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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    以党建为引领促进企业人力资源管理的高效开展

    谢飞
    216-217页
    查看更多>>摘要：企业党建和人力资源管理是企业管理中两项重要管理工作,实现企业党建和人力资源管理的有机融合,充分发挥党建在人力资源管理中的引领作用,对企业人力资源管理的高效发展,促进企业现代治理机制的高效运转有着积极且重大的意义.本文就这一课题进行了探讨.

    党建引领企业人力资源管理高效开展

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    谈在初中体育教学中构建合作学习模式

    唐玉梅
    216页
    查看更多>>摘要：在当前的素质教育体系中,除了对于学生的理论知识进行培养之外,还要注重对学生身体素质的培养,而最直接的方式就是通过当前的体育教学.初中体育教学就是为了让学生拥有健康的身体,能够培养起健康的身体素质.而现在的初中体育教学之中,会注重对于学生合作能力的培养,促进学生的心理健康、促进学生的人际交往.

    初中体育合作学校体育教学

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    谈初中化学自主学习活动开展的一般策略

    袁海水
    217页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的推进,培养学生的自主学习能力是初中化学教学中的重要目标.创新型人才是当今社会发展所需要的人才,而创新意识是创新人才需要具备的品质.初中化学教师在教学中要想培养学生的创新意识,首先需要培养学生的自主学习能力.立足实践,针对当前初中生的现状和培养学生的自主学习能力进行了探索,力求给学生创设自主学习环境,培养学生自主学习能力,以培养出社会发展需要的创新型人才.

    初中化学自主学习化学教学

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    浅析高中化学教学中的自主学习开展

    刘贵燃
    217-218页
    查看更多>>摘要：自学能力是一个人最优秀的品质.能力,与知识、经验、和个性特质共同构成人的素质.实践证明:高中化学教学中学生"自学能力"的培养要从引导学生认识、理解、应用自学规律;激励学生对学习化学的兴趣;教会学生学习化学的有效方法;利用化学实验培养学生的观察分析能力;为学生创设问题情境进行自学等多方面来进行.

    高中化学自主学习化学教学

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    谈高中历史微课教学活动设计开展

    张丽娟
    218-219页
    查看更多>>摘要：微课作为蓬勃发展的新兴事物,平台资源丰富,获取方式便捷,可以利用碎片化时间进行学习等特点填补了传统教学模式中的不足,对高中历史教学起到促进作用,增加了历史的课余学习时间,拓宽了历史学习的广度和深度,但也对教师提出了新的要求,教师应当扬长避短,推动课堂模式和微课教学如鸟之双翼,互补发展.

    高中历史微课历史教学

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    谈高中语文的文言文教学开展策略

    陈钧
    218页
    查看更多>>摘要：语文内容博大精深,因此对于语文的学习也显得不是那么容易.经调查发现,目前高中文言文的学习对于学生来说是一大难关,并且突破起来显得十分吃力.同时对于老师来说,文言文教学也是一件很困难的事情,因为学生的阅读理解能力和学习经历的不同造成其学习文言文的能力也大不相同,出现参差不齐的局面.就目前的现状和造成现状的原因提出一些切实可行的意见及策略.

    高中语文文言文语文教学

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    美丽乡村乡风文明建设实践探索——以湖南省新化县杨家边村为例

    刘平
    219-220页
    查看更多>>摘要：杨家边村位于新化县槎溪镇西南部,距新化高铁南站仅2公里,省道S312穿境而过,区位优越,交通便利.村内风光秀丽、环境宜人,文印产业优势突出,乡村旅游态势良好,乡村面貌与日俱新.

    乡村文明建设实践

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    浅析高中政治的自主学习能力的有效培养

    万胡盼
    219页
    查看更多>>摘要：自主学习就是学生从心底认识到了学习的重要性,从而积极自觉地进行学习的行为.自主学习可以培养学生积极的学习意识和良好的学习习惯,可促进学生得到进一步的发展.高中政治课堂教学中,有效地培养学生的自主学习意识和能力,可以促进学生政治学习效率的提高,可以提升政治课堂教学的效率.

    高中政治自主学习能力政治教学

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    浅谈广播电视传媒在融媒体时代的创新发展

    闫明月
    220页
    查看更多>>摘要：融媒体作为一种新的媒介载体,对传统广播电视的发展和传播方式产生了新的冲击和挑战,传统广播电视媒体为寻求生存和发展,必须进行创新和改革.本文提出了一些行之有效的方式和创新举措以应对传统广播电视所面临的挑战.

    融媒体广播电视传媒创新发展

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    谈小学英语的口语教学的有效开展

    章莹
    220-221页
    查看更多>>摘要：作为小学英语教学中的重点和难点内容,口语训练需要教师在理念和方法方面积极创新,能够充分调动学生口语练习的欲望,提高口语练习的效果,给学生创设丰富的口语训练环境,让学生多说多练多提高.对此,围绕小学英语口语教学的有效开展进行探讨.

    小学英语口语教学英语教学

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