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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    探究小学美术教学中学生审美能力的培养

    马天娇
    191页
    查看更多>>摘要：本文主要针对小学美术教育的审美能力培养进行了深入的研究,结合美术教育中学生审美能力的重要性,将小学美术教师在培养学生审美能力方面的不足之处进行了说明.如对学生审美能力的关心不足,教师培养学生审美能力的方式比较单一化等等,然后又提出几点切实可行的培养策略,以供广大教师参考.

    小学美术教学审美能力培养策略

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    探究初中英语课堂中以学生为中心的教学策略

    任定宇
    192页
    查看更多>>摘要：在实际教育中,老师应该把学生的学习情况和学习能力与多种教学方法结合起来,根据教学内容,以学生为中心的概念为基础.有效地刺激学生对学习的兴趣,促使学生积极参与教育活动.这样才能为学生未来的发展奠定基础,培养国家需要的人才.

    初中英语学生中心教学策略

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    公共危机下中学历史教学家国情怀的培养

    李子芃
    192页
    查看更多>>摘要：2020年初,公共危机在国内全面爆发.在国家应对困难时期,许多不法行为相伴而生.中国是社会主义法治国家,青少年作为祖国的建设者与接班人,应当拥有家国情怀,具备法制意识,能学习并运用法律知识.防控期间,教师、学生的学习与举措,有助于陶冶家国情怀、提高法律意识、标准自身行为,有效抗击公共危机、攻克难关.

    公共危机中学生历史教学家国情怀法治教育

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    小学数学课堂教学中小组合作学习研究

    高鸽张晓有
    193页
    查看更多>>摘要：合作学习是一种新型的可以调动学生学习主动性的一种教学方法,教学效果显著.本文就小学数学课堂教学中小组合作学习展开了研究与分析,并结合北师大版教材提出了合作学习的建议,以期能给数学教师的教学提供参考.

    小学数学合作学习课堂教学

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    做有爱的教育,上有爱的课堂——《让学生爱上你的课堂》读后有感

    李新
    193页
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    初中物理教学中培养学生的创新思维能力探究

    李晓红
    194页
    查看更多>>摘要：创新思维能力的培养既是素质教育理念的展现,也是新课改的重要指标.在初中物理教学中,教师应该注重培养学生的创新思维能力,让学生能够在学习物理的过程中发现问题并运用所学知识解决问题.文章基于此点,对在初中物理教学中培养学生的创新思维能力进行了探究.

    初中物理教学创新思维能力探究

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    小学英语课堂情境教学的方法

    徐畅
    194页
    查看更多>>摘要：新课改下的小学英语教学中,要求老师要从知识教学向培养学生能力教学方向转变,这样才能够在教学中实现对学生综合能力的培养,促使学生的有效发展.将情境教学法引入小学英语教学中,能够激发学生的学习兴趣,让学生成为学习的主人,并充分发挥学生的学习主观能动性,进行高质量的学习,这与新时期的小学英语教学方向一致.因此,本文对小学英语课堂情境教学的优势及具体方法进行了分析与探讨.

    小学英语课堂情境教学方法

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    "互联网+"下小学数学课外作业的设计与实践

    杨万清
    195页
    查看更多>>摘要：课外作业作为小学数学课堂教学的延续,是对学生课堂学习情况的客观反映,对学生数学知识的巩固、消化、提高的重要环节."互联网+"下的小学数学课外作业丰富和发展了传统课外作业的形式与渠道,让课外作业具备更强的及时性、趣味性、针对性、互动性等特点,极大地提高了小学数学教学实效.基于此,本文立足传统课外作业形式的主要问题,针对"互联网+"下小学数学课外作业的特点探索更加有效的设计与实践策略.

    互联网+小学数学课外作业设计与实践

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    探究如何创设有效的教学情境进行小学数学教学

    尹然龙
    195页
    查看更多>>摘要：小学数学课使用情景教学方法是非常有效的教学方法.通过设定情境,学生们可以视觉化抽象理论,通过实践探索知识要点,对知识要点有深刻的理解.且在以情境为基础的学习环境下,学生们可以有效地开发自己的思考方式,丰富自己的想象力.因此老师应该给学生提供良好的学习条件,营造良好的学习氛围,促进学生的学习,让学生在好的环境中学习,不断提高自学能力和素质能力.

    小学数学教学情境有效性创设策略

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    浅谈初中数学多媒体教学的策略

    邓平英
    196页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,科学技术的进步,人们的生活水平极大地提高.科技给人类带来的便利不仅体现在生活方面,更是在教育中得到了淋漓尽致地发挥.多媒体技术便是科技在教育中的成果之一,将多媒体技术应用在初中数学教学中,不仅能够提升教学质量、摒弃传统教学中的弊端,还有利于激发学生的学习兴趣、锻炼学生的探究能力.

    初中数学多媒体策略

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