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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学作文"知情意行"教学法漫谈

    平志荣
    233页
    查看更多>>摘要：小学生心智未开,缺乏对生活的观察力.教师要积极地对学生进行有效引导,通过开展社会实践活动,让他们主动观察世界、体验生活,不断开阔视野,当这些生活素材积累得越来越多时,写起作文来自然就会思如泉涌、笔下生辉.

    小学作文激发兴趣

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    关于对初中物理课堂教学的探讨

    王嘉禄
    234页
    查看更多>>摘要：实验在物理教学中可以说是重中之重.绝大多数物理定律都是从实验中得到的,这些定律和原理又经过长期反复的实践运用逐步得到验证和推广,并逐渐走向完善.所以要想对物理教学进行改革,物理实验教学必然会成为首要的目标.

    物理教学教学模式设疑

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    新时代法治思维融入大学生创新创业教育探析

    马家文
    234页
    查看更多>>摘要：新时代大学生创新创业催生大量的新模式、新业态、新产业,激发了社会经济社会发展的活力和动力,为大学生实现人生价值提供了广阔的空间和舞台.将新时代法治思维融入大学生创新创业教育中,帮助大学生了解创新创业活动需要明确的新时代法治思维的内涵,引导提高大学生法治思维层次,找准与创新创业的结合切入点,为大学生创新创业提供坚实的思想保障.

    法治思维创新创业

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    浅议电化教学在基础教育中的运用

    孙琳
    235页
    查看更多>>摘要：借助电化教学,教师就有了更多的教学技术和教学手段,不仅轻而易举地丰富了教学资源,还简单高效地突破了传统理论教学的难点,帮助学生轻松地认识和理解了那些复杂定理和公式推导过程.可以说,只要教师能够善于在教学重运用电教手段,那么教学中的重点和常规教学中的难点都将很容易被学生克服掌握.电化教学应用于中小学基础教育中,除了改变课堂教学的教学方式方法,在整合教育资源、突破教学难点、拓展学生的眼界、优化课堂设计方面都具有极其重要的价值.

    电化教学基础教育运用途径

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    高校思想政治教育"网络意见领袖"的培养与激励探讨

    娄伟丽
    235页
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    小学数学教学中对数学思想的渗透

    王月凤
    236页
    查看更多>>摘要：数学思想带有理论特征,具有抽象性,是宏观的.渗透数学思想,要把教材中本身的数学思想与数学对象有机地联系起来,在新旧知识的学习运用中渗透,引导学生在数学活动中潜移默化地体验蕴含其中的数学思想,让学生以探索者的姿态出现,在自觉的状态下,参与知识的形成和规律的揭示过程.

    小学数学数学思想渗透

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    试论探究性数学教学的自组织方法

    雷玲芳
    236页
    查看更多>>摘要：在素质教育的要求下,各个学科都要相关的创新和改革.探究性的数学教学能够对提高数学教学质量有很大帮助.通过对数学教学探究过程中的自组织方法进行分析,在自组织的教学方法下,对探究性数学教学的各个教学环节进行更加深入的探讨,不断提高教学的质量,对教学环节进行优化和创新,从而提高数学教学的效率,丰富数学教学的相关理论体系.

    数学教育自组织教学措施

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    思政教育视域下退伍大学生复学适应问题及对策探究

    冯衡姚文飞
    237-238页
    查看更多>>摘要：退役大学生士兵重返校园后,该群体在教育环境、文化背景、学习氛围、角色转变等方面存在着一系列适应性问题.笔者通过对该群体再适应存在问题原因进行分析,从思政教育的视角试图提出解决途径.

    思政教育退伍大学生复学适应

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    浅谈绘画活动对幼儿能力的发展及培养

    李燕敏
    237页
    查看更多>>摘要：幼儿绘画活动是培养幼儿细致观察和直观思维能力的有效学习活动.幼儿时期是能力形成和性格培养的关键时期,通过良好的绘图活动的开展,能够促进幼儿认真细致的观察能力和有效的表达以及认知能力.通过绘图活动,不仅锻炼了幼儿的动手和动脑能力,而且能够发展幼儿的想象思维空间,培养了幼儿对事物的感知和审美能力.绘画活动对幼儿的能力发展有着切实的促进作用,对幼儿的智力发展和个性培养有着重要的教育意义.

    绘画活动幼儿习惯培养能力发展

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    浅谈小学语文预习方法的实践

    凌丽娜
    238页
    查看更多>>摘要：学生的预习习惯的培养不是一日之功,教师要根据自己的教学实际一步一个脚印的进行,不可操之过急,不断时训练学习后,小学语文教学一定有很大提高.

    小学语文预习方法实践

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