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孙建彬

旬刊

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    指尖跃动的音符——科尔文手势在小学音乐教学的应用

    王庆庆
    278页
    查看更多>>摘要：科尔文手势是柯达伊音乐教学体系的重要组成部分,通过七种不同的音乐手势语言来表示不同音高位置,利用空间位移让音高的概念更加视觉化和形象化,可以让学生更好地理解音级之间位置的高低关系,同时,也使得师生之间的学习交流变得更加方便.基于本篇文章,让我们一起探讨一下科尔文手势在小学音乐教学中的应用.

    科尔文手势小学音乐策略

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    红色经典音乐融入幼儿美育的路径与策略

    王莲珍
    279-280页
    查看更多>>摘要：在幼儿阶段的幼儿虽然学习能力还没有得到全面发展,但是,在幼儿阶段对幼儿的教育是十分重要的,儿童在幼儿阶段接受艺术文化的熏陶,对于他们之后智力和审美的发展是必不可少的.而红色经典音乐是我国音乐文化中独特的一抹风采,也是优秀的教育文化之一,所以,教师有必要将红色经典音乐与幼儿美育结合在一起,使幼儿能够受到音乐的感染,从中得到更多的美育教育.

    红色经典音乐幼儿美育路径策略

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    基于网络时代背景下的小学德育工作开展策略

    李莉沂
    279页
    查看更多>>摘要：网络信息技术改变人类生产生活方式,小学生对网络充满新奇,作为使用网络的主体,由于其辨别能力低,其心理素质和思想道德很容易受网络影响,净化网络环境,提供优良网络平台是形势所趋.新时代背景下,信息技术全面普及,由于德育教学存在不足,导致德育教学进展并不顺利.对于现代教育中最重要的组成部分——德育教学,教师要改变传统教学观念,建立德育网页,开设网上论坛,利用网络信息技术改革创新教学方法,从而高效实现教学目标,提高小学生德育水平.

    网络时代小学德育开展策略

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    立足核心素养,优化初中历史课堂教学

    甘艳春
    280页
    查看更多>>摘要：社会在不断地发展变化,它对教育也提出了更高的目标与要求,其中,"核心素养"越来越受到大家的重视.核心素养对学生的学习与发展有着非常重要的影响.核心素养理念在初中教学和中考命题中都有所体现.在初中的基础性教学中,培养学生的核心素养对学生而言是非常重要的.初中历史核心素养是组成初中基础性课程重要的一部分,对学生的发展而言是必不可少的.核心素养应是新课程标准下课堂教学的立足点,作为一名初中历史教师,在平时的教学实践中,应该如何才能立足核心素养,优化初中历史课堂教学.

    核心素养优化初中历史课堂教学

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    浅析九年级化学实验教学的有效性

    王应富
    280-281页
    查看更多>>摘要：初中是学生初次接触化学学科的阶段,在此期间,学生要完成基础知识的积累、是学习方法和思维模式培养的缓慢过程,能够为他们日后在本学科的学习中做好铺垫,创建良好的开端.化学知识较为抽象,许多都是在微观层面开展研究,对于学生而言,理解和掌握起来具有一定的难度,为了能够帮助学生更加高效的学习,教师应当重视实验教学,化抽象为具体,加深学生记忆.本文结合实际情况,分析了提高九年级化学实验教学有效性的策略.

    九年级化学实验教学有效性

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    西洋画在初中美术教育教学的方法探究

    肖罗厅
    281-282页
    查看更多>>摘要：当前我国教育行业发展逐渐呈现完整化,为了适应当前社会发展的要求,为社会主义现代化建设输送更多拥有专业素质的高质量人才,就需要初中教师通过有效的教学手段,通过多方位的教育教学工作,提升学生的综合素质.在新的教育教学要求中,为了尽可能地提升学生的综合素质,培养学生的学习兴趣,塑造健全人格,学校在课程安排的过程中也会通过多种的兴趣课堂,培养学生的学习兴趣.而作为兴趣课堂教学的主流内容之一的美术课堂,也在不断的教学改革中不断创新,企图以新的绘画内容来丰富初中的美术课堂,培养更多拥有高素质的专业人才.

    西洋画初中教学教学方法

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    小学德育中的优秀传统文化及其渗透

    胡建辉
    281页
    查看更多>>摘要：德育是小学时期对学生实施培养的重要内容,但是为了实现小学生德育的高效培养,实现小学生更全面的发展,将优秀的传统文化渗透到小学生的德育中非常重要.在优秀的传统文化中蕴含着很多德育的内容,所以两者的渗透联合教学对小学生综合素质的提升以及德育的良好培养都有非常大的促进作用.所以小学教师在对学生实施德育培养时,应该注意将传统文化中相切合的内容进行渗透教学,让德育与传统文化相融合,实现高质量的小学生德育培养.

    小学德育优秀传统文化渗透

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    初中地理教学中信息技术的应用研究

    蔡阿男
    282页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革进程不断推进,信息技术与多媒体工具在初中教学中受到广泛应用,并取得良好教学效果.基于新时代教学理念的信息技术教学具有高效、便捷、内容丰富等特点,能够极大程度影响学生学习效率.在现阶段初中学科中,初中地理往往处于边缘化地位,诸多学生更重视主要课程学习,使其在地理中投入的时间更少.同时,由于部分地理教师受传统教育理念影响,其课堂氛围往往过于枯燥乏味,使得学生学习兴趣与动机得不到激发.为了保证初中地理课程教学实效性,本文对信息技术在地理教学中的应用进行具体分析与探究,供大家参考.

    初中地理信息技术应用研究

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    语文课堂中的艺术提问

    蔡丹华
    283-284页
    查看更多>>摘要：课堂提问的过程,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是教师培养学生思维能力的过程,是师生交流的契约,是让学生思维不再缺席的重要手段,是达到师生互动课堂教学的效果的重要途径.

    语文教学课堂提问方法

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    高中体育高效课堂的构建路径研究

    蔡晶晶
    283页
    查看更多>>摘要：教学效率的提高是我国高中体育教学不断追求的目标.目前学生文化课程繁多,面临着高考的压力,体育课程的时间有限,如何在有限的体育课堂中提高体育教学效率,构建高效体育教学课堂,受到越来越多体育教师的关注.本文首先分析了目前高中体育课堂构建面临的主要问题,然后从问题出发,对构建策略进行探索.

    高中体育高效课堂构建策略

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