学引导非常不易.后进生在班级中是特殊的,他们的内心往往敏感而自卑,如何与后进生建立信任和依赖是教育者需要长期研究的方向.没有爱就没有教育,每一位学生都值得被尊重.过去"差生"是后进生的代名词,事实证明,后进生群体的出现是错误教育教学观念导致的结果,教师只有改变自身的教育教学方法,尊重个体差异,激发后进生的学习兴趣和培养其科学的学习习惯,其才能迅速转化并积极发展.

    后进生学习心理研究

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