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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    小学作文教学存在的问题及改善策略

    梁建华
    112页
    查看更多>>摘要：写作源于生活的需要,生活的需要永远是写作的"第一推动力."改善作文教学的第一条策略是带领学生走进真实的生活,写出真情实感.在此基础上开展第二条策略:开展丰富多彩的读书活动,积累素材.第三条策略是根据学生的年龄特点,创设情景,激发学生的兴趣.通过课内外有效结合,挖掘学生的内在潜能,提高学生的写作能力.

    真情实感积累素材创设情景

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    小学语文插图运用的利弊

    郝贵鑫
    113页
    查看更多>>摘要：小学语文课本中的插图占据了教材的很大比重,可以看出对于小学教育来说,插图是很重要的,但是插图的影响有利有弊.

    小学语文插图

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    基于情景创设的小学语文教学浅议

    朱晓娟
    113页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革工作的逐渐深化,传统教学模式已经无法满足当前的教学需求,而创设教学情境,能够更加符合小学生的心理特点,能够营造轻松愉悦的教学氛围,让学生放松心情,更加积极地投入到课堂学习中去,达到提升课堂教学效率和质量的目的.本文阐述情景创设教学方法的内涵,并探讨情景创设教学法在小学语文教学中的应用.

    情景创设小学语文教学模式

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    浅论小学语文创新教学

    韩春英
    114页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国小学语文教学首要的任务就是转变传统教学思路,必须将"填鸭式"教学转变为学生的自主学习.新课改制度就是要将教学模式从"我学"变为"我要学",而传统的语文教学方法会使学生逐步产生冷淡的态度,因此我们必须进行改变,通过创新教学的方式,合理把握教学对象,解决存在的问题,选择恰当的教学方法,更好地开展小学语文的教学工作.

    小学语文创新教学重要性问题对策

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    从合作的角度看现今教师的挑战

    杨彬
    114页
    查看更多>>摘要：最近拜读了《教师:挑战》,结合阿德勒的个体心理学分析思考,颇有感想.本书作者德雷克斯除了是一个精神病医生,同时也是现代实践派儿童心理学的奠基人,个体心理学的创始人阿尔弗雷德•阿德勒是他的师傅.他在著作《超越自卑》当中提出了目的论社会情怀、自卑感、家庭星座等具有跨时代意义的概念,对于个体心理治疗和了解个人生活形态形成具有非常重要的意义.在这本书中德雷克斯•阿德勒.提出了人类与这个世界的三大联系分别是:与地球的联系;与他人的联系;与异性的联系.由于这三个不同的联系给人们提出了三个不同的任务:一个是工作的任务,一个是交友任务,还有一个是和异性相处爱的任务,其实这三个联系的核心关键就是合作.阿德勒把所有的关系都用合作来概括:工作的关系、亲子的关系、师生的关系以及夫妻之间的关系都是合作的关系.

    合作教师的角色挑战

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    初中语文教学现状及教学策略的实施

    张奎峰
    115页
    查看更多>>摘要：当前,在初中语文教学中,仍然存在着诸多问题.要改变语文教学现状,就需要教师转变教学理念,积极开发语文课程资源,改善教学环境和教育模式,促进语文教学与信息技术的整合.

    语文教学现状策略

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    略谈小学语文高效课堂教学策略

    苏辰
    115页
    查看更多>>摘要：研究课堂教学的有效途径对于学生的发展、教学效率的提高、教师能力的推进都有着不可小觑的作用.全面提高小学语文教学质量,需要在理论与实践两个层面加强对小学语文课堂教学有效性的研究.本文就创设游戏情境,激发学习兴趣;结合传统文化,打造高效课堂;运用童话教学感悟情感之美,加深印象,提高教学效果;关爱学生个体的发展,让评价洋溢人文关怀四个方面进行阐述.

    小学语文高效课堂教学

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    初中英语课堂教学中"情趣法"的运用

    刘伶俐
    116页
    查看更多>>摘要：初中英语教学中的情趣法对于课堂教学质量的提高有很大的辅助作用,帮助教学高效进行.情趣法还可以帮助学生提高对英语的学习兴趣,在课堂中轻松地练习口语,其营造的活跃的学习氛围还能帮助学生吸收所学知识.在初中英语课堂教学中,应用"情趣法",有助于活跃课堂气氛,促进教学效果的提升.因此,将介绍"情趣法"在英语教学的作用以及如何巧妙地运用"情趣法"提高学生的英语能力.

    初中英语课堂教学情趣法

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    浅议高中英语词汇教学的不足及解决对策

    赵艳霞
    116页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,英语已经成为社会各界人才必须具备的一项技能,想要掌握流利的英语听说读写能力,必须具备扎实的词汇基础.词汇量的掌握是英语学科的重要基础,想要提高学生的英语能力就要提高其英语词汇的储备量.高中阶段是学生英语成绩提升的关键时期,教师要结合现在的教学状况总结教学改革措施,分析高中英语词汇教学存在的不足,构建新的教学模式和方法,提高学生英语词汇的学习能力.

    高中英语词汇教学不足对策

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    刍议信息化时代下高中英语阅读与写作教学模式的探究

    母晓莉
    117页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的高速发展,各学科的知识也在不断进行更新.在高中英语教学过程中,阅读与写作在课本以及考试中占有着重要的地位,这不仅是因为它所占的分数值较高,还因为它在培养学生英语学习的兴趣、提高学生英语学习积极性方面有着极其重要的作用.因此,教师在课堂教学过程中要着重对学生的英语阅读与写作技能的提高进行培养.教师可主要就信息化时代下的英语阅读与写作模式进行探讨.

    信息化时代高中英语阅读与写作教学模式

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