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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    关于《认识更大的数》在乡村学生中的教学思路

    陈伟玲
    70页
    查看更多>>摘要：帮助学生建立数感,引导学生对知识进行理解,通过有目的把实际问题与数构建相应联系,能在一定程度上帮助学生对数的知识进行掌握,同时他们的知识运用能力也会得到提高.教学期间,教师在引导学生对更大的数进行认识时,需致力于在学生体验中构建数感,在具体表达和交流过程中形成数感,进而提升数感.对此,文章将以《认识更大的数》为着眼点,简要分析有关教学路径及课堂教学实践反思.

    小学数学《认识更大的数》教学路径反思

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    浅析事业单位档案管理中现代化方式的利用

    高媛媛
    71页
    查看更多>>摘要：科技和经济的发展推动了各行各业管理方式的深刻变革,档案管理是事业单位管理的重要环节,现代化的档案管理方式促进了档案管理便捷化、高效化发展.本文作者简要阐述了现代化档案管理方式的必要性,并针对当前档案管理的现状提出了现代化档案管理方式的的优化利用建议,适应时代发展要求,实现档案的现代化管理.

    事业单位档案管理现代化管理管理方式

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    浅谈当前时期高职网络教学的利与弊

    彭乐
    71-72页
    查看更多>>摘要：由于信息技术的迅速发展,各个高职院校开始实施网络教学,具有特殊性.本文以提高网络教学质量为目的,重点介绍这段期间,在开展网络教学过程中,这种教学模式的优点和缺点,为提高网络教学的效果有一定的指导意义和影响,对高职网络课程教学具有较好的参考价值.

    网络教学优点弊端策略

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    大学英语大班教学现存问题探究

    路敏
    72页
    查看更多>>摘要：大学英语大班教学是目前我国高等院校中普遍采用的外语教学的主要形式.研究大班英语教学中的问题和原因,对改进我国大学英语教学的现状,深化高等教育改革,提高人才培养的质量有积极的作用.

    大学英语大班问题

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    英美文学教学中跨文化意识培养的路径选择

    焦华睿
    72-73页
    查看更多>>摘要：基于全球经济、文化、政治等领域交流合作不断深入的时代背景下,对英语相关人才的需求量开始增长.为进一步提高我国的核心竞争力,因此对英语人才的能力要求也更加严格、全面,英美文学教学活动有助于提高学生的文化内涵和人文素养,此外英美文学教学还是重要的跨文化意识培养媒介,增强学生的跨文化意识,既可以帮助我们了解其他国家文化,又能够让我们的优秀文化走出去,所以教育工作者应该积极研究有效的跨文化意识培养策略.

    英美文学教学跨文化意识培养

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    浅谈大学英语隐性课程的成因分

    闫丽霞
    73-74页
    查看更多>>摘要：本文根据大学英语隐性课程的特征及大学英语的教学特点,从两个方面-教学软件及教师方面-分析了大学英语隐性课程的成因.

    大学英语隐性课程成因

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    输出驱动假设理论指导下的专科大学英语读写课程单元教学设计

    王春风
    73页
    查看更多>>摘要："输出驱动假设"理论是文秋芳教授提出的注重语言输出的理论.新视野英语教程1(第三版)》是为专科新生量身定做的教材.文章结合《新视野英语教程1(第三版)》第一单元教学实践来探讨如何应用输出驱动假设理论来指导教学设计.各种课堂任务活动的设计都致力于实现语言输出.

    输出驱动假设单元教学设计

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    全国职业院校技能大赛教学能力比赛校本实践反思

    吴燕萍
    74-75页
    查看更多>>摘要：全国职业院校技能大赛教学能力比赛逐渐成为教师教学能力提升的重要引擎,本文分析了2020年教学能力比赛方案的新要求,总结了2020年浙江省省赛相关情况,从比赛校级管理员角度反思了本轮教学比赛校本实践的优势与不足.

    职业院校教学能力比赛校本实践

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    高职院校业余田径训练常见心理问题及其对策

    吴杉杉
    75页
    查看更多>>摘要：人们对于提高自身机体素质方面意识不断增加,不良心理情绪严重影响着高校体育学生身体健康,加强对学生心理问题重视程度,强化体育运动教学模式十分关键.从学生自身意志力、自我归属感以及自我控制力等方面入手,提出较为有效地运动训练模式,减轻运动员自身压力的同时,提高田径运动训练教学质量水平,推动体育事业可持续发展.

    高职院校业余田径训练心理问题对策

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    移动"互联网+"背景下高职学生微企创业的策略研究

    墨亚兰
    75-76页
    查看更多>>摘要：本文分析了移动"互联网+"对高职学生微企创业的影响,并从改变思想认识、构建全新有效的创业教学体系、营造创业环境、搭建创业实践平台、搭建更为高效的信息服务框架与体系、提升教师团队的创业素质、开展创业评估教育等7个方面提出了移动"互联网+"背景下的高职学生微企创业的策略,供相关部门参考.

    高职学生微企创业策略

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