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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文阅读教学实施的思路分析

    邱桂英
    201页
    查看更多>>摘要：阅读教学在小学语文教学中的地位不亚于写作教学、基础知识教学,但是部分教师简单的认为阅读教学就是让学生"读",且没有对学生进行阅读相关指导,导致阅读教学的价值难以体现.其实,阅读可以奠定写作的基础,可以巩固基础知识,开拓学生眼界,锻炼学生思维,培养学生语文兴趣.对此,笔者对阅读教学的实施思路进行了分析,希望可以为语文教师有效开展阅读教学提供参考.

    小学语文阅读教学思路

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    "互联网+"背景下高职英语口语翻转课堂教学模式的建构研究

    程诚
    202页
    查看更多>>摘要："互联网+"为高职英语口语教学改革提供了新的机遇,利用信息化资源的丰富形式,改变以往教学中完全由教师主导的问题,增强学生的积极性,创造新的教学形态,有效提升高职英语口语教学的效果.本文利用翻转课堂的教育理念,提出有针对性的教学策略,建构高职英语口语教学的新模式.

    翻转课堂高职英语口语"互联网+"

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    探究多媒体技术在幼儿园音乐教学中的运用

    王金凤
    202页
    查看更多>>摘要：互联网信息技术的发展极大推动了我国教育改革进程,其为教师突破传统教学模式提供便利和有效的技术支撑,多媒体技术手段便是当前课堂实践中应用最为广泛的教学手段.面对尚未形成完备的认知能力的幼儿,包括音乐教师在内的幼儿教育者需要采用诸如多媒体技术等手段为其打造生动直观的课堂.基于此,本文将简要分析多媒体技术在幼儿音乐教学中面临的现实必要性,并系统阐述应如何将多媒体技术巧妙运用至音乐课堂中.

    幼儿园音乐教学多媒体技术现实必要性应用策略

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    健康第一思想指导下地方高校公共体育课教学改革研究

    王昌福
    203页
    查看更多>>摘要：地方高校公共体育课教学改革目前已进入攻坚阶段,学生体质健康水平,掌握1-2项运动技能成为教学改革核心问题.因此,在大学体育教学阶段,我们需要树立"健康第一"的教育理念为指导思想,探究一些学生感兴趣的运动项目,厘清学生体质健康水平下降的关键因素,改变传统的体育组织形式和运行机制,充分发挥高校公共体育课在大学生体育锻炼中的重要作用.

    健康第一教学改革体质健康

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    浅析初中信息技术教学中微课的应用

    汪世贵
    203页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,学生之所以要学习信息技术和计算机知识,就是为了能够满足核心素养教育理念之下,对于新课程改革后的课程计划及目标的相关要求,也是为国家和社会培养源源不断的高素质复合型人才,使他们在未来进入社会和走向工作岗位之时,可以应用较强的信息技术能力和计算机水平来应对日常生活与工作所需.

    初中信息技术微课应用策略

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    优势视角下高职学生心理素质教育初探

    严瑶刘霞吴宏玉张钟杰...
    204页
    查看更多>>摘要：党中央提出"加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态".优势教育让教育管理工作拥有全新的理论框架与指导思想,能够更加关注学生潜能与优势,关注学生的生活环境及师生间的平等关系.优质视角实质上是一种道德责任,遵循和采用优质视角,能够更好地体现出学生的闪光点,促进教学活动的开展.

    优势视角高职学生心理素质

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    绘本资源、多媒体让"我"插上了双翅浅谈绘本资源借助多媒体手段在小学数学教学中的应用

    王玉玮
    204页
    查看更多>>摘要：本论文探讨了绘本资源借助多媒体手段在课堂中的运用,提升学生的认知起点、拓展学生思维,突破教学重、难点.两者的结合既运用绘本中所蕴含的生活元素和故事情节,又通过多媒体手段的介入,有效的降低学生的学习压力,而且还能在无形中激发学生的学习兴趣,从而达到有效的教学效果.

    数学绘本资源多媒体教学手段运用数学

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    基于虚拟环境的高中体育翻转课堂模式设计研究

    韦奇峰
    205页
    查看更多>>摘要：在当今的高中体育教学中,以虚拟技术为代表的新型教学技术被引用到教学过程中,从而有效地提升了高中体育教学的质量.我们利用虚拟环境的创设,在高中体育教学中有效开展了翻转课堂教学,促使学生能够更为主动地接触体育运动、掌握运动技能.本文基于对虚拟技术在我国体育教学领域的发展现状研究,展示了以利用虚拟环境引导学生有效开展课前自主学习、在高中体育课堂教学中引导学生充分交流、利用课后网络沟通巩固学生的体育学习成果,三个教学阶段为代表的翻转课堂教学模式,希望能够进一步促进高中体育教学研究事业的发展.

    虚拟环境高中体育翻转课堂虚拟现实技术

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    浅析小学信息技术教学中存在的问题及解决对策

    张宏伟
    205页
    查看更多>>摘要：小学学段开展的信息技术教学,意在培养学生对信息技术知识的兴趣,建立学生对计算机知识的初步了解,理解计算机的运用领域和作用.同时也为树立学生的网络文明以及道德观奠基.

    小学生信息技术教学

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    浅谈小学语文课堂如何正确提问

    张肖肖
    206页
    查看更多>>摘要：课堂提问是教师与学生沟通的桥梁,教师在课堂中的提问直接反应了其是否明确教学目标,对教学重、难点是否把握准确,也直接影响学生的学习动机和学生发散性思维的培养,是检验学生学习结果和为教师提供反馈的重要手段.在目前的课堂教学中,教师在课堂提问方面存在着诸如:提问问题数量过多、华而不实、表述不清、缺乏启发性和引导性等,未能使课堂教学达到最理想的水平,因此,应采取课前做好提问准备、课中讲究提问技巧和采用多种多样的叫答技巧等策略.

    小学语文教师课堂提问对策

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