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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅议游戏活动中幼儿的计算教学研究

    魏阿罗
    154页
    查看更多>>摘要：如果能够将计算教学和游戏活动结合起来,发挥游戏活动的活跃课堂氛围和引起幼儿注意的作用,必定能够使幼儿的计算教学的效果得到显著的提升.

    游戏活动幼儿计算

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    生活化教学在初中数学课堂教学中的应用

    宋鸿泰
    154页
    查看更多>>摘要：实施生活化教学,其实质就在于教师能够将生活中的内容与数学教材中的内容相联系,并将其应用到自己的实际教学中.在传统化的初中数学教学中,学生因为面临中考的压力,所以教师会将所有的精力放在对学生知识的教学中,希望可以通过给学生大量灌输数学知识的方式让学生更高效的掌握更多的数学知识.但是这样的教学方法会让学生觉得数学知识的学习非常乏味,学生很难对数学知识的学习产生兴趣.所以教师也应该创新自己的教学,将生活内容与实际教学相联系,让学生得到生活中问题的解决.

    初中数学生活化教学应用

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    探讨如何运用多媒体进行小学作文教学

    荆建国
    155页
    查看更多>>摘要：多媒体的有效使用为作文教学提供了强有力的信息资源,给作文教学注入了无限的生机与活力,我们要适时、适量、适当地利用多媒体,充分发挥多媒体在小学作文教学中的作用,巧用多媒体教学方法,提高作文教学的效率,最终达到提高学生写作能力的目的.

    小学作文思维法

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    浅谈儿童第一语言习得和成人第二语言学习

    张杨宇
    155页
    查看更多>>摘要：语言学习是人类学习中极为重要又特殊的一类,伴随着世界经济的高速发展,世界各国人们交往日益密切,人们对第二语言学习的要求越来越高,大多数人在掌握第一语言后都会有学习第二语言的需求.教育界关于第二语言学习与第一语言习得的关系早已达成共识——认为二者间的联系非常紧密.美国著名语言教育学家斯蒂芬·克拉申在语言习得理论中也曾说过,第一语言习得对第二语言学习有着重要的启发和借鉴作用.

    第一语言第二语言习得学习

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    以人为本理念开展小学班级管理

    李如泽
    156页
    查看更多>>摘要：班级管理是保障班级健康发展必备条件,也是提高班级整体教学质量和凝聚力的重要途径.但是想要做好班级管理并非一件容易的事情,和其他阶段的班级管理相比,由于小学生年龄较小,其思维能力和判断能力较低,行为习惯很容易受到外界不良因素的影响,再加上多数家庭都是独生子女,长期对孩子娇生惯养,现在的小学生比较任性、经常以自我为中心、集体意识差,因此小学班级管理更为重要,同时也更加困难.本文将对如何开展以人为本的小学班级管理做出探究.

    以人为本小学班级班级管理

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    初中英语情趣教学的实施困境

    李凯
    156页
    查看更多>>摘要：目前,我国初中英语教学主要以应试为目的,在很大程度上忽视了对学生人文情趣等综合素质的培养.本文探讨分析了情趣教学在初中英语教学中的种种困境,为情趣教学在初中英语教学中的有效实施提供理论依据和操作指南.

    初中英语情趣教学英语教学

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    幼儿教育中正面教育的实施

    谢冬妹
    157页
    查看更多>>摘要："所谓正面教育,就是用令人信服的真理,用生动具体的事实去激励、影响学生,调动学生内在的积极因素,尽可能地把消极因素转化为积极因素,引导他们前进".正面教育,也是对孩子循循善诱,启发其自觉性,使他们接受教育,发挥积极性,克服消极性,让幼儿身心健康的成长."幼儿年龄小,对是非、善恶、美丑的辨别与判断能力差,但也正因为年幼,可塑性大,容易接受教育,所以对孩子应当坚持正面教育,耐心启发,循循善诱,使他们知道应该做什么,不该做什么,怎样做才对,怎样做是不对的".

    幼儿教育原则意义

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    信息技术支持下的小学数学课堂教学实践研究

    李登梁
    157页
    查看更多>>摘要：近些年,随着信息技术的不断发展与完善,其在诸多领域的应用取得了社会各界人士的认可与青睐,尤其是在小学教育领域中的应用,更是为其发展提供了足够的技术支撑.传统机械式的教学方式,不仅限制了小学生综合素养的全面发展,还会对学习的热情与自信造成一定的影响,所以合理、有效地应用信息技术于当前的教学工作中,就显得尤为重要.信息技术的应用,使得教学的方式与内容变得更加丰富、灵活,从而妥善地解决了传统课堂教学活动中存在的一些不足与问题.因此,本文对将信息技术支撑下的小学数学课堂教学实践进行简要的探究,为广大小学教育工作者提供一些思路与方法.

    信息技术小学数学教学实践

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    浅谈历史教学中激发学生学习兴趣的策略

    李祥梅
    158页
    查看更多>>摘要：随着近年来新课改的不断发展,学习兴趣越来越受到重视.初中历史教学中,激发学生学习兴趣能有效提升学生的学习能力、提高学习效率.因此,本文将就现阶段初中历史教学中激发学生学习兴趣的不足之处和可行策略展开讨论,希望对初中历史教学有所帮助.

    初中历史学习兴趣教学策略

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    探讨多媒体技术与小学作文教学的整合

    郄梦思
    158页
    查看更多>>摘要：多媒体技术与小学作文教学的整合,必将大大增强了学生的作文兴趣,拓宽作文思路:必将变革小学生的作文学习方式,作文评改方式必将变革教师作文教学方式,加强师生的互动.

    多媒体技术小学作文教学整合

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