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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    初中历史教学中的小组合作学习

    付培
    111-112页
    查看更多>>摘要：小组合作学习就是在班级授课形式的背景下的一种教学方式即在以课堂教学为主要教学形式的前提下,教师以把学生分成学习小组为重要教学手段,并通过对小组成员进行指导,展开合作,发挥其小组群体的积极性,同时提高每个学生学习的动力和能力,从而达到完成教学任务的目的.

    初中历史课堂教学合作学习

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    浅谈新时期初中生物课堂教学

    刘秀东
    112页
    查看更多>>摘要：随着社会的高速发展,教育体制的改革,生物科学得到了快速发展,并且在人类生产活动中都发挥着重要作用.尤其是近年来生物技术极大地推动了人类生产发展,已经被社会各界重视.提高生物教学能力已经成为当下初中生物教师的责任,新时期,我们教师要努力的学习提高自己,构建高效的课堂.

    初中生物教育教学课堂兴趣

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    中学历史教学与现代信息技术的整合

    王建华
    113-114页
    查看更多>>摘要：21世纪要求未来的人才应是具有高度创新能力的创造性人才日新月异的时代要求更多地利用计算机网络技术开展历史教学活动,发挥网络的大信息量的存储与共享功能、探寻促进学生全面发展的途径将现代信息技术合理整合到中学历史教学中,既可以提高教师的综合素质,又可利于学生利用现代信息技术而终生学习.

    中学历史现代信息技术整合

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    初中计算机教学浅析

    刘婧
    113页
    查看更多>>摘要：初中计算机教学课程在整个初中教学内容组成中的重要性逐渐加深,初中计算机课程的主旨是为了提升学生对信息技术的兴趣和认识,帮助学生掌握计算机的知识和技能.通过计算机课程的学习,提升学生吸收、掌握、传输、处理及应用信息的能力,提高学生的信息素质,争取在教育和学习的过程中运用信息技术,使其充分发挥引导促进学习的作用.

    初中计算机教学学习

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    浅谈初中化学课堂教学中学生主体作用的发挥

    马文良
    114页
    查看更多>>摘要：新课改要求课堂教学要充分发挥学生的主体作用.发挥学生的主体作用,就是教师要充当教学活动的组织者和引导者,尊重学生的主体地位,最大限度地发挥学生的主观能动性,使学生处在教学活动的中心.

    初中化学主体作用发挥

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    小学数学课堂生活化浅谈

    车志芬
    115页
    查看更多>>摘要：在教学中,教师应注重从学生的生活中发掘抽象数学问题,从学生已有的生活经验出发,挖掘学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生.

    小学数学课堂教学生活化

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    小学语文阅读教学策略剖析

    侯雪冰
    115-116页
    查看更多>>摘要：阅读能力的培养是小学语文素质教育重要的组成部分,阅读能力的高低,直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升.小学生处在个体成长的黄金时期,通过阅读可以丰富精神世界,开阔眼界.古人云,开卷有益,对好书的阅读,好处不言而喻.然而,有些教师对阅读教学的重要性认识还不是特别明显.我们要摒弃这种错误的思想,帮助和指导学生在阅读中提升自己的能力,让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养.本文将主要从阅读教学中的问题入手,深入剖析和研究阅读教学策略.

    小学语文阅读灵活

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    新课程下高中化学有效教学探索

    郝玉红
    116页
    查看更多>>摘要：在高中学习中,学生学习内容多而学习时间有限,如何使学生在有限时间里最大限度地提高学习能、学习效率就显得尤为重要,这就要求着教师要有较强的自我调控能力来充实新知识,调整知识结构,还需要有较强的自我修养能力来不断提高自己的思想品德的修养.

    高中化学有效教学探索

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    关于改善高中语文教学现状的建议

    楚淑芳
    117页
    查看更多>>摘要：语文一直以来都是教学中的重点,首先,语文是我们国家使用的语言,其次,语文当中包含着我们国家博大的文化,因此,语文的学习是非常重要的.随着时代的进步,对于语文的教学要求也不断提高,然而由于种种原因,高中语文的教学很难达到新课改的要求,从而导致高中语文的教学效率不高.

    高中语文教学现状对策

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    浅谈怎样加强小学数学"计算"教学

    王会英
    117-118页
    查看更多>>摘要：小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务.那么, 如何加强计算教学,提高计算能力呢?

    小学数学计算教学

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