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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    加强职业生涯规划促进学生专业发展

    苏团义
    84页
    查看更多>>摘要：加强中职生职业生涯规划,促进中职生专业发展,需要我们切实认清中职生职业生涯规划的重要性,并结合中职生汽修专业学生的职业特点,分析目前中职生职业生涯规划课程体系建设的不足和应采取的完善措施,切实加强中职生专业核心能力的培养,加大职业核心能力培养力度,并在中职生职业生涯规划制定中,切实注重中职生终身学习理念的渗透,开展形式多样的励志教育,为学生能够更好的适应从业要求奠定良好基础.

    中职学校职业生涯规划专业发展汽修专业

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    项目驱动教学模式在嵌入式系统课程改革中的实践研究

    李静
    85-86页
    查看更多>>摘要：高校实践教学环节是培养创新型、实践型人才的关键环节.部分高校在嵌入式系统课程改革中,为有效提升学生创新能力与实践能力,采用项目驱动教学模式,不仅改革了教学过程、创新了教学方式,同时也激发了学生学习热情,有助于提升学生的综合技能.然而在这一过程中也不可避免暴露出诸多问题,比如教学理念未能深入、项目驱动教学方式不够多元、考核机制不够完善等,延缓了高校教学改革进程.对此,需从理念、方式、考核机制等角度出发,有针对性地寻求解决优化路径,为高校嵌入式系统课程改革提供借鉴.

    项目驱动课程改革实践研究

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    建筑设计课程混合式教学模式探析

    李琼管佳佳
    86-87页
    查看更多>>摘要：针对职业要求、研究要求、时代要求三个方面建筑师人才的培养目标,依托当前不断发展完善的网络教学手段,将线上与线下的教学模式混合,在已有的纯线上教学经验基础上,探讨建筑设计课改革的形式.文章分析课程中的实际使用情况,探讨混合教学模式对实际教学的促进,以设计理论指导实践,最终达到提升学生主动学习积极性的目的.

    混合式教学建筑设计课程教学改革

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    "三全育人"视域下大学生"三维劳动教育"模式探究

    姜维生
    87页
    查看更多>>摘要：劳动是人类社会生活的基础,劳动教育是以教育与生产、劳动相结合的实践活动,是大学生思想政治教育的重要组成部分,然而,在信息时代下,大学生出现劳动意识淡薄、劳动能力不足、劳动效果不佳等不良现象,本文以"三全育人"为主线,以新时代劳动教育精神为核心,构建"崇劳、铸劳、创劳"的三维劳动教育体系,对帮助大学生锤炼劳动品质、养成劳动习惯、增进劳动认知、深植劳动情怀,培养德智体美劳全面发展的时代新人具有重要的时代价值.

    三全育人劳动教育思想政治教育大学生

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    基于云课堂的高职院校信息化教育教学模式研究

    周可君
    88-89页
    查看更多>>摘要：随着教育教学信息化的发展,在教育教学模式和教学方法等方面都提出了新的要求.云课堂教学模式是教育信息化发展的一个重要方法,通过云技术结合计算机网络技术所形成的云课堂模式,使得教学信息化水平得到迅速提高.云课堂进入到高职院校的教学实践环节中,在学生中反应良好,教学质量得以提升,使云课堂教学模式得到了充分的验证.文章基于云课堂在高职院校课堂教学中的应用,从其应用模式,教学方法建设特点等方面进行了讨论,就如何在高职院校中开展信息化教学进行了深入探讨.

    云课堂教育信息化高职教学教学模式

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    基于就业为导向的高职体育教学模式构建研究

    刘四杰刘文超
    88页
    查看更多>>摘要：随着我国社会主义市场经济的不断发展社会每年都有大量的人才缺口有待填补.高职院校作为人才培养的摇篮,每年为我国社会输送了大量专业化人才,在社会主义现代化建设中发挥了不可替代的重要作用.随着中国社会的进步发展,社会对人才的需求也在越发提高.基于上述内容,本文探讨以就业为导向的高职体育教学模式构建研究,为高职院校进行教学改革提供理论基础.

    教学导向高职体育教学模式

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    高校与社区教育协同发展的路径选择

    唐明
    89-90页
    查看更多>>摘要：社区教育对于构建学习型社会有着重要的意义和作用.社区教育质量的提高有赖于高校的积极参与,在政府政策积极引导下,高校就实现资源共享、创新教育模式以及本土课程开发等方面与社区展开深度合作,建立良性协同发展机制,提升办学实力,彰显高校服务地方的职能,同时推动社区教育向更高水平发展.

    高校与社区教育协同发展路径选择

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    新时代下的新师范研究

    毛丽梅梁慧芳
    90页
    查看更多>>摘要：建设新师范是我国新时代全面提升教师质量的战略选择,也是新时期教师教育的新目标和新路径.新师范建设应该要把握新概念、新特点、新发展,以促进卓越教师培养计划的实现.

    新时代新师范

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    "互联网+"背景下高校计算机实践教学改革的认识

    刘力
    91页
    查看更多>>摘要："互联网+"是指在创新2.0推动下由互联网发展的新业态,"互联网+"简单的说就是"互联网+传统行业",利用信息和互联网平台,使得互联网与传统行业进行深度融合,利用互联网具备的优势特点,创造新的发展机会."互联网+"通过其自身的优势,对传统行业进行优化升级转型,使得传统行业能够适应当下的新发展,从而最终推动社会不断地向前发展."互联网+"背景下高校计算机实践教学也就是将高校计算机实践课程和互联网通过深度融合,来形成崭新的教学模式.当前高校的计算机实践教学中还存在诸多问题,学生不能在相关的教学安排下完全掌握相关的计算机实践技术,而作为现如今的就业主要能力之一,计算机操作水平是保障学生未来就业发展和学校学生就业率的重要影响因素.

    "互联网+"高校教学计算机教学问题改革措施

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    城乡教育资源精准化共享机制构建策略

    蒲杰方刘垂玖
    91-92页
    查看更多>>摘要：社会公平的基础是教育公平,而城乡教育资源共享是实现城乡教育公平的重要途径之一.就目前的状况而言,城市与乡村的优质教育资源配置仍存在不均衡,阻碍了城乡教育一体化的实现.为解决这一问题,本文基于对教育资源的共享机制的探讨,构建出优质教育资源的共享机制,推进城乡教育资源均衡配置.最终推进城乡教育、社会、经济等一体化,推动城乡差距逐步缩小.

    城乡教育资源共享机制研究

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