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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    多媒体在初中语文教学中的应用

    马荣光
    284页
    查看更多>>摘要：多年来一直从事初中语文教学工作,从这几年的语文教学工作中,发现一大问题,即语文课都是让学生感到繁琐、头疼、讨厌的一门课程,因为在语文教学大纲的要求下,许多内容都要求背诵默写,因此,面对基础差的学生或整体基础差的班级,如何设境、激情引趣、导入课堂是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力.但是,怎样才能做到这一点呢?

    初中语文多媒体应用

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    浅谈核心素养背景下小学数学数形结合思想的渗透路径

    文启洪
    285-286页
    查看更多>>摘要：数形结合思想是数学思想中的一种,指的是在一定条件下将数与形进行合理的转化以解决数学问题的数学思想方法,数形结合可以数的特性来展示出形的某种属性,即以数解形,通过形的直观性来体现出数字之间的关系,即以形解数.数形结合思想方法是小学阶段的重要教育任务,需要数学教师从小学生的认知规律出发,在课堂实际教学中逐渐渗透数形结合的思想,促使小学生核心素养得到进一步提升.

    小学数学核心素养路径

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    让学生养成用线段图示解答应用题的习惯

    夏连生
    285页
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    开展体验教学——创设情景提升小学数学教学效率

    王福爱
    286-287页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的进步,创设情景开展体验教学的方法日益得到学校与家长的关注与认可.在小学数学的教学课堂中进行情景创设,既要以数学学科的特征为基石,将理性思辨与探索求真精神贯彻其中,又要让学生体会到生活之美;基于此,小学数学教师要在围绕数学课堂基本知识点的基础上设置场景,同时又要让情景产生动态变化,适应小学生的审美与兴趣.

    创设情景体验教学小学数学教学效率

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    高中英语学习中课堂笔记运用探析

    陈文华
    286页
    查看更多>>摘要：笔记是学生学习过程中一种重要的载体,在课堂上在认真聆听的过程中,将教师所讲的重点记录下来,整理成笔记,为后续的学习和巩固提供良好的基础.作为英语教师在针对高中生开展授课时,需要认识到课堂笔记所具有的支撑作用,合理地对教学活动进行组织规划,让学生参与学习的过程中能够有效吸收相关英语知识,助力高中生的英语效能实现显著提升.下面,主要就笔记在英语授课中的具体应用进行合理的探索与分析.

    高中英语课堂教学笔记运用

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    小学数学教学中学生兴趣的培养

    姚元礼
    287-288页
    查看更多>>摘要：俗话说:"兴趣是最好的教师".兴趣能够帮助学生产生内在驱动力,一旦学生对某个学科产生了兴趣,产生内在驱动力之后,就会产生强烈的求知欲,调动学生积极性,鼓励学生积极主动地参与到教师的所有教学活动中,在课堂上与教师积极互动,配合教师一起完成教学任务.在小学数学教学中,教师创新教学方式,充分重视学生的教学主体地位,重视培养学生数学学习兴趣,锻炼学生数学逻辑思维.本文笔者将对提高学生数学学习兴趣的培养策略进行分析.

    小学数学兴趣培养策略

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    核心素养导向下的高中语文成语教学探讨

    蔡晶
    287页
    查看更多>>摘要：高中阶段的语文教学,不仅要求培养学生在语文方面的综合知识学习,更要培养学生在语言方面的综合运用能力.成语,是中华民族几千年来智慧的结晶,也承载了古人无数宝贵的思想品质.在高中语文教学和学习中,注重学生语文学科的成语教学,可以有效提升高中学生的综合审美情趣及文学修养.所以,高中语文教师应该在日常的语文教学中运用多种教学方式和教学手段让学生掌握更多的成语并合理的运用到学生的生活实践中去.本篇文章从核心素养导向下的高中语文成语教学探讨入手,提出了以核心素养为导向的高中语文成语教学的策略.

    核心素养高中语文成语教学

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    浅析小学作文教学中如何培养学生"写具体"的能力

    王静
    288页
    查看更多>>摘要：要指导学生把作文写具体,重要的还在于引导学生观察事物,体验事物,培养和提高他们观察事物、分析事物的能力,为提升他们"写具体"的能力打下基础.

    小学作文要领

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    如何提高初中化学课堂教学质量

    赵慧敏
    288-289页
    查看更多>>摘要：初中化学教学是化学教学的基础阶段,学生从这个时候起开始接触化学这门自然学科.因此,在初始阶段,就要打好化学教学的基础.在新课程改革的理念下,为了提高化学教学的教学质量,必须不断改革课堂教学方法,新课改要求既要减轻学生的学习负担,又要提高教学质量与教学效率.

    初中化学课堂教学教学情境

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    浅谈初中英语教学备课的改革与实践

    李彬
    289-290页
    查看更多>>摘要：备课是教学过程的重要环节,备课是上好课的先决条件.教师能否上好课关键在于上课前是否充分的准备,即是否进行了深入细致的备课.传统的"单兵作战"的备课方式已经跟不上时代发展的要求.目前使用了新课改英语教材后,教师们普遍感到备课量明显加大,教材内容丰富,形式多样,教学过程中需要挖掘的东西很多,教学任务很重,因此备好课极其重要.那么,如何备课才能有效保证教学质量,让45分钟发挥最大效益呢.

    初中英语备课改革

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