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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    探索初中数学学法指导

    余达健
    146页
    查看更多>>摘要：在教学实践中,我们发现学生不能独立学习,只能张开嘴巴,急于等待填塞知识的学生是学不好数学的.良好的学习方法可以使学生更好地锻炼才能,实现学习成功.在学习的指导下,学生可以掌握学习方法,掌握学习方法和有效的自学能力,以及成功的创造能力.教法应与学法紧密结合,教师应发挥指导,指导和启发作用,学生朝学习方法的方向学习学习规律,并拥有适合自己特点的有效方法,这将减少学习盲目性,增强学习的主动性和自觉性.

    探索初中数学学法

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    关于新时期初中历史教学的思考

    赵海军
    147页
    查看更多>>摘要：在科学技术快速发展的时代,传统的教学模式已经与时代的发展产生了很大的距离,也和学生的学习需求之间产生了很大的距离.随着新课改的不断推进,人们的教育观念发生了很大转变,初中学习阶段是学生树立人生观、价值观的重要时期,初中学生的思想日趋成熟,逐渐对生活中的各种事物有了自己的观点和看法,素质教育成为现阶段教学的关注热点.因此在这一阶段对学生进行积极、合理的引导是至关重要的.初中历史学习正是引导学生正确认识历史文化,树立正确的人生观、价值观的一门课程.在历史教学过程中,教师要将学生学习方法的掌握以及价值观的建立放在教学的首位,而不是单纯关心他们的考试成绩,因为学生综合素质的培养才是我们教学的根本.在教学实际中我们发现,历史学科所涵盖的范围非常广,学生需要在学习过程中记忆很多的知识,并且他们刚接触这门学科,在学习过程中难免会遇到各种各样的问题.培养学生历史核心素养是历史教师一直追寻的目标.

    新课程初中历史教学新理念

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    中职音乐欣赏课对启发学生心理感受及培养审美意识的探讨

    张玉芬
    147页
    查看更多>>摘要：音乐欣赏教学活动的开展能启发学生的智慧,引导学生对音乐知识进行深入思考,对学生的审美意识加以培养.因此在对音乐教学活动进行改革创新的过程中,要加强对中职音乐欣赏教学的重视,从启发学生心理感受入手促进学生审美意识的培养,提升中职音乐教学组织效果.本文针对中职音乐欣赏课教学进行探究,提出了启发学生心理感受并培养学生审美意识的建议,仅供参考.

    中职教育音乐教学心理感受审美意识

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    计算机专业课程体系设置与教学改革

    郑少辉
    148页
    查看更多>>摘要：文章从计算机专业培养方案入手,研究了计算机专业课程的设置问题,同时对计算机课程建设、教学内容与方法改革进行了初步的探讨.

    课程体系设置教学改革

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    浅谈如何提高初中历史学习兴趣

    孟蔷
    148页
    查看更多>>摘要：在教学中,只要教师把握住历史学科的特点,设计的教学方法能培养学生的学习兴趣,拨动思维之弦,给学生创造乐学的情境,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性都应视为成功的.

    初中历史学习兴趣分析

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    浅谈青少年良好安全习惯的培养

    黄翠凤
    149页
    查看更多>>摘要：青少年良好安全习惯的培养是青少年成长课堂不可或缺的一部分,社会、学校、家长都需要重视青少年安全问题,为青少年健康成长保驾护航.本文在分析青少年安全习惯及其重要性的基础上,研究青少年良好安全习惯的培养策略.

    青少年良好安全习惯培养

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    课堂多元评价方式的实施策略研究

    谢风涛
    149页
    查看更多>>摘要：为更好地贯彻落实课堂多元化的评价,通过分析现阶段课堂多元化评价的普及及实施的方式,探讨课堂多元化评价的实施方法及改进策略,更好地推广课堂多元化评价方式,以正面直观地反映教学质量及学生的学习情况.

    多元化评价方式课堂实施策略

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    浅谈培养小学生学习数学的兴趣

    韦达优
    150页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,培养小学生的学习兴趣是非常重要的,可以说,学习的兴趣对孩子的将来的发展都是十分重要的.一个人要想对他所干的事情废寝忘食,那一定对这件事情产生浓厚的兴趣,才会有动力.对小学生来说也是尤其如此,要想让孩子们喜欢数学,把数学学习得更好,培养小学生对数学的兴趣是至关重要的.那么,如何培养小学生学习数学的兴趣呢?我们主要从穿插游戏、利用多媒体、 多鼓励、建立良好的师生关系等几个方面进行了论述.

    小学生数学兴趣

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    高校辅导员参与思政课教学的困境与突破

    孙祎临
    150页
    查看更多>>摘要：思政教育重在理论教育,辅导员工作则重在有针对性的日常教育,这两支教育队伍和两种不同的教育工作视角既有分工又有密切联系.高校思想政治课教学与辅导员工作的有机结合,在学校思政教育中占据着越来越重要的地位.

    高校教学思政教学辅导员

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    高中英语教学中学生文化意识的培养

    颜艳
    151页
    查看更多>>摘要：在新课改素质教育教育之中,对于高中英语教学提出了新的要求和标准,因此高中英语教师在开展教学活动之时,便需要谨遵新课改素质教育理念的要求,积极构建新颖的教学内容和教学结构,推动学生在课堂之中形成主动性学习意识,并借助文化渗透的方式让学生具备良好的英语文化素养,以此通过文化的理解来加强对英语内容的把握,明确英语学习的方向和目标.

    高中英语学生文化意识培养

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