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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅议小学语文教师教学水平提高策略

    鲍红莉
    46页
    查看更多>>摘要：本文结合小学语文教学的目的,提出了多种提高小学语文教学水平的方法:突出学生的主体地位;激发学习兴趣;教学方式多采取合作学习;开阔学生视野;开展课外活动;适时创设情境;建立和谐的师生关系;教学内容综合性;创新意识的培养.

    小学语文教师教学水平提高策略

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    加强基层纪检监察干部队伍建设的思考

    徐艳红
    46页
    查看更多>>摘要：随着我国市场经济快速发展,各种类型的腐败现象也出现新的特点和规律,给纪检监察工作带来了新的考验,纪检监察干部队伍建设面临新的挑战.基于此,针对加强基层纪检监察干部队伍建设相关知识,本文进行了简单地论述.

    基层纪检监察队伍建设建议

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    初中物理教学中学生学习能力的培养初探

    张学宇
    47页
    查看更多>>摘要：初中物理课程作为基础教育学科,要以实现学生终身发展、终身学习为宗旨,初中物理教师不能只满足于在课堂上给学生传授知识,而要激发学生内在需要,提高学生自我获取知识的能力.本文结合笔者多年的教学经验,就初中物理教学中如何培养学生学习能力进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值.

    初中物理教学学习能力学习兴趣

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    觉醒之路——浅析《觉醒》女主人公解放历程

    戚颖
    47页
    查看更多>>摘要：《觉醒》是美国女作家凯特·肖邦最具代表性的作品之一,1899年一经问世,便以其"女性主体意识觉醒"的突破性主题在19世纪父权思想笼罩的社会激起强烈争议.本文以十九世纪美国文化背景和故事情节为切入点,对《觉醒》中女主艾德娜这一觉醒女性的自我解放的心路及行为历程进行简要分析.

    凯特·肖邦《觉醒》女性解放

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    在小学音乐教育中如何培养学生学习音乐的兴趣

    张秋江
    48页
    查看更多>>摘要：学音乐最基础的内容就是要学会识谱.识谱是进入音乐殿堂的第一个台阶.在识谱练习中培养孩子独立识谱的能力能够更好的帮助孩子"自己识谱".有人觉得学校教育只是基础教育,不是培养音乐家的地方,对于学生的识谱教学很不重视.

    音乐教育音乐素养识谱

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    儿童福利档案管理现状及建议研究

    李国亮
    48页
    查看更多>>摘要：儿童福利档案管理是儿童福利事业的一项重要内容,完善的管理方针对于儿童福利事业的发展有很重要的影响.本文就儿童福利档案管理的现状进行分析,并根据相应问题提出策略,以此来为我国儿童搭建一个美好的未来.

    儿童福利事业福利档案管理现状策略

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    浅议小学语文合作学习教学策略

    陈茜
    49页
    查看更多>>摘要：随着新课标的改革不断深入,对于小学语文的教学也有着更高的要求,小学语文教师应该在教学活动中注重以学生为主体地位,改变原有的教学模式,通过合作学习的教学模式,与小学生进行良好互动,充分地提高小学语文的教学质量和效率.

    小学语文合作学习教学策略

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    探究舞蹈表演中情感表达的重要性

    李昂
    49页
    查看更多>>摘要：艺术拥有多种多样的表达形式,其中舞蹈就是一种通过肢体语言来表达情感的艺术形式,在传统观念之中舞蹈表演无非是肢体动作上的展示与情感似乎没有什么联系,然而事实上舞蹈艺术是集色彩,肢体,动作等多种因素融合,情感的表达更是舞蹈动作一个核心内容,通过舞蹈动作的表演进一步的表现出内心的情感,以舞蹈表演的形式去感染观众,充分打动观众,情感的表达是舞蹈动作灵魂所在,本文就舞蹈表演中情感表达的重要性开展相关探究.

    情感表达舞蹈表演重要性

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    融媒体环境下广播电视新闻编辑的创新与发展

    李海霞
    50页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国居民生活水平质量的逐步提高,促进了经济建设和信息化技术水平发展迅速加快.基于此,在媒介融合的浪潮下,人们对广播电视质量的要求进一步提高,广播电视新闻编辑工作不仅要保证广播电视内容的真实性和可靠性,而且要有效地吸引观众观看广播电视新闻.希望本文通过对新时期广播电视新闻编辑工作的探讨,以期起着抛砖引玉之用,为我国新闻传播事业做出贡献.

    融媒体广播电视新闻编辑创新与发展

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    小学英语和谐课堂构建策略

    韩瑞芳
    50页
    查看更多>>摘要：和谐课堂,说起来有些抽象,但当其真正被构建起来之后,教师和学生便可以十分明显地感受到英语学习过程所发生的变化.首先,学生和教师的距离被大大拉近了,学生不再排斥或是畏惧教师,而是逐渐和教师成为了学习伙伴.另外,学生对于英语课堂也越发向往了,大家喜欢英语课堂,热爱英语学习,最后在这种积极主动的学习状态之下,小学英语教学效果自然会得到提升.

    小学英语和谐课堂

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