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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    论中职化学教学中培养学生的自主学习能力

    宋凤巧
    221页
    查看更多>>摘要：著名教师魏书生说:"再聪明的人,被动时也就会变得十分愚蠢".可见,没有学生积极参与的教学活动是枯燥且低效的.教师必须确立学生在学习中的主体地位,从重教转向重学,使学生学会自主学习.

    自主学习能力求知欲望

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    小学数学高年级应用题的教学方法探究

    谷秀娟
    222页
    查看更多>>摘要：小学数学应用题教学是提升学生解决实际问题能力的基础,小学应用题教学可以锻炼学生的审题意识,通过规范审题步骤提升学生对题意的解读能力,其次,应用题可以培养学生的计算能力、锻炼学生的逻辑思维.因此,小学数学应用题的教学工作十分重要,本文针对小学数学高级应用题的教学方法进行分析和研究,并提出建议.

    小学数学高级应用题教学方式建议

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    方言对英语语音学习的影响

    袁佰清
    222页
    查看更多>>摘要：语音学习为英语语言学习的一大内容,其重要性体现在提高学生第二语言交流能力上.母语为汉语方言的英语语音学习者会受到汉语方言语音的影响,包括正逆影响.英语语音教学与学习方式方法可以采取对策予以提升改进.

    方言英语语音影响

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    高中英语课堂教学模式初探

    于欢
    223页
    查看更多>>摘要：随着近年来素质教育的不断推广,很多高中学校都对校内课程进行了改革.但是很多高中仍然秉持着应试教育的理念进行教学,注重提高学生的学习成绩,而忽略了学生综合素质的培养,尤其是高中英语课程,由于教材内容繁杂、学生的学习基础比较薄弱,为了更好地提升学生学习成绩,英语教师一般都是采用比较传统的教学模式.本文主要是论述当前英语教学中存在的弊端,以及构建魅力课堂的意义,最后提出了几条实现高中英语魅力课堂的策略.

    新课程改革高中英语课堂教学魅力课堂改革创新

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    浅谈幼儿园音乐游戏化教学

    张秀娟
    223页
    查看更多>>摘要：在幼儿音乐教学中运用游戏化教学能使音乐教学质量以及教学效率有效提升,并为培养幼儿音乐素养,促进幼儿更好、更加全面的发展提供有利条件.但在实际幼儿音乐教学过程中,教师应建立在幼儿年龄特点的基础上采取合理有效的游戏化教学策略开展音乐教学,使音乐游戏活动真正发挥作用.基于此,本文将针对幼儿园音乐游戏化教学提出教学建议.

    幼儿园音乐游戏化教学

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    小学语文阅读教学中的音乐选择

    刘艳青
    224页
    查看更多>>摘要：阅读教学是我国小学语文教学中的重要组成部分,阅读可以纠正学生的发音,培养学生的语文素养,帮助小学生树立正确的价值观.将音乐融入到小学语文阅读教学中,可以有效提高语文阅读教学的效率.本文主要介绍了小学语文阅读教学中存在的问题及小学语文阅读教学中音乐的选择,希望为广大教师提供参考.

    小学语文阅读教学音乐

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    基于核心素养下的小学音乐教学策略探讨

    刘铭真
    224页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学是小学生接触世界的重要途径,也是培养学生审美能力、愉悦学生身心以及发展学生兴趣的关键.所以,我们在培养核心素养的教学理念指导下,研究小学音乐教学策略,对小学生的成长和学习都是十分有帮助的.

    小学音乐核心素养教学策略

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    小议"慕课"在小学数学教学中的应用

    李术平
    225页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,"慕课"的应用越来越重要.在应用"慕课"时,需要对慕课的含义进行深入的了解,掌握小学数学与慕课有机融合的基本原则,并提出一些具体的应用对策.因此,下面对"慕课"在小学数学教学中的应用进行了分析.

    小学数学慕课应用

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    浅谈小学英语教学中小组合作学习的实施策略

    李燕
    225页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是在以学生为主体的教学理念下兴起的一种课堂教学模式,以学生相互合作完成学习过程为主要实现形式.小组合作学习能够充分调动学生学习的主动性,因此在英语教学中被广泛应用.基于此,本文章对浅谈小学英语教学中小组合作学习的实施策略,以供相关从业人员参考.

    小学英语小组合作实施策略

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    小学音乐课堂中实施有效合唱教学的实践研究

    杜珍
    226页
    查看更多>>摘要：我国教育体制不断变革,要求小学音乐教师在教学中,要注重培养小学生的音乐学习能力,注重小学生的个性发展,为今后为国家培养优秀音乐人才提供重要帮助.本文从小学音乐课堂合唱教学现状入手展开阐述,针对如何正确提升小学音乐课堂合唱教学有效性进行深入探讨.小学音乐教师要善于总结合唱教学经验,结合小学生实际合唱学习需求,创新教学方式,为小学生提更多新型合唱训练渠道奠定基础.

    小学音乐课堂合唱教学实践探究

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