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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈如何在幼儿教育中培养孩子的语言表达能力

    边丽敏
    216页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,语言表达能力的作用愈发明显,人们越来越重视在幼儿阶段培养幼儿的语言表达能力.但受到幼儿年龄认知水平以及性格活泼等因素的影响,使得幼儿教育中的语言表达能力培养效果并不理想.因此,教师在教育实践中可以根据幼儿好动好玩的性格特点创建趣味性的对话情境,采取丰富的教学方式对幼儿的语言表达能力进行培养.本文就幼儿教育中的语言表达能力的培养进行探究分析.

    幼儿教育语言表达能力培养

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    浅谈对初中地理新课标的认识

    孙海波
    217页
    查看更多>>摘要：新课程改革的浪潮源于新课标的出现,所以,新课程的实施首先在于新课标的理解.本文从前言、课程目标、内容目标、实施建议四个方面对新课标进行再认识,以期更深入地把握新课标的真谛.

    初中地理新课标认识

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    小学美术有效教学策略探讨

    雍诗燕
    217页
    查看更多>>摘要：美术作为一门艺术学科,在提高人的审美鉴赏能力、丰富人的精神世界方面发挥着重要作用.然而,由于教师教学问题、学生兴趣缺乏等原因,小学美术课堂的教学实效性非常低下.对此,我们急需探讨有效的教学策略,提高小学美术课堂教学的实效性.

    小学美术有效教学策略

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    中职《餐饮服务与管理》科目的有效教学策略探析

    龙倩倩
    218页
    查看更多>>摘要：中职阶段处于学生们知识体系构建、完善的关键阶段,《餐饮服务与管理》作为高星级酒店运行管理班的一项重要学科,对于提升学生们理论素养、提升学生们的实践技能、提升学生们的职业素养发展意义重大.教学中我们既要关注学生们的学习兴趣,也要创新教学模式,关注学生们的学习过程,重视学生们的学习体验,不断深化《餐饮服务与管理》课堂的教学内涵,更好的提升学生们的学习效率.

    中职餐饮服务与管理学生主体教学策略

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    促进批判性思维培养的高中生物学教学对策研究

    夏克尔江·斯迪克
    218页
    查看更多>>摘要：批判性思维作为创新思维的要点组成部分,应被作为高中生物教学中的重点教学目标.从既有的教育教学体系来看,大部分教师均忽视了批判性思维培养的重要性,所开展的教学活动过于关注学生的学习成绩,对学生思维能力的培养缺乏重视,这必定会对学生的学习能力和生物核心素养培养产生直接影响.基于此,本文针对高中生物教学中培养学生批判性思维的有效对策展开研究.

    批判性思维高中生物教学

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    探讨加强中职班主任德育教育的有效途径

    龙刚
    219页
    查看更多>>摘要：教育应是全方位的,除了要向学生传授知识外,还需要对学生进行必要的德育教育.对于中职学校而言,班主任将会承担德育教育的大部分工作,需要用心去对德育教育加强的有效途径进行探讨,确保德育教育与文化教育能够齐头并进,为中职学生的成长成才带来无限可能.

    中职班主任德育教育

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    探讨小学数学复习课的教学策略

    刘丽娜
    219页
    查看更多>>摘要：复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,而是把平时相对独立地进行教学的知识,其中特别重要的是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,并使之条理化、系统化.

    小学数学复习课教学策略

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    探究高职院校英语人性化教学探究

    包玉芬
    220页
    查看更多>>摘要：在传统教学模式下,高职英语教育主要突出了教师的作用,而忽略了学生在语言学习过程中的主体作用.新时期,在教育改革的背景下,教育观念也逐步从行为主义心理学和认知心理学走出,强调人性化理念,对人的价值予以高度重视人,尊重人的情感.为此,在高职英语教学过程中,人性化教学理念逐步成为日后教学发展的重点,有效突出英语教学的重要作用,明显提升学生学习的主动性,最大限度地调动学生学习的积极性.

    高职院校英语人性化教学

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    对话教学在小学英语课堂教学中的实践探讨

    庞竞妍
    220页
    查看更多>>摘要：作为一门语言性的学科,英语所体现的重要性不仅仅倾向于了解其文字性的内涵,更重要的是可以将其运用在实际的交流中.当今时代,英语作为大多数国家的通用语种,能将其很好地运用到与他人的交流中,是一项不可或缺的技能.小学英语新课标的要求中提出:要让学生能够熟练掌握英语语言的各种应用技能,并且学会运用此种语言.不管是出于教学任务的责任,还是由于育人的义务.

    对话教学小学英语课堂教学

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    浅析高中英语教师应具备的素质

    徐颖辉
    221页
    查看更多>>摘要：面对素质教育,现代教师应该不断地加强自身的素养.做一个有"德""识""心"的老师.教师不仅仅是课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养有用的人才.一个具备良好师德修养的教师带给学生的不仅仅是各方面的知识,更重要的是积极乐观向上的态度以及人格的完整.

    英语教师敬业精神渊博知识

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